初中化学人教版九年级上册课题3 水的组成获奖课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 水的组成获奖课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了揭开水组成的秘密，氢气的化学性质，──可燃性，水的物理性质，氢气的物理性质，实验探究氢气，氢气的性质，氢气纯度的检验，氢气的验纯，氢气的燃烧等内容，欢迎下载使用。

学 习 目 标
1.通过实验从水的合成和水的分解两个角度认识水的组成，学会区分单质、化合物、氧化物；2.对实验现象进行观察、分析、归纳和总结；3.培养实事求是的科学态度，体验化学的魅力。
18世纪末的三位科学家
英国 英国 法国
普利斯特里，英国人。把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，用电火花点火，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。 ——气体中含有水
卡文迪许，英国人。用纯氧代替普利斯特里试验中的空气进行试验，确认的得到的液体是水，并认为大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好化合成水。
拉瓦锡，法国人。重复了普利斯特里和卡文迪许的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到“易燃空气”。 ——水不是一种元素，而是“易燃空气”和氧的化合物，将易燃空气命名为Hydrgen，即氢。
氢气是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。(自然界最轻的气体)
氢气能燃烧，具有可燃性，氢气还有还原性。
阅读P79第三自然段，了解氢气的物理性质和化学性质。
结论：①发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；②声音较小，表明氢气比较纯净；
特别注意： 点燃可燃气体之前，都要检验其纯度。
点燃可燃性气体(或可燃性粉尘)前都要验纯！
用拇指堵住集满氢气的试管口
靠近火焰，移开拇指点火
发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯，声音很小表示氢气较纯
实验4-5 观察氢气在空气中燃烧的现象
现象：纯净的氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热，罩在火焰上方的烧杯内壁出现无色液滴。
氢气在空气中燃烧，可用文字表达式：
水是由氢元素和氧元素组成的？
2.水中加入硫酸钠或者氢氧化钠是为了增强水的导电性，
如图所示，在电解器玻璃管内加满水，接通直流电源，观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象。
观察两个电极上有什么现象？两支玻璃管内发生了什么现象？并比较两玻璃中现象的差异。
产生气体较多，体积是正极玻璃管的2倍.
产生气体较少，体积是负极玻璃管的1/2.
用带火星的木条和燃着的木条分别检验两极产生的气体分别是什么？注意观察现象，作出判断，并能解释。
带火星的木条复燃，燃着的木条燃烧得更旺
带火星的木条不复燃，玻璃管内的气体能燃烧，产生谈蓝色火焰
能使带火星的木条复燃的气体是氧气
能燃烧并产生淡蓝色火焰的气体是氢气
①正极产生的气体是 负极产生的气体是 。
②水发生 变化，其文字表达式：
③水由 组成。
该示意图再次表明：在化学变化中，分子可以分，而原子不能再分，只能重新组合。
单 质:由同种元素组成的纯净物
化合物:由不同种元素组成的纯净物
氧化物:由两种元素组成、其中一 种元素为氧元素的化合物。
如：H2、O2、N2、Fe、S
如: H2O、CO2、P2O5、SO2、KMnO4
如: H2O Fe2O3、CO2、P2O5、SO2