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    第7章 7.4一元一次方程的应用(6) 教学课件 初中数学青岛版七年级上册

    第7章 7.4一元一次方程的应用(6) 教学课件 初中数学青岛版七年级上册第1页
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    2020-2021学年7.4 一元一次方程的应用教学ppt课件

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    这是一份2020-2021学年7.4 一元一次方程的应用教学ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了πr2,长×宽×高,新知学习,巩固练习,5厘米,36厘米,x厘米,等量关系,解得x9,r2h等内容,欢迎下载使用。
    数学 七年级上册 青岛版
    7.4一元一次方程的应用(6)
    复习:常用几何图形的计算公式
    长方形的周长 =长方形的面积 =三角形的面积 =圆的周长=圆的面积=长方体的体积 =圆柱体的体积 =
    (长+宽)×2 长 ×宽 ×底×高
    2πr(其中r是圆的半径)
    底面积×高=π r2h(这里r为底面圆的半径,h为圆柱体的高)
    想一想: 请指出下列过程中,哪些量发生了变化,哪些量保持不变?1、把一小杯水倒入另一只大杯中; 2、用一块橡皮泥先做成一个立方体,再把它改变成球。
    解:水的底面积、高度发生变化,水的体积和质量都保持不变
    解:形状改变,体积不变
    例7 一圆柱形容器的内半径为3厘米,内壁高30厘米,容器内盛有15厘米高的水。现将一个底面半径为2厘米、高18厘米的金属圆柱竖直放入容器内,问容器的水将升高多少米?
    分析:本题涉及圆柱的体积v= πr2h,这里r是圆柱底面半径,h为圆柱的高。一个金属圆柱竖直放入容器内,会出现两种可能:(1)容器内的水升高后不淹没放入的金属圆柱;(2)容器内的水升高后 淹没放入的金属圆柱 。 因此列方程求解时要分两种情况。
    解 设容器内放入金属圆柱后水的高度为x厘米。(1)如果容器内的水升高后不淹没放入的金属圆柱, 根据题意,得 π·(32-22)·x= π· 32×15
    解这个方程,得x=27
    因为27>28,这表明此时容器内的水已淹没了金属圆柱,不符合题意,应舍去。
    (2)如果容器内的水升高后淹没放入的金属圆柱, 根据题意,得 π · 32 · x= π · 32×15+ π ·22×18
    解这个方程,得x=2323-15=8
    所以,容器内的水升高8厘米。
    变形前的体积(周长)=变形后的体积(周长)
    等积变形问题的等量关系
    1.将一个底面直径为10厘米,高为36厘米的“瘦长”形圆柱锻压成底面直径是20厘米的“矮胖”形圆柱,高变成了多少?
    等量关系:变形前的体积=变形后的体积
    解:设锻压后圆柱的高为x厘米,填写下表:
    锻压前的体积=锻压后的体积
    根据等量关系,列出方程:
    因此,高变成了 厘米
    列方程时,关键是找出问题中的等量关系。
    2.已知一圆柱形容器底面半径为0.5 m,高为1.5 m,里面盛有1 m深的水,将底面半径为0.3 m,高为0.5 m的圆柱形铁块沉入水中,问容器内水面将升高多少?
    分析: 根据以上演示我们知道了它们的等量关系: 水位上升部分的体积=小圆柱形铁块的体积 圆柱形体积公式是_______, 水升高后的体积 小铁块的体积 (__________) (________________) 解:设水面将升高x米, 根据题意得 方程为:___________________ 解这个方程:__________ 答:______________________
    0.32 ×0.5 
    0.52 x = 0.32 ×0.5 
    容器内水面将升高0.18m。
    小结:说说列方程解应用题的一般步骤:
    列一元一次方程解应用题的一般步骤:1、分析题意,找出等量关系,分析题中数量及其关系,用字母(例如x),表示问题里的未知数.2、用代数式表示有关的量.3、根据等量关系列出方程.4、解方程,求出未知数的值.5、检验求得的值是否正确和符合实际情形,并写出答案.

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