语文必修 上册第三单元9（念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢（寻寻觅觅））9.1 念奴娇·赤壁怀古课前预习课件ppt

这是一份语文必修 上册第三单元9（念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢（寻寻觅觅））9.1 念奴娇·赤壁怀古课前预习课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了知人论世，怀古诗，合作探究，苏轼何思，课外拓展等内容，欢迎下载使用。
苏轼（ 1036 一 1101），字子瞻，自号东坡居士，眉州眉山人。他的政治道路坎坷， 宋神宗时，王安石当政，行新法，他极力反对，出任杭州等处地方官。又因作诗得罪朝廷， 被捕入狱，贬为黄州团练副使。宋哲宗时，旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后， 又贬惠州，远徙琼州，后死于常州。
《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼谪居黄州游赤壁时写的。这时作者 47 岁，自觉功名事业还没 有成就，就借怀古以抒发自己的怀抱。
文——唐宋八大家 才华横溢的  诗——苏    黄 苏轼      词——苏    辛 书法、绘画——宋四家
神宗时，王安石执政推行新法，意见相左，刚入仕途的苏轼自请离京先后到杭州、密州、湖州等地任职，后因诗文中有讽刺新法的内容，以“诋毁新法”罪入狱一百多天，这就是宋代第一起文字狱——“乌台诗案”。后经多方营救出狱，以贬为黄州团练副使了事；
哲宗继位后，反对新法的旧派司马光执政，重用苏轼，官至礼部尚书、兵部尚书，后因与司马光政见不合，再次离京任杭州、颍州、扬州等地知府，后变法派又得势，苏轼被一贬再贬，58岁的苏轼被流放惠州、儋dān州；
徽宗继位后，被赦免内迁，死于回常州的途中，时年65岁。
A、描绘雄壮之景。（上阕）B、刻画英雄人物（下阕）
《念奴娇  赤壁怀古》是公认的豪放派代表作，其“豪放”在内容上表现在哪些方面？
《临江仙》 ——【明】杨慎
滚滚长江东逝水
是非成败转头空
青山依旧在
几度夕阳红
惯看秋月春风
古今多少事
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳。白发渔樵江渚上，观看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中
观眼前之景 思历史人事 抒一己之怀
大江东去浪淘尽千古风流人物
这句词写的江水有什么特点？此句在文中有什么作用？
不仅写出了长江奔流浩浩荡荡、气势磅礴，而且将写景与写人融合为一体。 在这里，长江已不仅仅是一条江水的名，而是滔滔历史江水的代名词。作者面对江水不禁心潮起伏激荡，怀想往昔无数的风流人物。为下阕英雄出场作铺垫。
乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪
用散文化的语言描绘这幅画面，你觉得哪些字词用得好，为什么？
明确：实写赤壁之险峻雄奇，动心骇目。巨涛拍岸，怒涛汹涌，浪花千叠，如雪堆积不断。 “穿”——写出陡峭山崖直插云霄的气势；“拍”——写出江水与岸拍击的力度； “卷”——写出波涛的巨大力量。有动有静、有声有色，寥寥数笔便勾画出一幅雄奇壮丽的雪浪图。令人想到当年赤壁鏖战的壮阔场面，为下片追怀英雄渲染气氛。
小结上阕：上阕写赤壁雄奇壮丽之景，为英雄人物出场作铺垫，江山之胜与怀古之情融为一体。
思考：上阕的景物描写有什么特点？这些景物描写有什么作用？
参考答案：上阕作者的视野开阔，通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，把眼前的大好河山描绘得宏伟、 壮阔、气势磅礴。①这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。②同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。
雄姿英发、风流儒雅、潇洒从容、才华横溢
“小乔初嫁了”这一细节有什么作用？英雄人物和佳人是怎样联系？
：①借周瑜娶小乔的事实，说明他指挥战争时，年纪很轻，才华横溢。 ②以美人衬英雄，更显周瑜潇洒的风姿。——侧面描写
合作探究：周瑜是一个什么样的人物，作者为什么思慕周瑜？
词中的周瑜年轻有为，风流倜傥，温文尔雅却又有雄才大略，运筹帷幄，决胜千里。怀古是为了思今。词人赞美周瑜意在抒发自己年将半百（词人47岁，周瑜24岁）而功业无成的感慨。 他是多么渴望有如三国那样的豪杰人物，来扭转宋廷不景气的现状啊！最最渴望的就是自己能象周瑜那样建功立业,一展宏图。这正是词人缅怀周瑜的原因之所在。
合作探究：作者从几个方面将周瑜与自己进行比较？
作者从下面几个角度与自己比较： 周瑜　　 苏轼 年龄：24岁　 47岁 生活：幸福美满 屡遭不幸 外貌：英俊儒雅 早生华发 职位：东吴都督 团练副使 际遇：功成名就 功业未成
苏轼在这首词中还抒发了哪些情感？
“故国神游，多情应笑我，早生华发。”这一句如何理解？
明确：“故国神游”倒装句，应为“神游故国”，“故国”指赤壁古战场；“多情应笑我”同样也是倒装句，应为“应笑我多情”。应笑我多愁善感，过早地长出花白的头发。
渴望建功立业，也渴望萎靡难振的宋朝有如此英雄来扭转乾坤，而自己年近半百，白发早生而贬居边地，无所建树，壮志难酬。 这是诗人理想与现实尖锐冲突之后的心理反映。江月是永恒的，在无限的时间和空间中人只是沧海一粟，人生如此短暂，又何苦让种种“闲愁”萦回我心呢？一位襟怀超旷、识度明达的诗人浮现在我们眼前，在他的自解自慰中仍有一腔豪迈之情。
讨论：如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？是积极还是消极？
示例：我认为是积极的。“人生如梦，一尊还酹江月”，反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言辞之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。苏轼此时已经47岁了，他被贬谪到黄州，游览赤壁美景，如画江山，肯定感到有一种深深的失落感，年华老大，功业少成，想想人家周瑜，在三十四岁的时候，就已经名垂青史，已经立下赫赫战功。而自己还可能如周瑜那样吗？想到这，肯定心境苍凉，消沉之情是难免的。但他以酒祭奠江月，表现了一种洒脱。
豪放词
描绘壮丽之景刻画豪迈之人抒发壮志豪情
豪放和婉约也不是绝对的，豪放如苏轼也有柔婉的作品，感受《江城子》。
十年生死两茫茫。不思量,自难忘。 千里孤坟, 无处话凄凉。 纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。 相顾无言,惟有泪千行。 料得年年断肠处,明月夜,短松冈。
鉴赏： 赤壁 杜牡 折戟沉沙铁未销 ，自将磨洗认前朝 。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔 。思考： ① “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔” 一句用的表现手法是什么？ ② “东风”一词的深层寓意是什么？ ③这两句抒发了作者怎样的思想感情？
参考答案：①这一句表现手法是运用典故。② “东风”一词的深层寓意是建功立业的各种条件和因素。③曲折的反映了诗人的抑郁不平和豪爽胸襟。慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。另一层意思：只要有机遇，相信自己总会有所作为，显示出一种逼人的英气。