初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册第三单元 走向未来的少年第七课 从这里出发回望成长课文内容课件ppt

课题名

《回望成长》

教学目标

1、知识目标：了解个人成长的维度与方式；理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己。

2、能力目标：能针对学习任务和要求，搜集、处理相关信息；作出正确的选择，开始新旅程。

3、情感、态度和价值观目标：感受初中生活的收获与美好；树立人生目标与方向，不断实现自我超越；正确对待人生中的选择。

教学重点

初中的收获与反思。

教学难点

选择新开始，仍需奋斗。

教学准备

教师准备：自制PPT课件、设计问题与活动

学生准备：学生课前自主学习，进行预习

教学过程

一、新课导入

课件播放视频：歌曲《向上的光》

思考：聆听歌曲，回首走过的路，你有什么感悟？

教师导语：乘风破浪，张开翅膀，抬头仰望，越向上越有光。回望这一年，我们的祖国取得了辉煌成就。还有一学期，我们将迎来毕业。回首三年，我们有欢笑，也有泪水，有收获，也有失落，这些都是我们人生最宝贵的财富。那么这三年我们都有哪些收获？未来的路应该怎样走下去，今天就让我们一起学习第七课第一节《回望成长》

【设计意图】通过歌曲引入本节课课题，激发学生学习兴趣

课件展示：自主学习

请同学们阅读P74—P80，思考下列问题：

1、初中三年的收获是什么？

2、如何战胜自己，成为真正的强者？

3、如何正确看待结果与过程的关系？

4、在人生道路上，我们应该如何慎重选择？

【设计意图】让学生预习本节课所学内容，培养自主学习的习惯和能力并初步掌握本课重难点。

二、新知讲解

过渡：初中生活即将过去，让我们一起来进行反思

第一目  收获的季节

【探究一】分享果实

要求：三年来，我们一直在努力，也不断在收获。三年来，你收获了什么？请在P82的个人成长树上填上“果实”的名称，并与同学分享。

学生分享略

教师讲述：初中三年来，我们丰富了学识，学会做事做人，结交真挚友谊，坚持与德并进，与法同行，逐步树立全球视野，勇于担当。

教师总结：初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上，互帮互助风雨同行……

知识梳理1、初中三年，我们收获了哪些?P82

（1）我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；

（2）参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；

（3）结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助；

（4）不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识；

（5）逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。

【设计意图】通过个人成长树，学生先自主思考成长收获，再通过案例，产生同情，突破重点，帮助学生多维度理清成长收获

【探究二】

观看视频思考：武大靖的故事启发我们如何战胜自己？

追问：初中三年，你有过战胜自我的经历吗？你是怎样做到自我超越的？

提示：经历略。学会反思，每天都在进步；认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能。

学生分组讨论回答。

教师总结：

正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步。

知识梳理2、如何战胜自己，成为真正的强者？

①正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者

②我们学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步。

③在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。

【设计意图】通过武大靖的故事，结合自己的实际，懂得正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。

【探究三】阅读教材P84“探究与分享”。

思考：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？

追问：初中三年，你有过失败的经历吗？你如何看待失败？

学生分组讨论回答。

提示：遥远的目标不可能一下到达，欣赏沿途的风景也是一种收获。在人生道路上，我们不应该只是着急赶路，追求遥远的目标，还应该及时停留下来，欣赏眼前的美好。

教师总结：马上要毕业了，我们不免为未来担心，多了一些焦虑、紧张。但我们要懂得结果很重要，过程同样重要，在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。

知识梳理3、如何正确看待结果与过程的关系？

①结果很重要，过程同样重要。

②过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。

过渡：九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来……有许多可能，有许多机会，面对未来，我们该如何选择？

第二目  结束与开始

【探究四】播放视频：董卿《朗读者》开场白

教师点拨: “漫漫人生路，有数的选择，但紧要处只有几步不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。人生的每次选择都或多或少影响我们的一生， 望你每次选择，都是严谨认真的

出示一组图片：

提示：告诉我们珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标

教师讲解：现在，我们就面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。

要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。

【设计意图】引导学生思维碰撞，学会理性分析，承担责任，合理选择。

知识梳理4、在人生道路上，我们应该如何慎重选择？

（1）要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向；

（2）要系好人生第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程；

课件展示：方法与技能：学会合理选择

（1）、弄清自己的真实需要：

思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最紧迫的，哪些是一时冲动，那些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。

（2）、多方面收集信息

为了选择避免简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料。

（3）、掌握选择的策略

在制定目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，却是重要的可考虑其他替代目标。

过渡：古今中外有许多名人对人生发展阶段进行划分

孔子把人生分为六个阶段：“十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”③关于人生阶段的划分众说纷纭，但这些观点都告诉我们，在人生的不同发展阶段，一个人的责任是不同的。我们要规划好人生，走好每一步。

思考：初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？

学生分组讨论

教师和学生共同归纳总结：

①初中毕业后，我们将面临升学或就业的选择。

②要解决的关键问题是根据自身实际和社会需要作出恰当的选择，我们要掌握科学文化知识，培养良好的道德品质，迎接来自社会的挑战。

【设计意图】引导学生正确对待选择与努力的关系，并认识到无论在哪一个阶段都必须扮演好自己的角色，承担起自己的责任，努力奋斗，走好每个阶段，实现自己的人生价值。

三、课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了初中三年的收获，知道了要正确认识自己，勇于战胜自己，也知道了结果很重要，过程同样重要。同时对结束与开始进行了探讨，认识到了选择的重要性，知道了我们的人生将进入一个新的阶段，要更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。

布置作业

1. 近年来，就业压力持续增大，2021年，高校毕业生数量达909万人，再创新高。这启示我们青少年升学或就业（  D   ）

①都要了解自己的优势和不足，做到扬长避短  

②要正确对待竞争，只考虑个人兴趣   

③都要成为对祖国、对社会有用的人  

④都要努力奋斗，实现价值

A. ②③④      B. ①②④     

C. ①②③      D. ①③④

2.生活需要选择，人生因选择而不同，每一种选择都会带来相应的后果和责任。下列有关“选择”的说法正确的有（  D   ）

①只要独立地作出选择，就一定能走向成功 

②学会选择，并为自己的选择承担责任  

③我们尚未成年，升学或就业应完全由父母决定  

④理性分析主客观条件，慎重作出选择

A. ①②                 B. ①④

C. ③④                 D. ②④

3.“人生整个过程就像一次航行，要使自己的扁舟轻快地行驶，务必要有所放弃，使它承载的仅限于必不可少之物。”这句话告诉我们（  B  ）

A. 人的一生充满了选择

B. 要根据自己的真实需要进行选择

C. 什么都不要放弃，做一个富有的人

D. 有舍才有得，要先放弃，再选择

板书设计

教学反思

本节课学习了两个方面的知识，一个是收获的季节，结合实际了解初中三年的收获，结合视频材料理解了正确认识自己的重要性和过程的重要性；另一个是结束与开始，通过学习了解结束与开始的关系，结合材料认识了选择的重要性，作出选择后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程。