初中语文人教部编版七年级上册18 狼课时训练
展开1.解释下列各句中加点的词。
(1)顾野有麦场( )
(2)一狼洞其中( )
2.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.以刀劈狼首 意将隧入以攻其后也
B.而两狼之并驱如故 禽兽之变诈几何哉
C.而两狼之并驱如故 后狼止而前狼又至
D.屠乃奔倚其下 其一犬坐于前
3.下列有关文学常识的表述错误的一项是( )
A.古人称谓有谦称和尊称的区别,像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”,两者都是对对方父亲的尊称。
B.蒲松龄,清代文学家,代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集。
C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D.《天净沙·秋思》作者马致远,元代戏曲作家、散曲家;天净沙,曲牌名。
二、阅读理解
(一)阅读下文,回答问题。
狼
蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
牧竖
蒲松龄
两牧竖①入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之。各登一树,相去数十步。少顷大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急;狼辍声四顾,始望见之,乃舍此趋彼,跑②号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣!
【注释】①牧竖:牧童。②跑:同“刨”,兽类用足扒土。③奄奄:气息微弱的样子。
4.解释下列加点的词。
(1)狼不敢前( ) 跑号如前状( )
(2)一狼径去( ) 相去数十步( )
(3)两狼之并驱如故( ) 故令嗥( )
5.比较阅读《狼》与《牧竖》两文,《狼》中两狼的形象特征是什么?《牧竖》中的大狼身上体现出了什么?
6.《狼》与《牧竖》分别写的是屠户、牧竖跟狼的较量。屠户与牧竖对狼采取的行为,你赞同哪一种?为什么?
(二)阅读短文,回答问题。
赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢①言兵事,奢不能难②,然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括即已;若必将之,破赵军者必括也!”及括将行,其母上书言于王曰:“括不可使将。”
……赵括既代廉颇,悉更约束③,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。
【注释】①奢:赵奢,赵括之父,赵国良将。②难:驳倒。③约束:纪律和约定。
7.解释下列各句中加点的词。
(1)括母问奢其故( )
(2)使赵不将括即已( )
(3)及括将行( )
(4)赵括既代廉颇( )
8.下列各句中加点的词与例句中加点词的意思相同的一项是( )
例句:以天下莫能当
A.以伤先帝之明
B.全石以为底
C.必以分人
D.皆以美于徐公
9.用现代汉语翻译下列句子。
兵,死地也,而括易言之。
10.归纳一下赵括失败的原因。
11.从赵括的故事中我们得到的一个成语是 。
参考答案
1.(1)看,视 (2)洞穴,这里用作动词,指挖洞
2.C 【解析】“而”都表转折。
3.A 【解析】“家君”是对人谦称自己的父亲。
4.(1)向前先前 (2)离开距离 (3)原来,原先故意
5.《狼》中,两狼贪婪、凶残、狡诈;《牧竖》中,大狼身上充满母爱。
6.示例:我赞同《狼》中屠户的做法,因为屠户面对的是恶狼,被迫自卫,除恶务尽,杀狼是正当的行为;而《牧竖》中牧竖“杀狼”出于一种无聊的残忍,张扬的是人性中恶的一面。
7.(1)原因,缘故 (2)假使,假如 (3)等到 (4)……之后,已经 【解析】此题考查的内容是文言词语的意思,要注意一词多义及古今异义。如“故”今义表示“事故”,古义为“故,原因”;“使”有“出使、让、假使”的意思,根据上下文,可知此处译为“假使”;“及”,此处应译为“等到”;“既”译为“已经,……之后”。
8.D【解析】此题考查一词多义。“以天下莫能当”中,“以”译为“认为”。A项,“以”译为“以致”;B项,“以”译为“把”;C项,“以”译为“用来”;D项,“以”译为“认为”。
9.打仗,是要以命相搏的事,但是赵括把它说得轻而易举。 【解析】此题考查翻译文言语句。翻译时,要注意将重点词语和特殊句式的正确翻译。
10.赵括骄傲自大;赵括只能纸上谈兵,空谈理论,在战场上的实战经验不足。 【解析】此题考查学生对文章内容的分析能力。从“以天下莫能当”中可以看出赵括骄傲自大;从“悉更约束,易置军吏”中可以看出赵括只会纸上谈兵,实际操作中根本不会带兵。
11.纸上谈兵 【解析】此题考查学生对文意的理解能力。从赵括谈论起兵事来头头是道,实际操练起来步步惊心,最终被秦国打败,可联想到成语“纸上谈兵”。
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