初中数学鲁教版 (五四制)六年级上册5 有理数的减法教案及反思

这是一份初中数学鲁教版 (五四制)六年级上册5 有理数的减法教案及反思，共2页。教案主要包含了使用说明及方法指导等内容，欢迎下载使用。
教学目标
1.掌握有理数的减法法则 2.能熟练地进行有理数的减法运算。
德育目标：培养学生团结合作意识，提高学生学习兴趣，促进学生全面发展。
教学重点
有理数的减法法则，熟练有理数的减法运算。
教学难点
有理数减法法则的应用。
【使用说明及方法指导】掌握学习目标，了解学习重难点，参照课本，掌握本节知识点，然后完成导学案。
教学过程
温故新知 计算（-）+3 +0.75+（-5）+2
二. 合作探究
独立完成
你会读温度计上的度数吗？如图，你能从温度计看出4℃比-3℃高多少度吗?
4
3
2
回答 差了 ℃.
1
0
（二）思考探究
-1
3-（-2）= 3+2=
-2
下面我们观察加法与减法的关系

-3
互为（ ）
-4
3-（-2）= 5 3+ 2= 5
结果（ ）
聪明的你能得出什么结论呢？
减去一个数，等于 这个数的 。
【做一做】
(1) 50-20= ; 50+(-20)= .
(2) 50-10= ; 50+(-10)= .
(3) 50-0 = ; 50+ 0 = .
(4) 50-（-10）= ; 50+10= .

(5) 50-（-20）= ; 50+20= .
思考：与你前面得到的结论相同吗？
有理数减法法则:
☆注意：
1两变：减号变成加号、减数变成它的相反数；
2一不变：被减数保持不变。
三、应用新知：
例1 计算下列各式：
（1）9-（-5） （2）（-3）-1
（3）0–8 （4）（–5）-0
方法总结：有理数的减法是把它转化为 。
例2 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8844米，吐鲁番盆地的海拔大约是-155米。两处高度相差多少米？
解：
四、拓展提高：
计算 ：（–16）–（–12）–24–（–18） （你会用几种方法）
跟踪练习 ： 23-（–76）-36-（–105）
五．课堂小结：

学习收获 ；
不足之处 。
六、板书设计
七、学后反思
八、达标检测：
1、填空
（1） +11=27 （2） 7+ =4
（3）（-9）+ =9 （4） 12+ =0
（5）（-8）+ =-15 （6） +（-13）=-6
2、选择
下列说法正确的是______
A 减去一个数等于加上这个数；
B 0减去一个数仍得这个数；
C a-b=a+(-b);
D 两个数的差一定比被减数小。
计算
（1）15–（–58） （2）（–9）–（+28）

（3）0–23 （4）（-82）–0

（5）（–26）–（–22）–24–（–28）
（6）（–72）-（–37）-（–22）-17