初中人教部编版18 中国石拱桥教学课件ppt

这是一份初中人教部编版18 中国石拱桥教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了简介作者导入新课，中国石拱桥，茅以昇，第一课时，本课学习目标，字词积累，自主学习检测，明确说明对象及特征，赵州桥，把握说明对象特征等内容，欢迎下载使用。

茅以昇（1896-1989），江苏镇江人。著名桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，他还参加了新中国第一座现代化的大桥──武汉长江大桥的建造。并撰写了大量介绍桥梁知识的文章，著有《中国桥梁史》等。
了解说明对象，把握说明对象的特征。整体感知文意，把握说明顺序。了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发对祖国文化的自豪感和对勤劳智慧的劳动人民的热爱之情。
弧形（ ） 拱桥（ ） 陡坡（ ）匀称（ ） 洨河（ ） 河堤（ ）桥墩（ ） 铺砌（ ） 推崇（ ）饮涧（ ）　惟妙惟肖（ ）
你了解说明文吗？回顾一下说明文的文体常识，准备接受检测。
1.说明文是以 为主要表达方式的一种实用类文体。
2.说明文类型包括： 、 。
5.说明顺序包括： 、 、 。
4.常用的说明方法有： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。
3.说明文语言具有 的特点。

打比方
1．默读课文，思考： 本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？
总体特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。
2.仔细观察下列图片，结合课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了上述特征，填写表格。
两座桥鲜明地体现了中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点，同时也有自己的独特之处，是中国石拱桥中“惊人的杰作”，具有典型性，代表性。
阅读方法：明确说明对象及其主要特征，抓住文章主要内容。
阅读方法： 理清说明顺序，掌握作者的写作思路，理清文章层次结构。
1.阅读第一、二自然段，思考：这两段分别写了中国石拱桥的什么特点？为什么开头两个自然段写一般石拱桥的特点？
2.精读第四、五自然段，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？列出思维导图。
一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）
二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）
三、28道拱圈拼成大拱（独立承重）
四、结构匀称与环境配合和谐
3.听读第六自然段，思考：这一部分介绍卢沟桥采用的是什么顺序？
1.十一个拱联成整体，坚固
2.桥面用石板铺砌成，平坦
3.石栏上雕刻有狮子，美观
整体 局部
为什么先介绍赵州桥后介绍卢沟桥？
先介绍赵州桥不仅仅因为赵州桥时间更久远，体现古代劳动人民的智慧，还因为它是单拱石桥的代表。后介绍卢沟桥，是因为它是联拱石桥。这样的介绍顺序体现出石拱桥的发展过程。
4.比一比：看谁能快速在课文中依次找出所写的桥名及建成时间，并说说这是按照什么顺序说明的。
旅人桥：大约建成于公元282年；赵州桥：建于公元605年左右；卢沟桥：建于公元1189到1192年间；江东桥：修建于800年前；长虹大桥：建于1961年；双曲拱桥：建于新中国成立后。
小结：从整体看，本文用了什么说明顺序？
（一般用于说明相对静止的事物）
时间顺序：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。
（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）