小学人教部编版8 美丽文字 民族瑰宝课堂检测

这是一份小学人教部编版8 美丽文字 民族瑰宝课堂检测，共3页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，综合题等内容，欢迎下载使用。

基础巩固
一、选择题
1．（ ）是西周时期铸刻在青铜器上的代表字体。
A．金文B．象形字C．甲骨文D．小篆
2．在今天这个信息化、全球化的时代，古老的（ ）正焕发出新的活力。
A．藏文B．汉字C．蒙文D．维吾尔文
3．从甲骨文到楷书，每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格。下列说法正确的是（ ）。
A．西周的小篆线条粗细均匀B．晋代的隶书蚕头燕尾，笔法沉稳
C．唐代的楷书结构严谨D．宋朝的草书、行书体现了人们对汉字形体之美的追求
4．相传我国的汉字是由（ ）创造的。
A．仓颉B．毕昇C．炎帝
5．《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“国家推广（ ），推行规范汉字。”
A．北方话B．北京话C．普通话D．各地方言
二、填空题
6．语言文字是__________的重要载体，是人们交流的工具。我国的通用语言文字是___________和___________。
7．这些古汉字分别对应哪些现在通用的规范汉字呢？请写在横线上______，______。
8．“世界屋脊上的文字”指的是_______。汉字具有悠久的历史，是世界上最古老的文字之一，________文是汉字的最早阶段，古汉字“”上边是________字，下边是____字，表示孩子搀扶着老人，这就是尽孝道。看，先人多有智慧，汉字多有魅力呀！
9．汉字历史源远流长，汉字的演变过程：甲骨文、___________、小篆、___________、楷书、行书。
10．王羲之是我国历史上著名的书法家，他留下了书法珍贵遗产__________。
三、判断题
11．现在已进入高科技时代，我们无需写好汉字了。( )
12．楷书笔画平整，结构整齐，给人以稳重、庄重的视觉效果。( )
13．汉字之中有故事，汉字之中有文化，从汉字的形体中，我们可以体味出中华民族传统的思想观念。( )
14．汉字是表意体系的文字，特别是早期汉字，直观形象，生动多姿。( )
15．王选教授研制的活字印刷术用“光与电”续写汉字的辉煌。( )
拓展提升
四、综合题
1．请列举一则民族文化交融的事例除汉字外，你还知道我国哪些少数民族使用的文字？请写出两种。
2．材料一：甲骨文的“木”完全是一棵树的象形。“木”的本义是树木，后来引申出“木头”“木材”“质朴”“呆笨”等义。金文和篆书保留了树木的形象，只是小篆笔画更加圆滑；发展到隶书，为书写方便，已将上部的树枝合并为一横，树根变为一撇一捺，但主干还在。
材料二：五（1）班组织学生对社区汉字使用情况进行调查，发现汉字错用、滥用的现象十分普遍。一些商家竟将“鸡蛋”写成“鸡旦”“饺子”写成“绞子”“贷款”写成“代款”，汉字使用不规范的行为随处可见。
网络时代，键盘上“敲字如飞”替代了传统的书写，“提笔忘字”成为常态。中小学生汉字认知、书写能力弱化，已经引起全社会的担忧。
材料三：近年来，“汉语热”在世界范围内兴起。越来越多的外国人开始学习汉字渴望了解中国，了解中国文化。
（1）“木”字的演变过程体现了早期汉字的什么特点？
（2）当前，我们应如何改变汉字使用不规范、书写能力弱的现象？
（3）为什么近些年外国人学习汉字的越来越多？（至少两点）
参考答案
基础巩固
A 2．B 3．B 4．A 5．C
6.人类文明传承 普通话 规范字
7.山 火
8.藏文 甲骨 老 子
9.金文 隶书
10.《兰亭集序》
11．×12．√ 13．√ 14．√ 15.√
拓展提升
1.藏文、蒙文
2. （1）直观形象，生动多姿等。
（2）大力宣传汉字的作用，提倡规范书写汉字；加强汉字书写教育，提高汉字书写能力；加强语文教学，普及汉字知识等。
（3）汉字不仅是维系中华文明的重要纽带， 也是世界人民共同的财富；我国综合国力不断提升，汉字对世界的影响越来越大；在信息化、全球化的今天，汉字焕发出新的活力等。