学霸复习——部编版语文四年级上册期中抢分复习（十六）

这是一份学霸复习——部编版语文四年级上册期中抢分复习（十六），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
学霸复习——部编版语文四年级上册期中抢分复习（十六） 一、选择题1．“双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”句中所描述的画面中没有提到的景物是（    ）A．鸟儿 B．天空 C．斜阳 D．芦苇2．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（　　）A．飞机起飞或降落时，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。B．台风过后，树木横七竖八地倒在地上，到处一片狼藉。C．演讲是他的长项，在这次比赛中夺冠是出乎意料的事。D．诸葛亮“借东风”是怎么做到的？他真能呼风唤雨吗？3．下列加点词意思有误的一项是（      ）A．暮江吟（古代诗歌体裁的一种）B．梅雪争春未肯降（服输）C．只缘身在此山中（缘故）D．费评章（评议，这里指评议梅与雪的高下）4．结合所学，下列句子说法有错误的一项是（    ）A．《呼风唤雨的世纪》告诉我们，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。B．安慰朋友要选择合适的方式，还可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。C．读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。D．神话故事都是想象出来的，许多对自然现象的解释与科学解释不一样，所以，我们没有必要多读神话故事。5．关于课文，下列说法有误的一项是（    ）A．两首诗都是现代诗，《秋晚的江上》一共有2节，《花牛歌》一共有4节。B．《秋晚的江上》描绘了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽美景；《花牛歌》则描绘了一幅花牛在草地上悠闲惬意的图景。C．“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”表现出诗人见到夕阳时的伤感。D．“小尾巴甩得滴溜溜”中，“滴溜溜”写出了花牛的开心与惬意。 二、填空题6．在括号里填上合适的词。(        )的叶子       (         )的脚      (         )的细丝(        )的爬山虎     (         )的抓住    (         )的爪子7．根据课文内容填空。课文按照潮来前→________→________的顺序记叙了观潮盛况。文中运用了________的修辞方法，描写了大潮的壮观景象，表达了作者对钱塘江大潮的________之情。8．比一比，再组词。劈(      )    缓(      )    竭(      )    很(      )壁(      )    暖(      )    渴(      )    狠(      )9．看拼音，写词语。táo xǐ   qiān shǒu   é luǎn shí(        ) (        ) (           )zhuāng jia   fēng sú   pú tao   dào tián(        ) (        ) (        ) (        )10．下面一共是四个句子，咱们思考各个句子都用了什么样的修辞手法或说明方法，有什么作用呢？（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代化科学技术。品析：运用(        )的修辞手法，引出下文，点明(                   )。（2）你有没有到过喧嚷的环境？这里是谁在喧嚷呢？品析：这句话运用了(        )，生动形象地说明了(               )，让人听着心惊、看着害怕！（3）青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了-个囚犯。品析：这句话运用了(        )，把(          )比作(        )，生动形象地写出了最后一粒豌豆(                 )。（4）人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼“顺风耳"和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。品析：这句话主要运用了(          )和(          )的说明方法，准确形象地表现了(                )。 三、语言表达11．口语交际。美好的生活环境需要我们一起守护！下面是生活中一些常见的环境问题，请你针对这些问题，写几条保护环境的建议。①生活垃圾随意丢弃。②垃圾桶的周围散落着各种垃圾。③学校水房的水龙头没有拧紧，一直滴水。④教室里空无一人，多媒体设备、空调、灯都开着。（1）____________________；（2）____________________；（3）____________________；（4）____________________。 四、现代文阅读课外真题拓展阅读。童年的小月亮农作物    小时候，家里很穷，平时没什么吃的，只有在过中秋时母亲才会弄一些好吃的记得那时白天我们把玉米摘完，用镰刀割出一条小路，把玉米捡拾到地排车上。那夜，月亮着了素白色衣服，周围闪着光芒，照亮了我和母亲回家的路。“娘，该是中秋了吧？”我询问。她伸伸腰，抬头望着月亮:“是呀，回家给我们君超煮豆子、玉米吃。”我兴奋地点点头我又问母亲:“娘，能多加点儿糖吗？”她回头冲我笑笑，干脆地说:“能”。    紧挨着玉米地的是豆地，农村人种它主要是为了换些钱或煮了放入罐子里做成菜吃，配着萝卜居多，这个时节的豆子饱满，一碰如调皮的孩子蹦蹦跳跳地出来，到处都是小东西的影子。我们停了车，来到豆地里，母亲轻轻地握住豆柄，迅速地用镰刀把它割下，递给我放在包袱里。接着，母亲叮嘱我弯腰去捡落在地上的豆子。她说，这是小月亮。中秋节夜里，我就这样拥有了繁多的小月亮。12．写出下面词语的反义词。兴奋——(            )                调皮——(            )    迅速——(            )                干脆——(            )13．写出两个带“月”的四字词语。____________         ____________14．请用“      ”画出文中的一个比喻句。15．“娘，该是中秋了吧？”这句话的言外之意是什么？__________________________。16．题目“童年的小月亮”中的“小月亮”指的是_______，这里的“小月亮”寄托了作者对_____________________。 课内阅读，完成练习。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（     ）土，还用钳子似的大颚（     ）掉较大的土块。它用强有力的后足（     ）地。后腿上有两排锯，用它们将泥土（     ）到后面，倾斜地（     ）开。17．选择合适的动词填入文段中的括号里。踏    推    搬    铺    扒18．下列说法有误的一项是（   ）A．作者观察非常细致，把蟋蟀细小的工具和动作写得非常准确。B．画横线的句子中，作者不仅找到了蟋蟀的洞穴，还观察到它是朝阳的，隧道是倾斜的。从中可以看出作者进行了连续的观察。C．作者在观察时，不仅用眼睛看，还用耳朵听、用心想，把平坦的门口想象成平台，还把蟋蟀发出的声音想象成弹琴。D．蟋蟀的住宅具有隐蔽、简朴、清洁、干燥、卫生等特点。19．作者称蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”的原因是（       ）①工作时间长 ②工具柔弱 ③不断调整、修理 ④选址讲究A．② B．②③ C．①②③ D．①②③④  五、书面表达20．习作。    题目：他（她）        了要求：在横线补充上描写人物神态的词语，如高兴、感动、生气、恼羞成怒……要把事情的前因后果交代清楚，特别要把这个人当时的样子写具体，表现出其内心活动。
参考答案：1．B2．C3．C4．D5．C6．     嫩绿     细小     长长     秋天     死死     蛟龙7．     潮来时     潮头过后     比喻     赞叹8．     劈柴     缓缓     枯竭     很好     墙壁     温暖     口渴     凶狠9．     淘洗     牵手     鹅卵石     庄稼     风俗     葡萄     稻田10．     设问     是科学技术使我们的生活变得丰富多彩     疑问     环境的喧嚷     比喻     豌豆     囚犯     拥有顽强的生命力     作比较     举例子     科学家技术的变化之快，变化之大11．     加大环境保护的宣传力度，使人们树立环保意识。     开展垃圾分类处理宣传活动，呼吁每一个人对生活垃圾进行合理分类。     在垃圾桶旁设立宣传标语，提醒人们垃圾入桶。     同学们分小组在课间或放学后轮流检查学校水房的水龙头、各教室的相关设备是否关闭。12．     忧伤     乖巧     缓慢     迟疑    13．     披星戴月     猴年马月    14．这个时节的豆子饱满，一碰如调皮的孩子蹦蹦跳跳地出来，到处都是小东西的影子    15．娘，我们该煮豆子、玉米吃了吧！    16．     豆子     作者对童年生活的怀念之情。 17．扒 搬 踏 推  铺    18．B    19．D 20．范文：他高兴了他叫王明，是我们班的插班生。个子不高，圆圆的脑袋，他很害羞，总是默默地坐在自己的位置上。最近，我们班突然刮起了一阵“魔方风”。下课后，同学们总是聚在一起研究魔方，每当这时，总有一双大眼睛盯着我们，那就是王明。他总是羡慕地看着我们玩魔方，眼睛里闪着光，却从来不靠近我们。有一次，他又一次地看着我们玩魔方，被张烁看见了，张烁对他说：“王明，你要加入我们吗？”，“可……可以吗？”王明的脸涨得通红。“当然可以，”张烁把魔方递给了王明。没想到，他竟然玩得如此应手。魔方一到他手上，就像鱼儿见了水，鸟儿见到了天。张烁见他这么厉害，就说：“王明，我们来比赛吧，把魔方转成六个面同色，怎样？”王明点点头，答应了。比赛开始，几乎全班同学都围了过来，大家屏息凝神，眼睛看着王明和张烁。只见魔方在他们两个人手上，上下左右地转来转去。突然，王明停住了，嘴巴里一直嘟囔着，似乎在说着什么。难道他公式背错了？此时张烁正在飞快地转动魔方，我紧张地站了起来，但王明没有乱，突然王明手中的魔方飞快地转了起来，比刚才更快了，一眨眼的功夫，王明拼好了。我喊了一句：“一分钟，王明，你太厉害了！”他笑了，笑得很灿烂，眼睛眯成了一条线，眼里装满了快乐。从此以后，他交了许多“魔友”，大家纷纷找他请教快速转魔方的办法，他更加自信了。