四川省眉山市三年(2020-2022)小升初语文卷真题分题型分层汇编-06古诗文&作文
展开石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
(1)对诗中加点字的解释有误的一项是
A、凿:开凿
B、若:好像
C、等闲:平常
D、浑:浑浊
(2)根据诗句意思,在下列句子的括号内填入关联词最准确的一项是
千锤万凿,烈火焚身,粉骨碎身,我要将清白留在人间。
A、尽管 尽管 只要 都
B、只有 只有 只有 才
C、不论是 还是 即使 也
D、即使 也 无论 都
(3)对该诗的理解赏析有误的一项是
A、诗句的前两句写石灰的开采、烧制过程;后两句写石灰的品格。
B、“要留清白地人间”是对全诗的总结,画龙点睛地点明了全诗的主旨。
C、全诗前两句纯粹写石灰,后两句借石灰的高尚品质来抒发诗人洁身自好、坚贞不屈的品质。
文言断句(共1小题)
(2021•仁寿县)
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
(1)加点字读音正确的一项是 。
A.使弈秋诲(huǐ)二人弈
B.弗(fò)若之矣
C.惟(wéi)弈秋之为听
D.为是其智弗若与(yǔ)
(2)下列各组加点词,意思完全相同的一项是 。
A.通国之善弈者也善哉,峨峨兮若泰山
B.一人虽听之 思援弓缴而射之
C.其一人专心致志为是其智弗若与
D.虽与之俱学 弗若之矣
(3)对选文内容理解有错的一项是
A.读“思援弓缴而射之”,正确的停顿是“思/援弓缴/而射之”;读“曰:非然也”。应该读出肯定的语气。
B.本文运用了对比的方法进行叙述,寓说理于叙事之中,使结论水到渠成,具有极强的说服力。
C.“为是其智弗若与?曰:非然也。”采用设问的方式指出两人学习结果不同的原因,一问一答,起突出强调的作用。
D.文中两个人学习的结果不同,是因为两个人学习条件不同导致而成的。
书信(共1小题)
(2020•青神县)下学期你们就要升入初中学习了。那是个新的天地,与你心中最美好愿望又近了一步。请给你未来初中的班主任或某个学科老师写一封信,谈谈你心中的最美好愿望、打算的做法,以及希望得到的支持与帮助。
要求:自拟题目,不少于500字(不能透露姓名、校名等真实信息)。
记叙文(记事)(共4小题)
(2020•青神县)写作。
生活中经历的每一天、每件事,带给我们的情感体验可能是欢乐,也可能是悲伤,还可能是深深的失落。从下面代表着不同情感体验的词语中,选择一种情感体验,通过一件具体的事例写一写。写的时候,注意把印象深刻的部分写具体,表达出自己的真情实感。
遗憾 后悔 惭愧 伤心 感激
要求:自拟题目,不少于500字(不能透露姓名、校名等真实信息)。
(2021•仁寿县)作文。
时光荏苒,白驹过隙,六年的小学生活即将结束。在这六年里,你们曾欢笑过、哭泣过、努力过、后悔过……请选择小学生活中最令你难忘的一件事写下来,题目自拟,既要叙事,也要表达真情实感。字数不少于500字,不得出现真实的人名校名。
(2021•仁寿县)作文。
毕业在即,回顾六年的小学生活:我们既与同学建立了深厚的友谊,也与同学有过不愉快的摩擦;既有成功的喜悦,也有失败的悲伤;既有过兴奋、感动,也有过沮丧、惆怅……请选择小学生活中给你留下过深刻印象的片断,自拟题目,写一篇450字以上的文章。
(2021•青神县)同学们,我们即将毕业,步入初中。在过往的学习、生活中,肯定有一些精彩的事情,或许是努力后取得成功,或许是明白了做人的道理,或许是学会了某种技能……这些成为我们美好的回忆。请仔细翻翻这些回忆,和大家一起分享属于你的精彩吧!
请以“属于我的精彩”为题,写一篇记叙文。
要求:
(1)内容具体,语言流畅;
(2)能写出自己的真切体验与感受,让真情自然流露;
(3)不少于500字;
(4)文中不得出现真实的人名或校名。
看图作文(共1小题)
(2022•丹棱县)习作ㅤㅤㅤㅤ
自拟题目,不少于450字(不能透露姓名、校名等真实信息)。
材料:从下面任选一幅图,根据图中的情景和人物的神情,展开想象,那会是一个怎样的故事呢?写一写,要把情感真实表达出来。
想象作文(共1小题)
(2022•丹棱县)材料:今天,科学技术的进步,真可谓日新月异,这当然离不开人类的奇思妙想与发明创造。请从下面三个奇思妙想中,任选一个写成科幻故事。
A.复活的恐龙B.听话的雨 C.智能灭蚊器
半命题作文(共1小题)
(2021•仁寿县)作文。
我们都曾路过许多地方,如商店、运动场、图书馆、田野、公园、老师的办公室……我们也一定有所见所闻所感,请以“我从 走过”为题,把题目补充完整后,写一篇记叙文,要求字数不少于500字,不得出现真实的人名校名。
参考答案与试题解析
古诗词(共1小题)
(2021•仁寿县)课内古诗词阅读。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
(1)对诗中加点字的解释有误的一项是 D
A、凿:开凿
B、若:好像
C、等闲:平常
D、浑:浑浊
(2)根据诗句意思,在下列句子的括号内填入关联词最准确的一项是 C
千锤万凿,烈火焚身,粉骨碎身,我要将清白留在人间。
A、尽管 尽管 只要 都
B、只有 只有 只有 才
C、不论是 还是 即使 也
D、即使 也 无论 都
(3)对该诗的理解赏析有误的一项是 C
A、诗句的前两句写石灰的开采、烧制过程;后两句写石灰的品格。
B、“要留清白地人间”是对全诗的总结,画龙点睛地点明了全诗的主旨。
C、全诗前两句纯粹写石灰,后两句借石灰的高尚品质来抒发诗人洁身自好、坚贞不屈的品质。
【解答】(1)考查了对诗句词语的理解。A、B、C正确。D.有误,浑:全,都。故选:D。
(2)考查了对关联词的应用。“千锤万凿”与“烈火焚身”之间是并列关系,可用“还是”相联。“千锤万凿、烈火焚身”与后一句是条件关系,第一个空填“不论是”,“粉骨碎身”与“要将清白留在人间”之间是假设关系,可填“即使……也”。故选:C。
(3)考查了诗歌的赏析。A、B正确。C.有误,这是首托物言志诗,以诗写人。前两句并是纯粹的写石灰。首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”,当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字,又使人感到不仅是在写烧炼石灰石,它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验,都从容不迫,视若等闲。故选:C。
故答案为:
(1)D;
(2)C;
(4)C。
文言断句(共1小题)
(2021•仁寿县)
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
(1)加点字读音正确的一项是 C 。
A.使弈秋诲(huǐ)二人弈
B.弗(fò)若之矣
C.惟(wéi)弈秋之为听
D.为是其智弗若与(yǔ)
(2)下列各组加点词,意思完全相同的一项是 D 。
A.通国之善弈者也善哉,峨峨兮若泰山
B.一人虽听之 思援弓缴而射之
C.其一人专心致志为是其智弗若与
D.虽与之俱学 弗若之矣
(3)对选文内容理解有错的一项是 D
A.读“思援弓缴而射之”,正确的停顿是“思/援弓缴/而射之”;读“曰:非然也”。应该读出肯定的语气。
B.本文运用了对比的方法进行叙述,寓说理于叙事之中,使结论水到渠成,具有极强的说服力。
C.“为是其智弗若与?曰:非然也。”采用设问的方式指出两人学习结果不同的原因,一问一答,起突出强调的作用。
D.文中两个人学习的结果不同,是因为两个人学习条件不同导致而成的。
【解答】(1)考查正确的读音。
A项“诲”应读“huì”。
B项“弗”应读“fú”。
C项“惟”读“wéi”正确。
D项“为是其智弗若与”意思是:是因为他的聪明不如人家吗?故“与”通“欤”相当于“吗”,应读“yú”。
(2)考查字义是否相同。
A项“通国之善弈者也”意思是:全国的擅长下棋的能手。此处“善”的意思是擅长。“善哉,峨峨兮若泰山”意思是:太好了,就像巍峨的泰山屹立在我的面前。此处“善”的意思为“好”,意思不同。
B项“一人虽听之”意思为:另一个虽然听着。“之”为代词,指“弈秋的话”。“思援弓缴而射之”意思是“想拿弓箭去射它”。“之”,为代词,它。意思不同。
C项“其一人专心致志”意思为:其中一个人专心致志。“其”为“其中”。“为是其智弗若与”意思为:是因为他的聪明不如人家吗?“其”为代词,他的。意思不同。
D项“虽与之俱学”意思为:即使跟人家一道学习。“之”为代词,人家。“弗若之矣”意思为:他的成绩也一定不如人家的。“之”为代词,人家。两句“之”的意思一样。
(3)考查对文章内容的理解。
A项“思援弓缴而射之”,想拿弓箭去射它。根据句意划分节奏正确。“曰:非然也”说,不是这样。应读处肯定的语气。故此项正确。
B项将二人怎样学弈进行对比。寓说凡事要专心致志于这件事之中,使结论水到渠成,具有极强的说服力。故此项正确。
C项“是因为他的聪明不如人家吗?自然不是这样的。”,采用一问一答的设问形式指出两人学习结果不同的原因,一问一答,起突出强调的作用。故此项正确。
D项文中两个人学习的结果不同,是因为两个人对待事情是否专心产生的结果。故此项错误。
故答案为:
(1)C;
(2)D;
(3)D。
书信(共1小题)
(2020•青神县)下学期你们就要升入初中学习了。那是个新的天地,与你心中最美好愿望又近了一步。请给你未来初中的班主任或某个学科老师写一封信,谈谈你心中的最美好愿望、打算的做法,以及希望得到的支持与帮助。
要求:自拟题目,不少于500字(不能透露姓名、校名等真实信息)。
【解答】范文:
给初中老师的一封信
尊敬的中学老师:
您好!
我是一名即将小学毕业的学生。期末考试已经临近了,我们的学习也越来越紧张,这标志着我们将要结束六年的小学生活,踏入初中的校门,开始我的初中学习生涯。
初中校园对我来说是陌生的,您对我来说是陌生的,新的学习伙伴对我来说也是陌生的。我想对这个新的校园,对您有所了解,学校会开展什么样的活动?对于学生有什么样的要求?您是怎样教学的?这都是我想知道的,我对未来的初中生活充满了好奇。我想,您也一定想对我有所了解吧!
我是一个活泼、可爱的女孩,最喜欢的就是听音乐、唱歌。因为我觉得音乐能使人心情舒畅,如果在开心时唱唱歌,心情会更好哦!还有美食也是我的最爱,我曾想象着自己长大后要开一个美食店。至于特长嘛,画画还不错,我的绘画作品多次在市区获奖呢!由于自己的努力,多年来我连续被评为“优秀班干部”“三好学生”“优秀小交警”“区级三好学生”等荣誉,我的小制作还获得“周村区科技节”小学组一等奖。我从三年级时担任班长、语文课代表、英语课代表……作为班干部我是老师的小帮手,同学的好朋友,为帮助老师和同学们做一些力所能及的事,经常得到大家的夸奖。我是学校铜管乐队的萨克斯演奏员。我们的铜管乐队在“小星星艺术节”中获一等奖,还参加了周村区体育节开幕式,精彩的演奏受到上级领导的好评。
通过我的自我介绍,您一定对我有所了解。即将小学毕业,希望我在新的学习环境中,能成为您的助手,同学的榜样,能取得更好的成绩。我很希望得到您的支持与帮助。
祝您
身体健康、万事如意!
学生:××
×年×月×日
记叙文(记事)(共4小题)
(2020•青神县)写作。
生活中经历的每一天、每件事,带给我们的情感体验可能是欢乐,也可能是悲伤,还可能是深深的失落。从下面代表着不同情感体验的词语中,选择一种情感体验,通过一件具体的事例写一写。写的时候,注意把印象深刻的部分写具体,表达出自己的真情实感。
遗憾 后悔 惭愧 伤心 感激
要求:自拟题目,不少于500字(不能透露姓名、校名等真实信息)。
【解答】范文:
师生情
人们往往把老师比作辛勤的园丁、蜡烛,我却总觉得我们的班主任韩老师像一位慈祥的母亲,时时刻刻关心着我们。
记得那是初秋的一天早晨,天刚刚亮,我感到一阵阵的难受,头昏昏沉沉的,在床上辗转反侧。实在睡不着了,只好穿衣起床,头重脚轻、无精打采地来到学校。
随着一阵清脆的铃声,老师像往常一样夹着书本平稳地走进教室,用她那慈祥的目光扫视着全班同学,目光在我的脸上停了一会,就开始上课了。
不多时,我的胃里一阵阵翻滚,直往上涌,真想吐,脸上也冒出了细密的汗珠。老师发现了我的异样,关切地问:“晓迪,你不舒服?”为了不影响同学们上课,我尽力装出没事的样子,使劲摇摇头。老师用疑惑的目光望了望我,又接着讲课。
猛然,我觉着有许多东西涌上了喉咙,我再也忍不住了,“哇”地吐了一地。顿时,一股难闻的气味把周围的同学熏得纷纷捂住了鼻子。韩老师急忙把书放下,疾步走到我跟前,一手轻轻地为我拍着后背,一手抚摸着我的额头,脸上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了,韩老师又到办公室倒了一杯热水递给我。我喝了几口开水,觉得心里好受多了。
韩老师关心地说:“晓迪,你到卫生室去看一看,顺便回家休息一下,落下的功课我会抽空给你补上的。”老师又担心地问:“自己能走吗?”“能走。”我听完韩老师的话,透过模糊的视线,看见的是韩老师正在注视我的那双焦虑的眼睛。韩老师用自己的手绢为我擦干脸,然后让一个同学扶着我回去看病。她一直跟着我们送出门口。我走过楼道拐弯,回头望了望,只见老师双手拿着杯子,关切地望着我,我默默地望着老师,有气无力地说:“老师你放心吧,我会照顾自己的,你回去吧,全班的同学在等着你呢。”
我病好回到学校,听同学们说,那天我走后,老师怕影响同学们学习,忍着难闻的气味把我吐的东西扫了出去,继续给同学们上课。我听了,一股暖流传遍全身:韩老师﹣﹣我们心目中的好老师,你不是母亲胜似母亲,我怎能不感激你呢?
从此后,白天在课堂上,我坐直身躯全神贯注听课;晚上,我灯下伏案疾笔苦拼。因为我深深地知道,珍惜老师的劳动,是对老师最好的感谢;献上优异的成绩,是对老师最好的报答……
(2021•仁寿县)作文。
时光荏苒,白驹过隙,六年的小学生活即将结束。在这六年里,你们曾欢笑过、哭泣过、努力过、后悔过……请选择小学生活中最令你难忘的一件事写下来,题目自拟,既要叙事,也要表达真情实感。字数不少于500字,不得出现真实的人名校名。
【解答】范文:
这件事留在了我的记忆深处
一个清净的午后,金色的阳光暖暖地洒了下来,惬意得让人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时,耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听,配上笙浑厚的音调,百般悦耳。它在我耳边不断回荡,空灵悠远。
是谁在吹奏这优美的乐曲呢?我循着声音望去,呵,是位老爷爷。在一旁,他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中,正拿着那个音乐之源——笙。老奶奶的手里,捧着一个塑料小碗,几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的,我暗自心想。待他们走近些,我再定睛一看,天哪!老爷爷那饱经风霜的脸上,双眼紧闭着,眼眶深凹着,他竟然是个盲人!
就在那一刻,我的心被深深震撼了。他,是一个残疾人,没有了工作能力,只能和老伴相依为命。让我感动的是:他并没有和其他乞丐一样利用别人的同情来换取钱财,而是,拿起了手中的笙,通过手艺来得到属于自己的劳动成果。他在困难面前没有退缩,没有抱怨,而是选择了自力更生,这多么令人敬佩呀!
自力更生,说得真好!回头看看我们,没有残疾,却常常因为一些小事而颓丧:考试失利,竞选败北,比赛失败——从此一蹶不振;还有,自己一些力所能及的小事也要依赖与父母,衣来伸手,饭来张口——相比之下。我们是多么的脆弱,不堪一击。
那一刻,这位素不相识的老爷爷用他的行动,给我上了深刻的一堂课:无论怎样,都不要轻言放弃;无论怎样,都不要忘了“自力更生”!
(2021•仁寿县)作文。
毕业在即,回顾六年的小学生活:我们既与同学建立了深厚的友谊,也与同学有过不愉快的摩擦;既有成功的喜悦,也有失败的悲伤;既有过兴奋、感动,也有过沮丧、惆怅……请选择小学生活中给你留下过深刻印象的片断,自拟题目,写一篇450字以上的文章。
【解答】范文:
难忘小学生活
小学生活即将结束了,掩卷沉思,感慨万千,一时间许多美好的画面像潮水一般涌向我的心头,不必说音乐课上回响过我们清脆悦耳的歌声,也不必说冰天雪地的操场上曾留下我们嬉戏玩闹的脚印,更不必说烈士陵园曾留下我们对先辈的无限哀思……这些美好而难忘的回忆,已经成为我人生的收藏,它挥之不去,将永远镌刻在我记忆的深处。
忘不了那个时光明媚的下午,那是一场别开生面的运动会,同学们摩拳擦掌,跃跃欲试,呐喊助威,奋力拼搏,最终取得了胜利,那兴高采烈、手舞足蹈的样子真让人难以忘怀。
忘不了那堂生动的语文课,董老师温暖亲切的话语仍在耳边回响:“勇敢的举起手,答错了也没关系,只要你勇敢地回答问题。”我从老师那充满智慧的双眼里读出了信任与希望,读出了鼓励。
忘不了那个下着大雨的黄昏,雷声轰轰作响,大雨倾盆而下,可我却因为粗心忘了带雨具。这时,同学端木千凝走到我的身边,笑着对我说:“不介意打一把伞吧?”那天,我俩共撑一把红伞肩并肩走在风雨中,马路上留下我们一串串友谊的脚印。
……
忘不了,忘不了,永远忘不了!小学生活像是一幕幕生动的画面,在每个画面里都有一则有趣的故事,它使我留恋,更使我难忘。
校园里的树叶正由新鲜变为墨绿,太阳由温暖变为炎热,蝉开始在树梢吵闹,……周围一切的一切都在提醒:夏天到了,我可爱的校园生活也快要告一段落了。
再见,敬爱的母校,在你的怀抱里,我学到了无穷的知识,从无知的小孩变成了懂事的小学生,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢,今天我们为您而骄傲,明天您一定为我们而骄傲。
再见,敬爱的老师,是您教会我们做人的道理,为我们缔造出了打开知识大门的金钥匙。“谁言寸草心,报得三春晖”,您的哺育恩情,将永远铭刻在我们心上。
再见,亲爱的同学,我们彼此都把友谊的种子播在心田,在朝夕相处中,我们一道成长,我们一道学习,请记住我们在一起的每一个日日夜夜,让友谊地久天长。
(2021•青神县)同学们,我们即将毕业,步入初中。在过往的学习、生活中,肯定有一些精彩的事情,或许是努力后取得成功,或许是明白了做人的道理,或许是学会了某种技能……这些成为我们美好的回忆。请仔细翻翻这些回忆,和大家一起分享属于你的精彩吧!
请以“属于我的精彩”为题,写一篇记叙文。
要求:
(1)内容具体,语言流畅;
(2)能写出自己的真切体验与感受,让真情自然流露;
(3)不少于500字;
(4)文中不得出现真实的人名或校名。
【解答】范文:
属于我的精彩
每个人都有属于自己的精彩,精彩无处不在,我也有属于我的精彩。
奥数这个方面,我总觉得自己很差,常常没有自信,甚至有些自卑。
可是那次,我超越了自己。
一个平淡无味的周末,还是那个让人提不起精神的补习班,还是那个奥数缺乏自信的我。这些看起来如风平浪静的小河。
但是小河也想掀起惊涛骇浪,活出自己的精彩!
当跨进了那间教室,心里总会升起一丝异样的感觉。坐在座位上的我,将书翻开。看着里面的一道道题,总感到既陌生又熟悉。
老师津津乐道地讲着课,同学们兴致勃勃的听着。看着老师给同学本子上画的五角星,再看看自己的本子,自卑感愈发地强了。“请同学们翻到第二页。”老师的声音再度响起。我漫不经心地翻开了,上面的题我会做!我兴奋地一口气写完了。我信心满满地交了上去,如意地得到了一颗大红星,信心的袋囊逐渐膨胀。”好了,有谁愿意上来讲?”我知道这是千载难逢的大好时机,终于,在信心力量的推动下,我的手高高举了起来。
我又如愿被请了上来。我紧张地走到讲台,忐忑不安地讲着,生怕讲错一点就会被同学们嘲笑。当我转过身来用粉笔写着一个个数字时,身上已经渗出了一层细密的汗珠。在写完的那一刻,我猛然回头,接着听到老师的一句话:“给他掌声。”我在掌声中兴奋地走下讲台。从此,我心里的那堵自卑筑成的墙垮了。
精彩无处不在,当信心给你力量时,精彩的那份荣耀便看得见,也摸得着。
看图作文(共1小题)
(2022•丹棱县)习作ㅤㅤㅤㅤ
自拟题目,不少于450字(不能透露姓名、校名等真实信息)。
材料:从下面任选一幅图,根据图中的情景和人物的神情,展开想象,那会是一个怎样的故事呢?写一写,要把情感真实表达出来。
【解答】范文:
神奇的太空历险记
一天晚上,我迷迷糊糊地睡着了。我我梦见自己登上了“智能号”飞船,乘着“智能号”飞船去太空中游玩。
飞船刚刚接近月球,我正准备登上月球看一看时,只觉得飞船一震,随后又平静下来。我正感到奇怪,就听报警器“呜呜”地响了,我查明了原因:原来是飞船尾部给一块石头碰了一下,起火了!我说怎么一震呢?我从疑惑中清醒过来,赶紧向月球发出了SOS(求救信号),然后我毫不犹豫地跳出了飞船,飘浮在空中,就在这时“轰”的一声——飞船爆炸了。
我在空中飘浮了大半天,也没见到月球飞船来救我,莫非是出了什么故障,我正着急时,只见一块陨石向我逼近,真让我急上加急啊!这时一个黑影从我眼前闪过,把那块横冲直撞的陨石给搞定了,我正要感谢他,结果定睛一看,原来是宇宙魔王,他一定是闻到人肉味儿了,要把我给油炸了,我逃呀逃却仍然原地不动,宇宙魔王向我张牙舞爪地扑来。这时我看到一个人造卫星向我靠近,我连忙抓住它按了一个返回按钮,“嗖”的一声我回到了地球。
唉!我叹了一口气说道:“下次再去时,要小心点儿,别再像今天这样险象环生了!”
想象作文(共1小题)
(2022•丹棱县)材料:今天,科学技术的进步,真可谓日新月异,这当然离不开人类的奇思妙想与发明创造。请从下面三个奇思妙想中,任选一个写成科幻故事。
A.复活的恐龙B.听话的雨 C.智能灭蚊器
【解答】范文:
智能灭蚊器
时间过的飞快,转眼间美好的童年悄悄过去了,到了2030年了,我成为了一名鼎鼎有名的发明家了。最近,我发明了一种无毒环保的智能灭蚊器,现在就让我来给你们介绍一下吧。
智能灭蚊器只有一个火柴盒那么大,在中间有一个磁铁,这是用来发射一种叫超声波,这种超声波可以影响蚊子头部的神经中枢,让蚊子暂时无法动弹,过了一会儿,由于神经中枢遭到影响,身体机能产生混乱,所以蚊子就会自己死掉。我这种超声波灭蚊器对人体没有影响,发射出来的超声波也不是到处乱发射。磁铁旁边有一个微型摄像头,你别小看它,它是一种侦测蚊子的摄像头。在2018年,科学家就发现蚊子的脑电波跟我们人类的脑电波是不相同的,所以科学家就利用这个特点,制作了可以探查脑电波的微型摄像头。摄像头会每秒钟探查一次,保证没蚊子,蚊子只要一飞进来,摄像头检测到蚊子脑电波,就会发射一种人类看不见的红外线检测可疑目标,检测结果是蚊子以后,摄像头就会马上向中央电脑发出警告,并且把目标坐标持续输入到电脑里,中央电脑就会根据这些信息进行超声波发射,发射只需要0.5秒就可以完成,0.9秒集中目标,蚊子就会死亡。这种智能驱蚊器不用电力,在他的后面,有一个光能充电板,没电的时候只需要放在有光的地方比如:月光、太阳光、灯光等,只要充电板检测到光线就会把光线转化成一种高浓缩能量,每千瓦时可以用5天左右,当主电源充满以后如果你还不想拿走,他就会自动向备用电池充电,这样子就算主电池没电了照样可以使用。
听了我的介绍,是不是迫不及待的想拿一个回家试试呢?这个产品还在测试阶段,暂时不对外开放销售,只要测试完成了,我就会第一时间开始销售,给大家带来一个没有蚊子的家。
半命题作文(共1小题)
(2021•仁寿县)作文。
我们都曾路过许多地方,如商店、运动场、图书馆、田野、公园、老师的办公室……我们也一定有所见所闻所感,请以“我从 走过”为题,把题目补充完整后,写一篇记叙文,要求字数不少于500字,不得出现真实的人名校名。
【解答】范文:
我从菜园走过
“小樾,好久不见,要去奶奶菜园啊。”不知从哪发出的声音,我环视了一下,才知是姑姑。
才来过三四次奶奶菜园的我,早已忘记了姑姑他们的菜园了,我走了过去。“外面太冷了,快进小木屋坐吧。”姑姑微笑着说。远处姑父在收菜。的确外面寒风阵阵,我穿着加厚的裤子都感觉十分寒冷。我打了个寒颤,不甘心躲在木屋中,于是我便走出去看姑姑姑父种菜。这可是第一次去看。姑父光着脚,把裤脚卷到膝盖这位置,一棵棵菜收着,收了一大筐菜,我心想:这么多菜至少要卖个好几百块。我问了一下,出乎我的意料,“一斤一块多,现在还好。”姑父说。我想起了牛肉,一斤几十块,只要杀牛,切好就好。突然,姑父的声音打破了我的思考,姑姑走了过来,他们两人合力把十分重的一大铁筐菜架到了小池塘中,姑姑姑父两人都走下去,在下面洗着菜,他们一棵棵仔细地洗着,他们的行为令我十分感动,彻底改变了我对农民的看法,原本对农民我都是不大敬佩的,认为不读书才去种田,可是这一刻我认识到他们的伟大,这么寒冷的天,他们不顾自身,在冰冷的水塘中洗着菜,而报酬却是少之又少,像姑父这把年纪的人原本可以在家里养老,不用再干这种活了,可他还是放不下,为的是什么,就是让人们吃上菜。
过了一会儿,我向姑姑姑父道了别,走过了菜园。
我走过了菜园,让我更加敬佩农民,他们虽身处社会底层,却默默无闻地为人民做贡献,所以,做事不要总嫌弃,再小的工作也是有作为的,“三百六十行,行行出状元”。
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