初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第六课 师生之间师生交往多媒体教学ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第六课 师生之间师生交往多媒体教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了教学相长，教学相长的内涵，教学相长的要求，亦师亦友，师生交往，学以致用等内容，欢迎下载使用。

在与学生交往的过程中，老师扮演着什么角色 ？
jiaxuexiangzhang
《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”
释意： 原意是说，学的人通过学习知道自己不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研，所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高。 现指教和学两方面互相促进，共同提高。
孔子的学生子夏问孔子：“颜回的为人怎么样？”孔子答道：“颜回的仁义比我强。”子夏又问：“子贡的为人怎么样？”孔子说：“子贡的口才在我之上。”子夏问：“子张为人怎么样？”“子张的庄重是我相对欠缺的。”孔子答。子夏听过后，感到非常糊涂，站起来反问道：“既然他们都比您强，那么他们为什么都愿意拜您为师呢？” 子曰：弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
从这段对话中你感悟到了什么？
教学相长是指教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
教学相长是指教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。（学生）另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地”教”。（老师）
小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……
（1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？（2）你能给小奇提出怎样的建议？
语文老师的表扬是对自己的肯定、鼓励和期待，有助于激励我更好地学习和发展。
我会对小奇说，不要在上课时写小说，这不利于自己的学习和成长，也是不尊重老师劳动的表现。我会建议他在学习之余再进行文学创作。
1.面对老师的引领指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师交流。2.学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
三、如何正确对待老师的引导和指导？
真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
四、如何正确对待老师的表扬和批评？
1.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励着我们更好地学习和发展。2.老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。3.对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
Teacher and Friends
《潜书•讲学》：“学贵得师，亦贵得友。师也者,犹行路之有导也；友也者，犹陟险之有助也。”
意思是说，为学过程中，没有良师指点，将惑于一个又一个迷津.而没有益友切磋，也不可能有学业上的精进。因此，“学”既贵得师，又贵得友。“师”为指航灯，“友”犹共济者。亦“师”亦“友”，则师生携手，共同提高。
五、如何理解“亦师亦友”？（师生交往的良好状态是什么？）
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
观察图中师生的行为，说一说你的看法 ？
六、如何建立“亦师亦友”的师生关系？
1.彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。2.在平等对待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
七、如何做到彼此尊重？
1.师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。2.尊重老师，是中华民族的优良传统。它体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。
1.老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。2.老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
八、怎样和老师交朋友？
1.教学相长的内涵2.教学相长的要求3.如何正确对待老师的引导与指导？4.如何正确对待老师的表扬与批评？
5.师生交往的良好状态是什么？6.如何建立“亦师亦友”的师生关系？7.如何做到师生彼此尊重？8.怎样和老师交朋友？
1．下列做法能够体现尊重老师的是（ ）①小夏自觉遵守课堂纪律，认真聆听老师讲解②小林与老师探讨解题方法后，对老师表示感谢③下课铃声一响，老师还没宣布下课，小童就开始收拾书包④放学路上，看到语文老师，小军对同学们喊了一声老师的外号A．①②B．①④C．②③D．③④
2．上课时老师发现小晨在偷偷看小说，便严厉批评了他。对此，小晨应（ ）①理解老师，端正态度 ②置之不理，我行我素③顶撞老师，自暴自弃 ④反省自己，改正错误A．①②B．①④C．②③D．③④
3．下列对老师的态度，正确的是（     ）①在课堂上顶撞老师②善于理解老师，看到老师的优点③教学相长，和老师互相学习     ④尊重老师，善待老师A．①③④B．①②④C．②③④D．①③④
4．“安其学而信其师”。下列做法不符合其要求的是（ ）A．小明主动向老师问好 B．小红不喜欢新来的语文老师，上课经常睡觉C．小佳上课迟到，虚心接受老师的批评 D．小文考试后主动与老师谈心
5．从教20多年，王海露的教学笔记已经在岁月的积淀中变得十分厚重。她对记者说，写这些笔记的过程，其实也是她与学生彼此成全、共同成长的过程。这体现的师生关系是（ ）A．教学相长B．管理服从 C．民主平等D．心理相容