小学数学人教版六年级下册圆柱的认识教案

这是一份小学数学人教版六年级下册圆柱的认识教案，共3页。教案主要包含了探究活动等内容，欢迎下载使用。

板书：学习目标：
1.认识圆柱，掌握圆柱各部分的名称及特点，建立圆柱的几何模型。
2.在经历操作、观察、探究的过程中提高分析、推理和判断的能力。
3.发展空间观念，掌握圆柱的特征。
板书预习导航：1.生活中的圆柱。
2.圆柱哪些部分组成，特点是什么？
达标卡（练习册）
教具准备:课件、圆柱体、学生的学具
教学重点、难点：
1.理解掌握圆柱的基本特征。
2.发展学生的空间观念。
教学过程：
上课：组内宣言
导入新课：（3分钟）
师：请同学们回忆一下我们已经学习立体图形，非常好，（出示幻灯片一）大家看看这些物体的形状，你认识吗？谁来说？今天我们就来研究这样的立体图形——圆柱。（板书课题圆柱的认识）
2.请同学们齐读学习目标。
三、探究活动。
1.师：请同学们按预习导航的要求小组内交流自学情况。（7分钟）
2.下面小组汇报环节，请做好交流的准备，要利用手中的学具边指边说。
（1）生活中的圆柱有哪些？
（2）圆柱由哪些部分组成的，特点是什么？
生说师板书：底面2个 大小一样 都是圆形
侧面1个 是曲面 展开是长方形高
（出示幻灯片二）演示幻灯片强调教学重点
师：除了这些，你还学会了什么？
（出示幻灯片三）演示长方形转动会形成一个圆柱。
达标训练
③
1.下面哪些图形是圆柱。在圆柱下打“√”。
①
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
在上图中标出圆珠笔各部分的名称。
（1）圆柱的上下两个面叫做（ ），它是两个（ ）的圆。
（2）圆柱的高是指两个（ ）之间的距离，圆柱有（ ）高。
（3）圆柱共有（ ）个面，它的侧面是（ ）。
（4）如果把圆柱的侧面展开得到一个边长为6厘米的正方形，那么圆柱的高是（ ）厘米。
3.如图： 8厘米

5厘米
以长方形的长为轴旋转一周得到一个圆柱，则圆柱的高是（ ），底面周长是（ ）底面直径是（ ）。
全课总结。
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