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    09诗词鉴赏-2022-2023学年八年级语文上学期期中专题复习

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    野望
    王绩
    东皋薄幕望,徙倚欲何依。
    树树皆秋色,山山唯落晖。
    牧人驱犊返,猎马带禽归。
    相顾无相识,长歌怀采薇。
    1.下列对这首诗的理解有误的一项是( )
    A.该诗是现存较早的五言律诗,格律严整,开唐代律诗风气之先。
    B.首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句“绕树三匝,何枚可依”。
    C.颈联中的“返”与“归”,重在暗示诗人找到了内心的归宿。
    D.尾联诗人放声高歌,怀念伯夷和叔齐,希望与他们为伍。
    2.请从“景”和“情”的关系角度,赏析颔联。
    阅读下面一首诗,完成各题。
    黄鹤楼
    崔颢
    昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
    黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
    晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
    日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
    3.请分析颔联中运用“历历”“萋萋”两个叠词的作用。
    4.诗人在尾联中是怎样表达“愁”这种感情的?请简要分析。
    阅读下面一首诗,完成下面小题。
    使至塞上
    王维
    单车欲问边,属国过居延。
    征蓬出汉塞,归雁入胡天。
    大漠孤烟直,长河落日圆。
    萧关逢候骑,都护在燕然。
    5.从情与景的角度赏析“征蓬出汉塞,归雁入胡天”。
    6.王士祯评此诗颈联“‘直’‘圆’二字极锤炼,亦极自然。”,请赏析这二字的妙处。
    阅读下面这首诗,完成下面小题。
    渡荆门送别
    李白
    渡远荆门外,来从楚国游。
    山随平野尽,江入大荒流。
    月下飞天镜,云生结海楼。
    仍怜故乡水,万里送行舟。
    7.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )
    A.首联点题,以叙事为主,交代地点和事由,用语简洁。
    B.颈联“天镜”是指映入水中的月亮,“海楼”是指海市蜃楼般的奇景。诗句写出了月下江水平静,天上云彩变幻多姿的奇妙美景。
    C.尾联由欣赏美景转入思乡之叹,直接表达诗人对故乡的依恋之情。
    D.这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作,写出了诗人心境的变化。
    8.古人用语往往一字传神。“山随平野尽”一句中哪个字用得好?试做简要赏析。
    阅读下面一首诗,完成下列9~10题。
    钱塘湖春行
    唐·白居易
    孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
    乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
    9.这首诗写的是初春景色,诗中哪些词语透露出这一点?
    10.对钱塘湖早春的喜爱之情,诗人是如何来表达的?
    阅读下面的诗歌,完成下面小题。
    庭中有奇树
    庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。
    馨香盈怀袖,路远莫致之。此物何足贵?但感别经时。
    11.下列对这首诗的分析和鉴赏,不正确的一项是( )
    A.诗的前两句是对主人公居住环境的描写,庭院中,一棵奇异美丽的树长得枝繁叶茂,花开得十分繁盛,充满着无限的生机和活力。
    B.三、四句描写主人公看见树上那美丽的花,引发对远方心上人的怀念,于是从树枝上折下一枝开得最美的花,准备送给自己日夜思念的远人。
    C.五、六句写主人公得到花后,顿时感到花香充满了自己的襟怀和衣袖,但遗憾的是,自己所思念的人离得太远,根本无法送到他的手中。
    D.全诗写主人公看到奇树时,心情兴奋起来,折到花时突然想到要送给心上人,闻到花香时兴奋到了极点,但一想到无法送达,心情又低落下来。
    12.结尾两句,诗人是说花的可贵还是不足稀奇?请分析诗歌结尾的内涵。
    阅读下面这首诗歌,完成小题。
    龟虽寿
    曹操
    神龟虽寿,犹有竟时。
    腾蛇乘雾,终为土灰。
    老骥伏枥,志在千里。
    烈士暮年,壮心不已。
    盈缩之期,不但在天。
    养怡之福,可得永年。
    幸甚至哉,歌以咏志。
    13.下列对诗歌理解表述有误的一项是( )
    A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻,表明宇宙万物有生必有死的自然规律,告诉我们要利用短暂的生命及时行乐。
    B.“志在千里”的“志”指的是统一中原。作者认为统一中原符合时代的发展趋势,决心为此奋斗终生。
    C.“盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。”这四句呼应诗的开头,在承认寿命有限这一客观事实的前提下,强调发挥人的主观作用,反映了诗人积极进取的人生态度。
    D.“幸甚至哉,歌以咏志”二句是附文,跟正文没关系,只是抒发作者感情,是乐府诗的一种形式性结尾。
    14.赏析“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮士不已。”
    阅读下面的古诗,完成下面小题。
    赠从弟(其二)
    刘桢
    亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何①盛,松枝一何劲!
    冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹②凝寒③?松柏有本性。
    (选自统编义务教育教科书《语文》八年级上册)
    【注释】①一何:多么。②罹:遭受。③凝寒:严寒。
    15.请你赏析“亭亭山上松,瑟瑟谷中风”中叠词的表达效果。
    16.诗中松柏的“本性”是什么?诗人写松柏“本性”的目的是什么?
    阅读下面文本,完成下列各题。
    梁甫行
    曹植
    八方各异气,千里殊风雨。
    剧哉边海民,寄身于草野。
    妻子象禽兽,行止依林阻。
    柴门何萧条,狐兔翔我宇。
    17.本诗主要运用了什么表现手法?表达了作者的什么情感?
    18.下列理解错误的一项是( )
    A.诗的开篇描写自然现象,写了各地自然环境不同,所遭受的风雨灾害也迥异。
    B.第二联通过写海边人民只能住在田野的草棚里来说明海边的贫民生活极其艰苦。
    C.“妻子象禽兽,行止依林阻”写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式。
    D.“柴门何萧条,狐兔翔我宇”通过对狐狸、兔子的正面描写,反映出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。
    阅读下面两首诗,完成下面小题。
    【甲】
    使至塞上
    王维
    单车欲问边,属国过居延。
    征蓬出汉塞,归雁入胡天。
    大漠孤烟直,长河落日圆。
    萧关逢候骑,都护在燕然。
    【乙】
    战城南
    杨炯
    塞北途辽远,城南战苦辛。
    幡旗如鸟翼,甲胄似鱼鳞。
    冻水寒伤马,悲风愁杀人。
    寸心明白日,千里暗黄尘。
    19.乙诗尾联表达了征战者怎样的思想感情?
    20.两首诗的颈联都描写了边塞景色,请结合诗句简要分析景色的特点。

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