初中语文5 你是人间的四月天练习

这是一份初中语文5 你是人间的四月天练习，共8页。


林徽因（1904～1955），文学家，建筑学家。福建闽侯（今福州）人，出生于浙江杭州，著有散文、诗歌、小说、剧本等，代表作有《莲灯》《九十九度》等。参与过中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑的设计工作，是用现代科学方法研究中国古代建筑的开拓者。
这首诗发表于1934年的《学文》上，据林徽因之子梁从诫回忆，这首诗是作者为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦之情。这首诗是一篇极为优秀的作品，它的价值不需要任何外在的东西来支撑。所以在诗人逝世的时候，金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”
新月派源于新月社，是现代新诗史上一个重要的诗歌流派。新月社1923年以来以聚餐会形式形成于北京，主要成员有胡适、徐志摩、梁实秋、林徽因、闻一多等。1925年由徐志摩编辑《晨报副刊》，增辟《诗镌》《剧刊》，提倡现代格律诗和国剧运动。1927年春在上海创办新月书店，次年又创办《新月》月刊，前期偏重于发表新诗，讲究格律，形成一种文学流派，被称为“新月派”。
新月派不满于“五四”以后“自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡新格律诗，在诗歌艺术上做了有益的尝试。后来闻一多在《诗的格律》中明确提出了“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”，为新格律学派奠定了理论基础。
字音：娉婷（pīng tíng） 鲜妍（ yán） 冠冕（guān miǎn） 呢喃（ní nán）
字形：轻灵 娉婷 鲜妍 冠冕 呢喃
多音字：
形近字：
娉（娉婷） 洒（洒落） 莲（白莲）
骋（驰骋） 酒（白酒） 链（链接）
聘（聘请） 晒（晾晒） 涟（涟漪）
轻灵:动作轻巧灵活，也指一种轻松、飘逸的心境。
娉婷：形容女子姿态美好。
鲜妍：鲜艳。
冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。文中是王冠的意思。
呢喃：拟声词，形容燕子的叫声。
我说/你是人间的/四月天；
笑响/点亮了/四面风；轻灵
在春的光艳中/交舞着/变。
你是/四月早天里的/云烟，
黄昏/吹着风的软，星子/在
无意中闪，细雨点/洒在/花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕/你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的/月圆。
雪化后/那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽/的绿，你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你梦/期待中/白莲。
你是一树一树的/花开，是燕
在梁间/呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是/人间的/四月天！
一、诗歌第一节中运用了什么修辞手法？有什么作用？
【参考答案】用了拟人的修辞手法，将笑响拟人化，在春的光艳中交舞着变。将“你”的轻灵、活泼，“我”的欢快、喜悦写得形象生动。
二、“点亮”一词用在这里有什么妙处？
【参考答案】生动形象地写出了“你”笑声的清亮与悦耳，表现了作者内心的欣喜。
三、从修辞的角度赏析第2节诗，体会作者表达的思想感情。
【参考答案】诗人将“你”比喻成“四月早天里的云烟”，生动形象地写出了“你”的轻盈自在，无拘无束，充满了生活气息，表达了作者由衷地喜悦之情。
四、“闪”字用在这里有怎样的表达效果？
【参考答案】将静态的“星子”在朦胧的“云烟”中若隐若现的情形写得具体可感，突出了“星子”的动态感，形象生动。
五、“那轻，那娉婷，你是，鲜妍”这句话有什么特点？有什么作用？
【参考答案】这句话是倒装句。应为“你是那轻，那娉婷，鲜妍”。突出了“你”“轻”“娉婷”的特点，使读者感受到作者内心的欣喜之情。
六、第4节中运用了哪些表示颜色的词语来描写“你”？读后给我们什么样的感受？
【参考答案】运用“鹅黄”“绿”“白”这些表示颜色的词语来描写“你”，它们都是明亮的暖色，给人温润的美感，让人感到温暖、生机与希望。
七、如何理解“你是爱，是暖，/是希望”？
【参考答案】直接表明“我”对“你”满怀希望，这爱的呼唤把全诗的感情推向了高潮。
八、如何理解“你是人间的四月天”这句的 ？
【参考答案】“你是人间的四月天”与诗的开篇遥相呼应，更加强烈地表现出了作者对爱的赞美与喜爱之情。
诗人将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面作比，以抽象的爱、暖、希望来比喻心中的“你”，表达炽热的爱和美好的祝福。
1.意境清新，画面优美。诗歌如一幅生动的画卷展现在我们的眼前。开篇“我说你是人间的四月天”是爱的宣告，“四月天”这一富有灵感梦幻温暖的意象，首先给予读者以丰富的遐想和视觉感染力。紧接着是“云烟”“星子”“细雨”“百花”“月圆”等典型性意象的自然组合，这样诗意的画面映入我们的眼帘，诗人的情感也随着画卷进一步自然地流露，实现情与景的完美交融，形成诗中有画的审美风貌。
2.结构匀称，富有建筑美感。诗歌一共分为5节，每节3句，全诗的字数和句式，匀整而和谐，从诗形上是典型的传统格律诗，具有类似建筑物外形的美感，即诗歌视觉上的“句的匀齐”。林徽因善于借鉴建筑艺术的技巧，运用语言的符号组合形成富有视觉感染力的外在几何形态，进而引发读者的想象和审美心理，这种特有的建筑审美观反映在林徽因诗歌创作上，是大量建筑意象的运用，实现诗歌与建筑两种艺术的完美融合。
一、请反复朗读诗歌，试析第1～4节的结构特点。
【参考答案】本诗第1～4节句式结构基本相同，形成复沓、对称的乐章；将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面作比，节奏明快；排比的句式将画面连接，情感如水面涟漪层层叠叠，荡漾起伏。
二、本诗中，“你”字反复出现，你能说说它的表达效果吗？
【参考答案】本诗中“你”字反复出现十二次，既突出了主题，又起到了“衬韵”的作用。“你”字的每一次出现，歌颂四月天，不仅是在向“你”倾诉，是一种形式美感与内容美感的深层次结合。
三、诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。
【参考答案】诗人为我们呈现了一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。和煦的微风在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，细雨洒落在花前，百花鲜艳、婀娜，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄的，芽是嫩绿的，莲是洁白的，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃。
四、“你是人间的四月天”以“四月天”为喻，寄托着诗人什么样的思想感情？
【参考答案】“四月天”充满着无限的生机和希望，诗人用轻软温柔的诗句，描摹四月天的温柔和暖，让人形象地感觉到像是谁在用手抚摸着幼小的婴儿，比喻生动形象，表达了诗人内心的欢欣与喜悦和对爱与生命的赞颂。
五、你从本诗标题“你是人间的四月天——一句爱的赞颂”中感受到了什么？
【参考答案】诗题用比喻的修辞手法，将“你”比作人间的“四月天”，突出“你”的美好，表达了作者对“你”的热爱和赞美之情，副标题则对这种情感进行了更加鲜明的强调。
三、此诗语言表达上有哪些特色？
【参考答案】音韵美。这首诗共五节，每节三行，一、三行押韵。字数与句式灵活多变，灵动不呆板。讲求格律的和谐、语言的音乐美，诗歌中词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到极致。形式美。诗中采用重重叠叠的比喻，以及倒装通感等表现方法，将意象的美丽和诗中的纯净意境描绘出来，在华美的修辞中更见清新自然的感情流露。色彩美。诗中有”黄昏“”鲜妍百花的冠冕“”雪化后“”鹅黄“”初放芽的绿“”白莲“”一树一树的花开“这些景象虚实结合，色彩鲜妍，充分体现了画面的纯净美好，充满生机与色彩。意境美。选取了有着春天温柔、和暖、充满生机和希望的意象，营造了优美、浪漫的意境。
一、阅读下面的文字，回答问题。
那轻，那娉婷，你是，鲜yán（ ）
百花的冠冕你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的月园。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔nèn（ ）喜悦，
水光浮动着你梦期待中白莲。
1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。
①娉婷（ ） ②冠冕（ ） ③鲜yán（ ） ④柔nèn（ ）
2.诗中有错别字的一个词是“_____________”，正确的写法是“_____________”。
3.“娉婷”在诗中的意思是_____________，“天真”在诗中的意思是____________。
二、阅读林徽因的《你是人间四月天》后完成下列问题。
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，星子在
无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
1.你认为这首诗是林徽因写给谁的诗？
2.诗中的“你”指代哪些内容？有什么作用？
3.诗人通过哪些的感官来描写“四月”所独有的景物？有什么作用？
4.诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？ 抒发了什么样的情感？
5.诗中第一行和最后一行是什么关系？有何作用？
长
（xiān）新鲜
亲
（guān）冠冕
亲
（qī）期待
（xiǎn）鲜为人知
（guàn）冠军
（jī）期年