2023届新高考高三物理一轮复习学案12 专题强化一 板块模型
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1.模型特点:滑块(视为质点)置于木板上,滑块和木板均相对地面运动,且滑块和木板在摩擦力的相互作用下发生相对滑动。
2.位移关系:滑块由木板一端运动到另一端的过程中,滑块和木板同向运动时,位移之差Δx=x1-x2=L(或Δx=x2-x1=L)如图甲所示;滑块和木板反向运动时如图乙所示,位移之和Δx=x2+x1=L。
3.分析滑块—木板模型时要抓住一个转折和两个关联
4.解决板块模型中速度临界问题的思维模板
类型1 水平面上的板块模型
例1 质量为M=2.0 kg的长木板置于光滑水平面上,质量为m=1.0 kg的小滑块置于长木板的右端,如图所示。现对小滑块施加一大小为10 N、方向与水平方向成37°角的恒力F,作用1.5 s后撤去该力,此后运动过程中,小滑块恰好不滑出长木板的左端。已知小滑块与长木板之间的动摩擦因数μ=0.5,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2。求:
(1)未撤去恒力F时,小滑块、长木板的加速度大小;
(2)长木板的长度。
[解析] (1)未撤去恒力F时,设小滑块、长木板加速度大小分别为a1、a2,据牛顿第二定律可知,对小滑块有Fcos 37°-μ(mg-Fsin 37°)=ma1,
对长木板分析有μ(mg-Fsin 37°)=Ma2,
代入数据解得a1=6 m/s2,a2=1 m/s2。
(2)恒力F作用的1.5 s内,小滑块、长木板均由静止开始做匀加速直线运动,根据运动学公式可知,对小滑块分析有v1=a1t ,x1=a1t2,
对长木板分析有v2=a2t ,x2=a2t2,
撤去恒力F后,小滑块做匀减速直线运动,长木板继续做匀加速直线运动。设小滑块、长木板的加速度大小分别为a′1、a′2,据牛顿第二定律可知,对小滑块有μmg=ma′1
对长木板分析有μmg=Ma′2
当小滑块与长木板两者共速时,小滑块恰好不滑出长木板的左端,则有
v1-a′1t′=v2+a′2t′,
此过程,对小滑块有x′1=v1t′-a′1t′2,
对长木板有x′2=v2t′+a′2t′2,
则长木板的长度为L=(x1-x2)+(x′1-x′2)
联立解得L=9.375 m。
[答案] (1)6 m/s2 1 m/s2 (2)9.375 m
名师点拨 板块模型相关问题
滑块—木板类问题涉及两个物体,并且物体间存在相对运动。滑块从木板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和木板向同一方向运动,则滑块的位移和木板的位移大小之差等于木板的长度;若滑块和木板向相反方向运动,则滑块的位移和木板的位移大小之和等于木板的长度。
该模型涉及两个物体、多个运动过程,并且物体间还存在相对运动,所以解题的关键是确定各物体在各个运动过程中的加速度(注意两过程的连接处加速度可能突变),并找出物体之间的位移(路程)关系或速度关系。求解时应明确联系两个过程的纽带,即每一个过程的末速度是下一个过程的初速度。
类型2 斜面上的板块模型
例2 如图所示,在倾角θ=37°的固定斜面上放置一质量M=1 kg、长度L=3 m的薄平板AB。平板的上表面光滑,其下端B与斜面底端C的距离为16 m。在平板的上端A处放一质量m=0.6 kg的滑块,开始时使平板和滑块都静止,之后将它们无初速度释放。设平板与斜面间、滑块与斜面间的动摩擦因数均为μ=0.5,求滑块与平板下端B到达斜面底端C的时间差Δt。(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10 m/s2)
[解析] 由于Mgsin 37°<μ(M+m)gcos 37°
故滑块在平板上滑动时,平板静止不动,滑块在平板上滑行时加速度为
a1=gsin 37°=6 m/s2,到达B点时速度为v==6 m/s,
之后滑块滑离平板,在斜面上运动时的加速度为
a2=gsin 37°-μgcos 37°=2 m/s2,
设滑块在斜面上运动的时间为t,则有LBC=vt+a2t2,
代入数据解得t=2 s。
对平板,滑块滑离后才开始运动,加速度为a3=gsin 37°-μgcos 37°=2 m/s2,
设滑至斜面底端C所用时间为t′,则有LBC=a3t′2,
代入数据解得t′=4 s,
滑块与平板下端B到达斜面底端C的时间差为Δt=t′-t=2 s。
[答案] 2 s
〔专题强化训练〕
1.(2021·全国乙卷)(多选)水平地面上有一质量为m1的长木板,木板的左端上有一质量为m2的物块,如图(a)所示。用水平向右的拉力F作用在物块上,F随时间t的变化关系如图(b)所示,其中F1、F2分别为t1、t2时刻F的大小。木板的加速度a1随时间t的变化关系如图(c)所示。已知木板与地面间的动摩擦因数为μ1,物块与木板间的动摩擦因数为μ2。假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等,重力加速度大小为g,则( BCD )
A.F1=μ1m1g
B.F2=(μ2-μ1)g
C.μ2>μ1
D.在0~t2时间段物体与木板加速度相等
[解析] 由图(c)可知,t1时滑块和木板一起水平滑动,此时滑块与木板相对静止,木板刚要滑动,此时以整体为对象有F1=μ1(m1+m2)g,故A错误;
由图(c)可知,t2滑块与木板刚要发生相对滑动,以整体为对象, 根据牛顿第二定律,有F2-μ1(m1+m2)g=(m1+m2)a,
以木板为对象,根据牛顿第二定律,有
μ2m2g-μ1(m1+m2)g=m1a>0,
解得F2=(μ2-μ1)g,
μ2>μ1,故B、C正确;
由图(c)可知,0~t2这段时间滑块与木板相对静止,所以有相同的加速度,故D正确。
故选BCD。
2.(多选)滑沙是小孩比较喜欢的一项运动,其运动过程可类比为如图所示的模型,倾角为37°的斜坡上有长为1 m的滑板,滑板与沙间的动摩擦因数为。小孩(可视为质点)坐在滑板上端,与滑板一起由静止开始下滑。小孩与滑板之间的动摩擦因数取决于小孩的衣料,假设图中小孩与滑板间的动摩擦因数为0.5,小孩的质量与滑板的质量相等,斜坡足够长,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2,则下列判断正确的是( AC )
A.小孩在滑板上下滑的加速度大小为2 m/s2
B.小孩和滑板脱离前滑板的加速度大小为0.5 m/s2
C.经过 s的时间,小孩离开滑板
D.小孩离开滑板时的速度大小为m/s
[解析] 对小孩,由牛顿第二定律,加速度大小为a1==2 m/s2,同理对滑板,加速度大小为a2==1 m/s2,选项A正确,B错误;要使小孩与滑板分离,需要满足a1t2-a2t2=L,解得t=s(另一解不符合,舍去),离开滑板时小孩的速度大小v=a1t=2m/s,选项C正确,D错误。
3.如图甲所示,一长方体木板B放在水平地面上,木板B的右端放置着一个小铁块A,在t=0时刻,同时突然给A、B初速度,其中A的初速度大小为vA=1 m/s,方向水平向左;B的初速度大小为vB=14 m/s,方向水平向右,木板B运动的v-t图像如图乙所示。已知A、B的质量相等,A与B及B与地面之间均有摩擦(动摩擦因数不等),A与B之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,A始终没有滑出B,取重力加速度g=10 m/s2。(提示:t=3 s时刻,A、B达到共同速度v=2 m/s;3 s时刻至A停止运动前,A向右运动的速度始终大于B的速度)求:
(1)小铁块A向左运动相对地面的最大位移;
(2)B运动的时间及B运动的位移大小。
[答案] (1)0.5 m (2)4 s 25 m
[解析] (1)由题图乙可知,0~3 s内A做匀变速运动,
速度由vA=-1 m/s变为v=2 m/s
则其加速度大小为aA==m/s2=1 m/s2,方向水平向右。
当A水平向左运动速度减为零时,向左运动的位移最大,则s==0.5 m。
(2)设A与B之间的动摩擦因数为μ1,
由牛顿第二定律得μ1mg=maA
则μ1==0.1
由题图乙可知,0~3 s内B做匀减速运动,
其速度由vB=14 m/s变为v=2 m/s
则其加速度大小为aB==m/s2=4 m/s2
方向水平向左
设B与地面之间的动摩擦因数为μ2,由牛顿第二定律得μ1mg+2μ2mg=maB
则μ2==0.15
3 s之后,B继续向右做匀减速运动,由牛顿第二定律得2μ2mg-μ1mg=ma′B
则B的加速度大小为a′B=2μ2g-μ1g=2 m/s2
方向水平向左
3 s之后运动的时间为t2== s=1 s
则B运动的时间为t=t1+t2=4 s
0~4 s内B的位移xB=t1+t2=25 m,方向水平向右。
4.如图所示,倾角为θ=37°的斜面上有一固定挡板C,长度为l1=10 m的木板B(与挡板C厚度相同)上有一长度为l2=2 m的木板A,A、B右端齐平,B与斜面之间的动摩擦因数为μ1=0.5,A、B之间的动摩擦因数为μ2。现由静止释放A、B,两者相对静止一起向下加速,经过时间t=2 s长木板B与C碰撞,碰后B立即停止运动,重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求:
(1)B与C相碰时A的速度;
(2)要使A不滑离B,A、B之间的动摩擦因数μ2应满足的条件。
[答案] (1)4 m/s (2)μ2≥
[解析] 本题考查板块模型的多过程问题、临界问题。
(1)A、B一起向下加速的加速度为
a1=gsin θ-μ1gcos θ=2 m/s2,
则B与C相碰时A的速度为v=a1t,
可得v=4 m/s。
(2)当B停止后,A向下做减速运动,加速度为
a2=μ2gcos θ-gsin θ,
由运动学公式有v2=2a2Δl=2a2(l1-l2),
可得μ2=,
则要使A不滑出B,A、B之间的动摩擦因数应满足
μ2≥。
新高考物理一轮复习精品学案第7章专题强化12动量守恒在子弹打木块模型和板块模型中的应用(含解析): 这是一份新高考物理一轮复习精品学案第7章专题强化12动量守恒在子弹打木块模型和板块模型中的应用(含解析),共10页。
新高考物理一轮复习精品学案第7章专题强化11碰撞模型的拓展(含解析): 这是一份新高考物理一轮复习精品学案第7章专题强化11碰撞模型的拓展(含解析),共11页。
新高考物理一轮复习精品学案第3章专题强化6传送带模型和“滑块—木板”模型(含解析): 这是一份新高考物理一轮复习精品学案第3章专题强化6传送带模型和“滑块—木板”模型(含解析),共14页。