2020-2021学年不懂就要问课文课件ppt

这是一份2020-2021学年不懂就要问课文课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了知识讲解，糊里糊涂，多音字，考考你，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

导 入 知识讲解 课堂练习 小 结
人物简介 孙中山是中国近代伟大的民主革命家。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中华民国临时大总统。
让我们一起走进课文， 去了解孙中山先生小时候的一件事 。
1.会认读生字词，掌握两个多音字。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的可贵精神。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
知识讲解难点突破
自读提示 1.默读课文，画出有新鲜感的词语或句子，与同学交流。 2.注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
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学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。 .
（后背）
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他 .念一句，叫孙中山念一句。
1.放学路上，弟弟背(bēi bèi)着书包，一边 .走一边背(bēi bèi)诵古诗。 . 2.王小明用红笔在书上圈（quān juàn)出了 .一个不懂的词语:羊圈( quān juàn)。 .
【咿咿呀呀】指小孩子学话的声音。
【照例】按照惯例，按照常情。
【糊里糊涂】形容认识模糊，不明事理。也形容思想处于模 糊不清的状态。
【鸦雀无声】形容非常安静。这里形容同学们都被孙中山 问问题的行为震住、吓住了。
【戒尺】旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。
【私塾】旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般 只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材 和学习年限。
自由朗读课文，想想:课文写了一件什么事？  
自由朗读课文，想想:课文写了一件什么事？ 课文写了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。
孙中山小时候在私塾里是怎样读书的？找出有关句子读一读，说说你从中能感受到什么？  
孙中山小时候在私塾里是怎样读书的？找出有关句子读一读，说说你从中能感受到什么？ 孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 说学生读书像唱歌一样，形象地写出了学生读书的状态。从“从来不讲”我了解到当时先生是怎样教书的。  
“不懂就要问”，孙中山是怎么问的？找出有关句子读一读，说说你从中能感受到什么。

1、一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
孙中山善于思考，敢于提问。“壮着胆子”说明当时的教学方法不允许学生提问，孙中山这一问可要冒着被戒尺打的风险呢!
2、孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是,他壮着胆子站起来，问:“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧!
“照例”说明流利地背出前一天所学的功课对于孙中山来说是常态。
对于孙中山的提问，同学们有什么表现?找出有关句子读一读。
对于孙中山的提问，同学们有什么表现?找出有关句子读一读。 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里要时变得鸦雀无声。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说:“我原想， 书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧!”
对于孙中山的提问，先生有什么表现?他是怎么说，怎么做的?找出有关句子读一读。
先生讲得很详细，大家听得很认真。
先生的表现说明先生并没有生气，而是对孙中山主动提问表示了赞扬与肯定。他让孙中山坐下并耐心地进行了讲解。
学到这里，你认为孙中山是一个怎样的人呢？
学到这里，你认为孙中山是一个怎样的人呢？ 孙中山当时就有宁愿挨打也要弄清道理、勤学好问的可贵精神,是值得我们学习的。
1.学完本课，请你列出两个问题。 2.用课文中的词语填空： （1）教室里（ ），连一根针掉在地上都听得见。 （2）冬冬爱写诗，作诗时（ ），真像个小诗人。
这篇课文按事情的发展顺序，记叙了孙中山小时候在私塾学习时明知可能挨打，还坚持向老师提问的故事，反映了他学习主动、喜欢刨根问底的好品质。我们要联系自己的学习生活，学习孙中山先生“不懂就要问”这一良好的习惯。