人教版（部编版）小学语文三年级上册 行走的提示语 课件

这是一份人教版（部编版）小学语文三年级上册 行走的提示语 课件，共11页。PPT课件主要包含了提示语的位置，提示语在中间，提示语的“小跟班”等内容，欢迎下载使用。

高尔基问：“是你扔的纸团吗？” “是的,”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” “来吧！我让他们放你进来。”高尔基说。
同学们，还记得我们学过的课文《小摄影师》吗？现在，我们一起来读读里面的一段话
提示语在前提示语在后提示语在中间提示语省略
1.提示语在前 说的话在后
提示语在前，说的话在后。话前用冒号，说的话用引号。
例如：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”这句话只要在提示语后加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了。
2.提示语在后 说的话在前
提示语在后，说的话在前面，提示语后面用句号。例：“是你扔的纸团吗？”高尔基问。
这种写法多见于人物接话快，或先闻其声，后见其人情况下的对话描写中，强调突出人物说的话。把说的话用引号引上后，提示语后面直接用句号。
提示语在中间（引语在提示语的前面和后面。）提示语后面用逗号。
例：“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”强调人物前半部分的话语。
4.只有引语没有提示语！
例：“不是。是一家杂志社的记者。”“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”引语都要用引号引出。
提示语在前用“：” ；提示语在后用“。” ；提示语在中间，一般用“，” ；若没提示语，用“” 。