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    陕西省咸阳市乾县2022年中考猜题数学试卷含解析
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    陕西省咸阳市乾县2022年中考猜题数学试卷含解析

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    这是一份陕西省咸阳市乾县2022年中考猜题数学试卷含解析,共20页。试卷主要包含了下列实数中,在2和3之间的是,对于一组统计数据等内容,欢迎下载使用。

    2021-2022中考数学模拟试卷
    注意事项
    1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
    2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
    3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
    4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
    5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

    一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
    1.如图,AB∥CD,FE⊥DB,垂足为E,∠1=50°,则∠2的度数是( )

    A.60° B.50° C.40° D.30°
    2.如图,向四个形状不同高同为h的水瓶中注水,注满为止.如果注水量V(升)与水深h(厘米)的函数关系图象如图所示,那么水瓶的形状是(  )

    A. B. C. D.
    3.如图,已知正方形ABCD的边长为12,BE=EC,将正方形边CD沿DE折叠到DF,延长EF交
    AB于G,连接DG,现在有如下4个结论:①≌;②;③∠GDE=45°;④
    DG=DE在以上4个结论中,正确的共有( )个

    A.1个 B.2 个 C.3 个 D.4个
    4.二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图,则反比例函数y=与一次函数y=bx﹣c在同一坐标系内的图象大致是(   )

    A. B. C. D.
    5.如图,在△ABC中,EF∥BC,,S四边形BCFE=8,则S△ABC=( )

    A.9 B.10 C.12 D.13
    6.若在同一直角坐标系中,正比例函数y=k1x与反比例函数y=的图象无交点,则有(  )
    A.k1+k2>0 B.k1+k2<0 C.k1k2>0 D.k1k2<0
    7.下列实数中,在2和3之间的是( )
    A. B. C. D.
    8.对于一组统计数据:1,6,2,3,3,下列说法错误的是( )
    A.平均数是3 B.中位数是3 C.众数是3 D.方差是2.5
    9.如图,在中, ,将折叠,使点落在边上的点处, 为折痕,若,则的值为( )

    A. B. C. D.
    10.如图,已知l1∥l2,∠A=40°,∠1=60°,则∠2的度数为( )

    A.40° B.60° C.80° D.100°
    二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
    11.如图,平行线AB、CD被直线EF所截,若∠2=130°,则∠1=_____.

    12.方程的解为__________.
    13.如图,已知正方形ABCD中,∠MAN=45°,连接BD与AM,AN分别交于E,F点,则下列结论正确的有_____.
    ①MN=BM+DN
    ②△CMN的周长等于正方形ABCD的边长的两倍;
    ③EF1=BE1+DF1;
    ④点A到MN的距离等于正方形的边长
    ⑤△AEN、△AFM都为等腰直角三角形.
    ⑥S△AMN=1S△AEF
    ⑦S正方形ABCD:S△AMN=1AB:MN
    ⑧设AB=a,MN=b,则≥1﹣1.

    14.⊙O的半径为10cm,AB,CD是⊙O的两条弦,且AB∥CD,AB=16cm,CD=12cm.则AB与CD之间的距离是 cm.
    15.计算(x4)2的结果等于_____.
    16.如图,已知AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,过点C的切线与AB的延长线交于点P,连接AC,若∠A=30°,PC=3,则BP的长为 .

    17.关于x的一元二次方程kx2﹣2x+1=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是 .
    三、解答题(共7小题,满分69分)
    18.(10分)计算:2sin60°+|3﹣|+(π﹣2)0﹣()﹣1
    19.(5分)为了解某市市民“绿色出行”方式的情况,某校数学兴趣小组以问卷调查的形式,随机调查了某市部分出行市民的主要出行方式(参与问卷调查的市民都只从以下五个种类中选择一类),并将调查结果绘制成如下不完整的统计图.
    种类
    A
    B
    C
    D
    E
    出行方式
    共享单车
    步行
    公交车
    的士
    私家车

    根据以上信息,回答下列问题:
    (1)参与本次问卷调查的市民共有   人,其中选择B类的人数有   人;
    (2)在扇形统计图中,求A类对应扇形圆心角α的度数,并补全条形统计图;
    (3)该市约有12万人出行,若将A,B,C这三类出行方式均视为“绿色出行”方式,请估计该市“绿色出行”方式的人数.
    20.(8分)先化简,然后从中选出一个合适的整数作为的值代入求值.
    21.(10分)如图,△BAD是由△BEC在平面内绕点B旋转60°而得,且AB⊥BC,BE=CE,连接DE.
    (1)求证:△BDE≌△BCE;
    (2)试判断四边形ABED的形状,并说明理由.

    22.(10分)某水果批发市场香蕉的价格如下表
    购买香蕉数(千克)
    不超过20千克
    20千克以上但不超过40千克
    40千克以上
    每千克的价格
    6元
    5元
    4元
    张强两次共购买香蕉50千克,已知第二次购买的数量多于第一次购买的数量,共付出264元,请问张强第一次,第二次分别购买香蕉多少千克?
    23.(12分)2018年平昌冬奥会在2月9日到25日在韩国平昌郡举行,为了调查中学生对冬奥会比赛项目的了解程度,某中学在学生中做了一次抽样调查,调查结果共分为四个等级:A、非常了解B、比较了解C、基本了解D、不了解.根据调查统计结果,绘制了如图所示的不完整的三种统计图表.
    对冬奥会了解程度的统计表
    对冬奥会的了解程度
    百分比
    A非常了解
    10%
    B比较了解
    15%
    C基本了解
    35%
    D不了解
    n%

    (1)n=   ;
    (2)扇形统计图中,D部分扇形所对应的圆心角是   ;
    (3)请补全条形统计图;
    (4)根据调查结果,学校准备开展冬奥会的知识竞赛,某班要从“非常了解”程度的小明和小刚中选一人参加,现设计了如下游戏来确定谁参赛,具体规则是:把四个完全相同的乒乓球标上数字1,2,3,4然后放到一个不透明的袋中,一个人先从袋中摸出一个球,另一人再从剩下的三个球中随机摸出一个球,若摸出的两个球上的数字和为偶数,则小明去,否则小刚去,请用画树状图或列表的方法说明这个游戏是否公平.
    24.(14分)如图,已知D是AC上一点,AB=DA,DE∥AB,∠B=∠DAE.求证:BC=AE.



    参考答案

    一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
    1、C
    【解析】
    试题分析:∵FE⊥DB,∵∠DEF=90°,∵∠1=50°,∴∠D=90°﹣50°=40°,∵AB∥CD,∴∠2=∠D=40°.故选C.
    考点:平行线的性质.
    2、D
    【解析】
    根据一次函数的性质结合题目中的条件解答即可.
    【详解】
    解:由题可得,水深与注水量之间成正比例关系,
    ∴随着水的深度变高,需要的注水量也是均匀升高,
    ∴水瓶的形状是圆柱,
    故选:D.
    【点睛】
    此题重点考查学生对一次函数的性质的理解,掌握一次函数的性质是解题的关键.
    3、C
    【解析】
    【分析】根据正方形的性质和折叠的性质可得AD=DF,∠A=∠GFD=90°,于是根据“HL”判定△ADG≌△FDG,再由GF+GB=GA+GB=12,EB=EF,△BGE为直角三角形,可通过勾股定理列方程求出AG=4,BG=8,根据全等三角形性质可求得∠GDE==45〫,再抓住△BEF是等腰三角形,而△GED显然不是等腰三角形,判断④是错误的.
    【详解】由折叠可知,DF=DC=DA,∠DFE=∠C=90°,
    ∴∠DFG=∠A=90°,
    ∴△ADG≌△FDG,①正确;
    ∵正方形边长是12,
    ∴BE=EC=EF=6,
    设AG=FG=x,则EG=x+6,BG=12﹣x,
    由勾股定理得:EG2=BE2+BG2,
    即:(x+6)2=62+(12﹣x)2,
    解得:x=4
    ∴AG=GF=4,BG=8,BG=2AG,②正确;
    ∵△ADG≌△FDG,△DCE≌△DFE,
    ∴∠ADG=∠FDG,∠FDE=∠CDE
    ∴∠GDE==45〫.③正确;
    BE=EF=6,△BEF是等腰三角形,易知△GED不是等腰三角形,④错误;
    ∴正确说法是①②③
    故选:C
    【点睛】本题综合性较强,考查了翻折变换的性质和正方形的性质,全等三角形的判定与性质,勾股定理,有一定的难度.
    4、C
    【解析】
    根据二次函数的图象找出a、b、c的正负,再结合反比例函数、一次函数系数与图象的关系即可得出结论.
    【详解】
    解:观察二次函数图象可知:
    开口向上,a>1;对称轴大于1,>1,b<1;二次函数图象与y轴交点在y轴的正半轴,c>1.
    ∵反比例函数中k=﹣a<1,
    ∴反比例函数图象在第二、四象限内;
    ∵一次函数y=bx﹣c中,b<1,﹣c<1,
    ∴一次函数图象经过第二、三、四象限.
    故选C.
    【点睛】
    本题考查了二次函数的图象、反比例函数的图象以及一次函数的图象,解题的关键是根据二次函数的图象找出a、b、c的正负.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,根据二次函数图象找出a、b、c的正负,再结合反比例函数、一次函数系数与图象的关系即可得出结论.
    5、A
    【解析】
    由在△ABC中,EF∥BC,即可判定△AEF∽△ABC,然后由相似三角形面积比等于相似比的平方,即可求得答案.
    【详解】
    ∵,
    ∴.
    又∵EF∥BC,
    ∴△AEF∽△ABC.
    ∴.
    ∴1S△AEF=S△ABC.
    又∵S四边形BCFE=8,
    ∴1(S△ABC﹣8)=S△ABC,
    解得:S△ABC=1.
    故选A.
    6、D
    【解析】
    当k1,k2同号时,正比例函数y=k1x与反比例函数y=的图象有交点;当k1,k2异号时,正比例函数y=k1x与反比例函数y=的图象无交点,即可得当k1k2<0时,正比例函数y=k1x与反比例函数y=的图象无交点,故选D.
    7、C
    【解析】
    分析:先求出每个数的范围,逐一分析得出选项.
    详解:
    A、3<π<4,故本选项不符合题意;
    B、1<π−2<2,故本选项不符合题意;
    C、2<<3,故本选项符合题意;
    D、3<<4,故本选项不符合题意;
    故选C.
    点睛:本题考查了估算无理数的大小,能估算出每个数的范围是解本题的关键.
    8、D
    【解析】
    根据平均数、中位数、众数和方差的定义逐一求解可得.
    【详解】
    解:A、平均数为=3,正确;
    B、重新排列为1、2、3、3、6,则中位数为3,正确;
    C、众数为3,正确;
    D、方差为×[(1-3)2+(6-3)2+(2-3)2+(3-3)2+(3-3)2]=2.8,错误;
    故选:D.
    【点睛】
    本题考查了众数、平均数、中位数、方差.平均数平均数表示一组数据的平均程度.中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(或最中间两个数的平均数);方差是用来衡量一组数据波动大小的量.
    9、B
    【解析】
    根据折叠的性质可知AE=DE=3,然后根据勾股定理求CD的长,然后利用正弦公式进行计算即可.
    【详解】
    解:由折叠性质可知:AE=DE=3
    ∴CE=AC-AE=4-3=1
    在Rt△CED中,CD=

    故选:B
    【点睛】
    本题考查折叠的性质,勾股定理解直角三角形及正弦的求法,掌握公式正确计算是本题的解题关键.
    10、D
    【解析】
    根据两直线平行,内错角相等可得∠3=∠1,再根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得解.
    【详解】
    解:∵l1∥l2,
    ∴∠3=∠1=60°,
    ∴∠2=∠A+∠3=40°+60°=100°.
    故选D.

    【点睛】
    本题考查了平行线的性质,三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质,熟记性质并准确识图是解题的关键.

    二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
    11、50°
    【解析】
    利用平行线的性质推出∠EFC=∠2=130°,再根据邻补角的性质即可解决问题.
    【详解】
    ∵AB∥CD,
    ∴∠EFC=∠2=130°,
    ∴∠1=180°-∠EFC=50°,
    故答案为50°
    【点睛】
    本题考查平行线的性质、邻补角的性质等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考基础题.
    12、
    【解析】
    两边同时乘,得到整式方程,解整式方程后进行检验即可.
    【详解】
    解:两边同时乘,得

    解得,
    检验:当时,≠0,
    所以x=1是原分式方程的根,
    故答案为:x=1.
    【点睛】
    本题考查了解分式方程,熟练掌握解分式方程的一般步骤以及注意事项是解题的关键.
    13、①②③④⑤⑥⑦.
    【解析】
    将△ABM绕点A逆时针旋转,使AB与AD重合,得到△ADH.证明△MAN≌△HAN,得到MN=NH,根据三角形周长公式计算判断①;判断出BM=DN时,MN最小,即可判断出⑧;根据全等三角形的性质判断②④;将△ADF绕点A顺时针性质90°得到△ABH,连接HE.证明△EAH≌△EAF,得到∠HBE=90°,根据勾股定理计算判断③;根据等腰直角三角形的判定定理判断⑤;根据等腰直角三角形的性质、三角形的面积公式计算,判断⑥,根据点A到MN的距离等于正方形ABCD的边长、三角形的面积公式计算,判断⑦.
    【详解】
    将△ABM绕点A逆时针旋转,使AB与AD重合,得到△ADH.
    则∠DAH=∠BAM,
    ∵四边形ABCD是正方形,
    ∴∠BAD=90°,
    ∵∠MAN=45°,
    ∴∠BAN+∠DAN=45°,
    ∴∠NAH=45°,
    在△MAN和△HAN中,

    ∴△MAN≌△HAN,
    ∴MN=NH=BM+DN,①正确;
    ∵BM+DN≥1,(当且仅当BM=DN时,取等号)
    ∴BM=DN时,MN最小,
    ∴BM=b,
    ∵DH=BM=b,
    ∴DH=DN,
    ∵AD⊥HN,
    ∴∠DAH=∠HAN=11.5°,
    在DA上取一点G,使DG=DH=b,
    ∴∠DGH=45°,HG=DH=b,
    ∵∠DGH=45°,∠DAH=11.5°,
    ∴∠AHG=∠HAD,
    ∴AG=HG=b,
    ∴AB=AD=AG+DG=b+b=b=a,
    ∴,
    ∴,
    当点M和点B重合时,点N和点C重合,此时,MN最大=AB,
    即:,
    ∴≤≤1,⑧错误;
    ∵MN=NH=BM+DN
    ∴△CMN的周长=CM+CN+MN=CM+BM+CN+DN=CB+CD,
    ∴△CMN的周长等于正方形ABCD的边长的两倍,②结论正确;
    ∵△MAN≌△HAN,
    ∴点A到MN的距离等于正方形ABCD的边长AD,④结论正确;

    如图1,将△ADF绕点A顺时针性质90°得到△ABH,连接HE.
    ∵∠DAF+∠BAE=90°-∠EAF=45°,∠DAF=∠BAE,
    ∴∠EAH=∠EAF=45°,
    ∵EA=EA,AH=AD,
    ∴△EAH≌△EAF,
    ∴EF=HE,
    ∵∠ABH=∠ADF=45°=∠ABD,
    ∴∠HBE=90°,
    在Rt△BHE中,HE1=BH1+BE1,
    ∵BH=DF,EF=HE,
    ∵EF1=BE1+DF1,③结论正确;
    ∵四边形ABCD是正方形,
    ∴∠ADC=90°,∠BDC=∠ADB=45°,
    ∵∠MAN=45°,
    ∴∠EAN=∠EDN,
    ∴A、E、N、D四点共圆,
    ∴∠ADN+∠AEN=180°,
    ∴∠AEN=90°
    ∴△AEN是等腰直角三角形,
    同理△AFM是等腰直角三角形;⑤结论正确;
    ∵△AEN是等腰直角三角形,同理△AFM是等腰直角三角形,
    ∴AM=AF,AN=AE,
    如图3,过点M作MP⊥AN于P,
    在Rt△APM中,∠MAN=45°,
    ∴MP=AMsin45°,
    ∵S△AMN=AN•MP=AM•AN•sin45°,
    S△AEF=AE•AF•sin45°,
    ∴S△AMN:S△AEF=1,
    ∴S△AMN=1S△AEF,⑥正确;
    ∵点A到MN的距离等于正方形ABCD的边长,
    ∴S正方形ABCD:S△AMN==1AB:MN,⑦结论正确.
    即:正确的有①②③④⑤⑥⑦,
    故答案为①②③④⑤⑥⑦.
    【点睛】
    此题是四边形综合题,主要考查了正方形的性质,全等三角形的判定和性质,等腰直角三角形的判定和性质,解本题的关键是构造全等三角形.
    14、2或14
    【解析】
    分两种情况进行讨论:①弦AB和CD在圆心同侧;②弦AB和CD在圆心异侧;作出半径和弦心距,利用勾股定理和垂径定理求解即可.
    【详解】
    ①当弦AB和CD在圆心同侧时,如图,

    ∵AB=16cm,CD=12cm,
    ∴AE=8cm,CF=6cm,
    ∵OA=OC=10cm,
    ∴EO=6cm,OF=8cm,
    ∴EF=OF−OE=2cm;
    ②当弦AB和CD在圆心异侧时,如图,

    ∵AB=16cm,CD=12cm,
    ∴AF=8cm,CE=6cm,
    ∵OA=OC=10cm,
    ∴OF=6cm,OE=8cm,
    ∴EF=OF+OE=14cm.
    ∴AB与CD之间的距离为14cm或2cm.
    故答案为:2或14.
    15、x1
    【解析】
    分析:直接利用幂的乘方运算法则计算得出答案.
    详解:(x4)2=x4×2=x1.
    故答案为x1.
    点睛:本题主要考查了幂的乘方运算,正确掌握运算法则是解题的关键.
    16、.
    【解析】
    试题分析:连接OC,已知OA=OC,∠A=30°,所以∠OCA=∠A=30°,由三角形外角的性质可得∠COB=∠A+∠ACO=60°,又因PC是⊙O切线,可得∠PCO=90°,∠P=30°,再由PC=3,根据锐角三角函数可得OC=PC•tan30°=,PC=2OC=2,即可得PB=PO﹣OB=.

    考点:切线的性质;锐角三角函数.
    17、k<1且k≠1
    【解析】
    试题分析:根据一元二次方程的定义和△的意义得到k≠1且△>1,即(﹣2)2﹣4×k×1>1,然后解不等式即可得到k的取值范围.
    解:∵关于x的一元二次方程kx2﹣2x+1=1有两个不相等的实数根,
    ∴k≠1且△>1,即(﹣2)2﹣4×k×1>1,
    解得k<1且k≠1.
    ∴k的取值范围为k<1且k≠1.
    故答案为k<1且k≠1.
    考点:根的判别式;一元二次方程的定义.

    三、解答题(共7小题,满分69分)
    18、1
    【解析】
    根据特殊角的三角函数值、零指数幂的运算法则、负整数指数幂的运算法则、绝对值的性质进行化简,计算即可.
    【详解】
    原式=1×+3﹣+1﹣1=1.
    【点睛】
    此题主要考查了实数的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:在进行实数运算时,和有理数运算一样,要从高级到低级,即先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减,有括号的要先算括号里面的,同级运算要按照从左到右的顺序进行.另外,有理数的运算律在实数范围内仍然适用.
    19、(1)800,240;(2)补图见解析;(3)9.6万人.
    【解析】
    试题分析:(1)由C类别人数及其百分比可得总人数,总人数乘以B类别百分比即可得;
    (2)根据百分比之和为1求得A类别百分比,再乘以360°和总人数可分别求得;
    (3)总人数乘以样本中A、B、C三类别百分比之和可得答案.
    试题解析:(1)本次调查的市民有200÷25%=800(人),
    ∴B类别的人数为800×30%=240(人),
    故答案为800,240;
    (2)∵A类人数所占百分比为1﹣(30%+25%+14%+6%)=25%,
    ∴A类对应扇形圆心角α的度数为360°×25%=90°,A类的人数为800×25%=200(人),
    补全条形图如下:

    (3)12×(25%+30%+25%)=9.6(万人),
    答:估计该市“绿色出行”方式的人数约为9.6万人.
    考点:1、条形统计图;2、用样本估计总体;3、统计表;4、扇形统计图
    20、-1
    【解析】
    先化简,再选出一个合适的整数代入即可,要注意a的取值范围.
    【详解】
    解:



    当时,原式.
    【点睛】
    本题考查的是代数式的求值,熟练掌握代数式的化简是解题的关键.
    21、证明见解析.
    【解析】
    (1)根据旋转的性质可得DB=CB,∠ABD=∠EBC,∠ABE=60°,然后根据垂直可得出∠DBE=∠CBE=30°,继而可根据SAS证明△BDE≌△BCE;
    (2)根据(1)以及旋转的性质可得,△BDE≌△BCE≌△BDA,继而得出四条棱相等,证得四边形ABED为菱形.
    【详解】
    (1)证明:∵△BAD是由△BEC在平面内绕点B旋转60°而得,
    ∴DB=CB,∠ABD=∠EBC,∠ABE=60°,
    ∵AB⊥EC,
    ∴∠ABC=90°,
    ∴∠DBE=∠CBE=30°,
    在△BDE和△BCE中,
    ∵,
    ∴△BDE≌△BCE;
    (2)四边形ABED为菱形;
    由(1)得△BDE≌△BCE,
    ∵△BAD是由△BEC旋转而得,
    ∴△BAD≌△BEC,
    ∴BA=BE,AD=EC=ED,
    又∵BE=CE,
    ∴BA=BE=ED= AD
    ∴四边形ABED为菱形.
    考点:旋转的性质;全等三角形的判定与性质;菱形的判定.
    22、第一次买14千克香蕉,第二次买36千克香蕉
    【解析】
    本题两个等量关系为:第一次买的千克数+第二次买的千克数=50;第一次出的钱数+第二次出的钱数=1.对张强买的香蕉的千克数,应分情况讨论:①当0<x≤20,y≤40;②当0<x≤20,y>40③当20<x<3时,则3<y<2.
    【详解】
    设张强第一次购买香蕉xkg,第二次购买香蕉ykg,由题意可得0<x<3.
    则①当0<x≤20,y≤40,则题意可得

    解得.
    ②当0<x≤20,y>40时,由题意可得

    解得.(不合题意,舍去)
    ③当20<x<3时,则3<y<2,此时张强用去的款项为
    5x+5y=5(x+y)=5×50=30<1(不合题意,舍去);
    ④当20<x≤40 y>40时,总质量将大于60kg,不符合题意,
    答:张强第一次购买香蕉14kg,第二次购买香蕉36kg.
    【点睛】
    本题主要考查学生分类讨论的思想.找到两个基本的等量关系后,应根据讨论的千克数找到相应的价格进行作答.
    23、 (1)40;(2)144°;(3)作图见解析;(4)游戏规则不公平.
    【解析】
    (1)根据统计图可以求出这次调查的n的值;
    (2)根据统计图可以求得扇形统计图中D部分扇形所对应的圆心角的度数;
    (3)根据题意可以求得调查为D的人数,从而可以将条形统计图补充完整;
    (4)根据题意可以写出树状图,从而可以解答本题.
    【详解】
    解:(1)n%=1﹣10%﹣15%﹣35%=40%,
    故答案为40;
    (2)扇形统计图中D部分扇形所对应的圆心角是:360°×40%=144°,
    故答案为144°;
    (3)调查的结果为D等级的人数为:400×40%=160,
    故补全的条形统计图如右图所示,

    (4)由题意可得,树状图如右图所示,
    P(奇数)
    P(偶数)
    故游戏规则不公平.
    【点睛】
    本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
    24、见解析
    【解析】
    证明:∵DE∥AB,∴∠CAB=∠ADE.
    在△ABC和△DAE中,∵,
    ∴△ABC≌△DAE(ASA).
    ∴BC=AE.
    【点睛】
    根据两直线平行,内错角相等求出∠CAB=∠ADE,然后利用“角边角”证明△ABC和△DAE全等,再根据全等三角形对应边相等证明即可.

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