







初中数学冀教版八年级上册15.1 二次根式说课课件ppt
展开1.探索二次根式的基本性质?
2.会应用二次根式的性质进行计算?
1.怎样的式子叫二次根式?
2.怎样判断一个式子是不是二次根式?
3.如何确定二次根式中字母的取值范围?
②分母中有字母时,要保证分母不为零。
下列各式中,是二次根式的有几个?
x取何值时,下列各式有意义?
观察上述等式的两边,你有什么结论?
利用算术平方根的意义填空:
2.从取值范围来看:
1.化简 得( )A. ±4 B. ±2 C. 4 D.-4
2. 当1
①a2+b2 ; ② ; ③13; ④x=2; ⑤3×(4 -5);⑥x-1≤0; ⑦10x+5y=15 ; ⑧
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
4.化简:(1) = ; (2) = ; (3) ; (4) .
7.(1)已知a为实数,求代数式 的值.
解:由题意得a+2≥0,-4-2a≥0,∴a=-2,∴ .
(2)已知a为实数,求代数式 的值.
解:由题意得-a2≥0,又∵a2≥0,∴a2=0,∴a=0,∴
实数a、b在数轴上的对应点如图所示,请你化简:
解:由数轴可知a<0,b>0,a-b<0,∴原式=|a|-|b|+|a-b|=-a-b-(a-b)=-2a.
已知a、b、c是△ABC的三边长,化简:
解:∵a、b、c是△ABC的三边长,∴a+b>c,b+c>a,b+a>c,∴原式=|a+b+c|-|b+c-a|+|c-b-a| =a+b+c-(b+c-a)+(b+a-c) =a+b+c-b-c+a+b+a-c =3a+b-c.
三边长均为正数,a+b>c
两边之和大于第三边,b+c-a>0,c-b-a<0
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