学霸复习——部编版语文四年级上册期中抢分复习（五）

学霸复习——部编版语文四年级上册期中抢分复习（五）

一、选择题

1．下列说法有误的一项是（        ）

A．“走月亮”是我国南方地区的习俗，是指人们在有月亮的晚上，到户外游玩、散步、嬉戏。

B．作者勾画出一幅“城市月夜图”，树与山融，月与人融，创设了一个静谧、美好、祥和之境。

C．课文主要描绘了在秋天明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手走月亮的美好画面，体现了母女之间那种温馨、甜美的亲情。

D．“我和阿妈走月亮”这句话在文中多次出现，这样写的好处是将“我”和阿妈走过的这些地方很自然地串联在一起，使文章结构清晰、自然。

2．下列对古诗的理解有误的一项是  （       ）

A．《暮江吟》表达了诗人闲适的心情和对大自然的热爱之情。

B．《题西林壁》中诗人站在不同角度，描绘了庐山千姿百态的景象。

C．《雪梅》这首诗借“梅”“雪”争春，劝诫人们要和平共处。

D．《暮江吟》描绘的是红日西沉到新月东升这一段时间的景象。

3．下列对文中词语的解释有误的一项是（    ）

A．头白：运用拟人的修辞手法，指鸟儿头上的羽毛已呈现白色。

B．归巢：指鸟儿回到自己的窝。

C．霸占：诗歌中指白云布满了半个天空。

4．下列加点词意思有误的一项是（      ）

A．暮江吟（古代诗歌体裁的一种）

B．梅雪争春未肯降（服输）

C．只缘身在此山中（缘故）

D．费评章（评议，这里指评议梅与雪的高下）

5．下列说法正确的一项是（    ）

A．《秋晚的江上》一诗的第二小节可以用小标题“倦鸟归巢”来概括。

B．“双翅一翻”中的“翻”字写出了鸟儿摆脱束缚的姿态。

C．《秋晚的江上》描写了归鸟、斜阳、清江、头白、芦苇和红颜这些景物。

二、填空题

6．把下面的词语补充完整。

若(      )若(      )    昂首(      )(      )   (      )头(      )动

漫(      )卷(      )   人声(      )(      )    震耳(      )(      )

风(      )浪(      )   (      )(      )奕奕

7．在下面的括号里填上合适的词。

(   )(   )而安　(   )(   )曲曲　(  )(  )光滑　(   )不可(   )

8．填空。

“鼎”字用部首查字法应先查部首(      )，再查(      )画。“鼎”在词典中有以下解释：①古代煮东西用的器物，圆形，三足两耳，也有方形四足的。②借指王位、帝业。③锅。④大。⑤正当；正在。在“三足鼎立”中的意思应选(      )，在“人声鼎沸”中应选(      )，在“鼎力支持”中应选(      )。

9．初读课文，完成练习。

1．这篇课文是19世纪________国昆虫学家________写的一篇观察笔记。课文围绕蟋蟀的住宅讲了________和________两个方面的内容。

2．品读下面的两个句子，回答问题。

①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

②蟋蟀振动翅膀就可以发出悦耳的声响。

（1）对比上面两个句子，我们发现它们在表达上有所不同：第①句运用_____的修辞手法，生动形象，富有情趣，表达了作者______；第②句______，表达准确。

（2）运用第①句的修辞手法写一个句子。

__________

3．文章把蟋蟀当作人来写，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这样写的好处有（多选） (         )

A．说明蟋蟀的住宅是最好的。

B．称为“住宅”，比其他昆虫的“洞穴”显得更讲究。

C．能够吸引读者。

10．根据课文内容填空。

课文按照潮来前→________→________的顺序记叙了观潮盛况。文中运用了________的修辞方法，描写了大潮的壮观景象，表达了作者对钱塘江大潮的________之情。

三、语言表达

11．口语交际。

平时你注意保护自己的眼睛吗？你有哪些保护视力的好办法呢？跟大家分享下吧。

________

四、现代文阅读

课内阅读

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙（xī xì）。一阵风（拂  佛）过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。　　

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎（jīng  jìng）上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝（壮 状）的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

12．用“\”画去括号里不正确的读音和汉字。

13．文中“触角”的“角”字用音序查字法应查大写字母(     )，用部首查字法应查(      )部。在文中“角”的读音是(      )，用它的另外一个读音组词(        )。

14．第一自然段主要写爬山虎的叶子，作者用两个表示颜色的词语________、________,突出爬山虎的叶子_________________________的特点。

15．第二自然段主要写________________。作者运用______的修辞手法，把_______比作______________,形象生动的说明了爬山虎的脚_______________的特点。

16．模仿第二自然段，写一种你熟悉的植物花或者果实。

_____________________________________________

课内阅读：阅读《观潮》片段，回答问题。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

17．作者按______________________的观察顺序描写了钱塘江大潮，从“向我们移来”“______” “______”这几个词组可以看出来。

18．用“________”画出文中的一句比喻句，选段中把浪潮比作（    ）、（    ）和（    ），让我们仿佛看到了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。

19．下列句子从哪个角度描写了钱塘江大潮，请选一选。

A．写声音    B．写形状

（1）只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。(        )

（2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。(        )

20．文中与“好像”意思相近的词语有(        )、(        )。

五、书面表达

21．快乐习作

我们认识的人有很多：爸爸、妈妈、老师、同学……请你从中选择一个向大家介绍一下吧！通过写他（她）的外貌、性格或者爱好，让大家更好地了解这个人物。400字左右。

参考答案：

1．B

2．C

3．A

4．C

5．B

6．     隐     现     挺     胸     人     攒     天     地     鼎     沸     欲     聋     号     吼     神     采

7．     随     遇     弯     弯     墙     壁     深     测

8．     目     7     ①     ③     ④

9．     法     法布尔     住宅的特点     如何建造     拟人     对蟋蟀的喜爱之情     语言简洁     秋风一吹，树叶便挣脱母亲的怀抱，在空中翩翩起舞。     BC

10．     潮来时     潮头过后     比喻     赞叹

11．我平时很注意保护自己的跟睛。保护视力的好办法有：

①避免在强烈的光线或昏暗的光线下看书或者写字。

②不要长时间地观看电视节目、玩电子游戏。

③不要在床上躺着看书，也不要边走路边看书，更不能歪着身子趴在桌子上读书写字。

④适当地进行体育锻炼，不偏食。

⑤看书、写字的姿势要正确，眼睛与书本的距离保持在30厘米左右。

⑥合理安排生活作息时间，保证充足的睡眠。

⑦坚持做眼保健操。

12．xī 佛 jìng 壮    13．     J     角     jiǎo     角色    14．     嫩红     嫩绿     绿得新鲜    15．     爬山虎的脚     比喻     细丝     蜗牛的触角     枝状如细丝

    16．牵牛花刚长出来的时候叶子很小，是嫩绿色的。过了几个星期叶子变成浅绿色的。牵牛花的藤越长越高，不规则地向四面八方生长。这时候，小花苞长出来了，花苞头上是嫩红色的。一天天过去，渐渐地开花了。一朵朵花红得那么明显，让人感觉十分美丽，一阵微风吹过，一盆盆牵牛花随风起舞，姿态美观。

17．     从远到近     再近些     越来越近    18．午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。或那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。或浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

把浪潮比作白线、水墙、战马。    19．     B     A    20．     犹如     如同

21．例文：

我的妈妈

我的妈妈今年34岁了，高高的个子，弯弯的眉毛下面长着一双会说话的眼睛，嘴巴能说会道，可就是对我特别关注，以至于在我面前不停地唠叨。

有一次，我去阳台拿衣服，妈妈怕我摔下来，她就站在我面前不停地说：“小心点，小心点，不让你拿你非拿，瞧瞧，站在板凳上多危险呀！”

还有一次，我想去超市买东西，她又开始犯老毛病了。关切地说：“要不要我跟你去，一定路上小心。”我无可奈何地说：“不要唠叨了，不用你去的，我自己行，我一定会小心的。”在我的再三保证下，这下她才放心，给了我钱，我高高兴兴地去了。心想：妈妈可真是的，还以为我是一个长不大的孩子呢？

不过，我知道妈妈的唠叨，是无私的爱，这几天我感冒了，妈妈又是给我包药，又是给我端茶送水，半夜起来很多次，给我量体温，盖被子，我的妈妈真是一个好妈妈，在我上学的时候她会说：“一定要好好听课。”在我放学的时候她还会说：“今天好好听课了没有。”在我写作业的时候她会说：“字写好点，不要写太大了。”这些话我每天不知道要听多少遍，这就是我的妈妈，把爱挂在嘴边，她的话像泉水一样“叮叮咚咚”说个不停。

我为有这个“唠叨”妈妈儿自豪。