安徽省合肥市巢湖市2021-2022学年七年级上学期期末生物试题(含答案)

安徽省合肥市巢湖市2021-2022学年七年级上学期期末生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．珍•古道尔在《和黑猩猩在一起》一书中回忆说，她四岁半时，很想知道母鸡身上哪里有一个可以让鸡蛋钻出来的洞．有一天她藏在了鸡窝里，等着母鸡下蛋．“忽然，她慢慢从草窝上站起来，背朝向我，身子向前弯曲．我看见一个又自又圆的东西从她两腿间的羽毛里慢慢地露出来，越来越大．忽然，她扭动了一下，噗!我清清楚楚地看见一个鸡蛋落到了草窝上．”在这个事例中，珍•古道尔运用了哪种研究方法？（　　）

A．实验法 B．观察法 C．测量法 D．调查法

2．下列关于环境对生物的不利影响的叙述错误的是（    ）

A．DDT的使用导致鸟类的生殖能力受到影响

B．化肥的使用导致土壤板结，不利于植物生长

C．生物有很强的自我适应能力，我们开发自然资源对它们没有影响

D．使用农药时会将有益昆虫杀死

3．下列有关食物链“草→鼠→蛇→鹰”的叙述，错误的是（    ）

A．该食物链中，鹰获得的能量和有毒物质最少

B．鹰体内的能量最终来源于太阳能

C．该食物链包括生产者和消费者，不包括分解者

D．该食物链中，蛇和鼠之间是捕食关系

4．甜瓜含有丰富的营养物质，是人们喜爱的瓜果。下列叙述正确的是（）

A．在结构层次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都属于组织

B．甜瓜细胞和人体细胞都有细胞壁

C．甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中

D．甜瓜植株生长只与细胞的分裂的有关

5．翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”。细胞是生物体结构和功能的基本单位，有关它的说法不正确的是（    ）

A．动、植物细胞都有细胞壁，起支持和保护细胞的作用

B．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的

C．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能

D．多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官（系统）和生物个体

6．小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列相关说法错误的是

A．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图

B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②

C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积

D．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴

7．图为某生态系统中四种生物所含能量的示意图，假设这四种生物只构成一条食物链，下列有关说法错误的是（    ）

A．该食物链可表示为丁→丙→甲→乙

B．该食物链中生产者是丁

C．四种生物中含有毒物质最多的是乙

D．丙与甲之间存在着捕食关系

8．杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗称映山红）是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（   ）

A．其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体

B．杜鹃鸟具有上皮组织、机械组织、神经组织和肌肉组织等组织

C．杜鹃花有保护组织、营养组织、结缔组织、输导组织等几种组织

D．杜鹃花的根尖和茎尖内有分生组织，分生组织具有分裂和分化的能力

9．变形虫捕捉食物的结构是（）

A．食物泡 B．伪足 C．细胞质 D．细胞核

10．下列关于细胞知识或实验方法的叙述，正确的是（    ）

A．细胞分化的结果是使细胞体积变大

B．将低倍物镜换成高倍物镜后，视野变暗，视野中的细胞变大、数目变少

C．线粒体和叶绿体都是植物根尖成熟区细胞中的能量转换器

D．用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上的液滴中涂抹，这样制成的玻片标本叫涂片

11．下列关于生物圈中的绿色植物说法正确的是（　　）

A．藻类、蕨类、苔藓植物都是孢子生殖，苔藓植物可作为空气污染指示物

B．种子最重要的结构是胚，所以保证胚完整种子就能萌发成新植株

C．花最重要的结构是花蕊，若一朵花中没有雄蕊就不能发育成果实

D．绿色植物随时都能进行光合作用的、呼吸作用和蒸腾作用

12．对人类来说，生物太重要了。人们的生产生活都离不开生物学知识。下列做法与运用的原理不匹配的是(      )

A．贮存水果蔬菜时保持低温----促进呼吸作用

B．移栽植物时剪去部分枝叶----降低蒸腾作用

C．给植物“打针输液”-----提供营养

D．增加大棚内的二氧化碳浓度----增强光合作用

13．下列植物类群都具有输导组织的一组是

A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 B．藻类植物、蕨类植物、裸子植物

C．苔藓植物、蕨类植物、被子植物 D．蕨类植物、裸子植物、被子植物

14．种子的生命力比苔藓、蕨类植物生产的孢子强得多的主要原因是（    ）

A．种子是植物的生殖器官，孢子只是一个细胞

B．种子的寿命长、孢子的寿命短

C．种子耐贮藏、孢子如果不能萌发则很快死去

D．以上都是

15．“海带炖排骨，玉米炒松仁，蕨菜干炒腊肉”是我们舌尖上的美食，海带、玉米、松仁、蕨菜分别属于（    ）

A．藻类植物、被子植物、裸子植物、蕨类植物

B．苔藓植物、裸子植物、被子植物、蕨类植物

C．藻类植物、被子植物、被子植物、蕨类植物

D．蕨类植物、裸子植物、裸子植物、藻类植物

16．同学们做过的以下实验中，不需要用碘液（或碘酒）的是（    ）

A．观察黄瓜表层果肉细胞中的叶绿体 B．观察人的口腔上皮细胞

C．观察玉米种子的胚乳 D．检验绿叶在光下制造淀粉

17．农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这说明植物的生长需要（   ）

A．水和无机盐 B．有机物 C．维生素 D．适宜的温度

18．在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是（  ）

A．空气 B．阳光 C．温度 D．水

19．关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是（   ）

A．根尖吸水的主要部位是成熟区 B．水由根向叶运输的结构是筛管

C．水以气体形式散失主要是通过气孔 D．植物蒸腾作用能提高大气湿度

20．公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是（    ）

A．引起地球温室效应 B．维持大气中二氧化碳和氧的平衡

C．促进生物圈的水循环 D．直接或间接为其他生物提供食物和能源

二、综合题

21．利用所学生物学知识回答下列问题：

(1)请将“螳螂捕蝉，黄雀在后”暗含的食物链补充完整：树→________________。如果黄雀被大量捕杀，那么在短时间内蝉的数量将______（填“增多”“减少”或“不变”）。

(2)“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。”黄鼠狼“没安好心”的原因是黄鼠狼和鸡之间是______关系。

(3)“风调雨顺，五谷丰登”是在强调______是影响农作物生长的一个重要的非生物因素。

(4)蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千个个体生活在一起，组成一个大“家庭”，它们之间通过______而得以更好地生存。

(5)“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的______能够将花瓣中的有机物转变成简单的无机物并供植物重新利用。

(6)“沧海桑田”是指______生态系统与农田生态系统之间的相互转变，其寓意是世事变化很大。

22．你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图所示为人体组织的形成过程。请据图回答。

(1)图中的过程1表示细胞生长，则图中的过程2表示______，在进行过程2时，______最先由一个分成两个。

(2)经过过程2产生的新细胞中染色体数目与原来的细胞中染色体数目是______。（填“相同的”或“不同的”）

(3)细胞经过图中的过程3形成了上皮组织等几种组织，则过程3表示______；人类大脑中的主要组织是图中的______组织。

23．玉米被称为“食物中的黄金”，不仅由于灿黄如金，更重要的是在所有主食中营养价值和保健作用也是最高的，请分析回答：

(1)在适宜的条件下，玉米种子开始萌发，种子中的______逐步发育成幼苗。

(2)幼苗生长50天左右，植株开始抽花丝了。玉米雄花的主要结构是______，玉米的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需借助风力进行传粉，其传粉方式______。

(3)又过了一个多月，玉米成熟了。糖类、蛋白质等营养物质主要贮存在玉米种子的______中；从严格意义上讲，一粒玉米粒就是一个果实，由______发育而来，玉米种子是由______、______、______三部分组成。

24．植物的营养器官根、茎、叶有十分重要的作用。请根据下面情境回答问题。

(1)叶说：“没有我，你们都会饿死”。说的是叶具有制造______的功能，完成这一功能的场所是细胞里的______。

(2)根说：“我要是不工作，你们部会渴死”。说的是根具有吸收水分和无机盐的功能，这一功能主要是由根尖的______完成的。

(3)茎说：“我不跑运输，你们就得不到所需”。说的是茎内具有运输功能的筛管和______管，这些管道结构属于______组织。

三、实验探究题

25．某同学进行“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”的探究实验，设计了如图所示的三组密闭装置(提示：装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳)。据图分析回答问题：

(1)本实验的变量是________。为确保只有一个变量，在装置选取、溶液用量、枝条大小和生长状态等方面，应尽量保持相同。

(2)本实验的预期是：_______组枝条生长最好。将装置都放在_______________的地方，分别观察和记录三组装置中枝条的生长状况。如果实验结果符合预期，说明二氧化碳是光合作用的原料。

(3)绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将________排放到大气中，对维持生物圈中碳—氧平衡起了重要作用。

(4)小明认为，枝条在进行光合作用时不进行呼吸作用，为此同学们展开了激烈的讨论，下列有关说法中正确的是_______。

A．光下进行光合作用，呼吸作用停止

B．通常情况下，白天光合作用大于呼吸作用

C．光照越强，光合作用和呼吸作用越旺盛

D．通常情况下，呼吸作用只在夜间进行，光合作用在夜间停止

参考答案：

1．B

2．C

3．A

4．C

5．A

6．A

7．A

8．D

9．B

10．B

11．A

12．A

13．D

14．D

15．A

16．A

17．A

18．B

19．B

20．A

21．(1)     蝉→螳螂→黄雀     减少

(2)捕食

(3)水（或空气、水分）

(4)合作

(5)分解者

(6)海洋

22．(1)     细胞分裂     细胞核

(2)相同的

(3)     细胞分化     神经

23．(1)胚

(2)     花药、花丝     异花传粉

(3)     胚乳     子房     种皮     胚     胚乳

24．(1)     有机物     叶绿体

(2)成熟区

(3)     导     输导

25．     二氧化碳     乙     温度适宜、光照充足     氧气     B