2023届高考语文一轮复习：散文阅读 课件

这是一份2023届高考语文一轮复习：散文阅读 课件，共60页。PPT课件主要包含了交代我喜欢看雾的缘由，看灯的人多，看议论抒情句，看“物”，看时空词语，词义句意理解题等内容，欢迎下载使用。
散文阅读 题型 分析一、结构思路分析题 1.分析行文思路 2.行文线索 3.分析句段作用二、词义句意理解题 1.理解文中重要词语的含义 2.理解文中重要句子的含意三、技巧语言鉴赏题四、 内容要点概括题 要点（段意、特点）概括题 主旨概括题 形象概括题
【知识链接】分析文章的结构思路一般可以从分析行文思路、行文线索和分析句段作用三个角度来命题。 1.行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络。思路有不同层面，对全篇而言有总体思路，对具体段落或层次而言就是局部思路。具体可以分解成下列几个方面：①段内的结构层次；②全文的结构层次；③文章材料的组织方式；④使材料与材料之间、段落与段落之间的关系；⑤文章主旨形成的过程。
【如何快速理清结构思路】整体阅读与把握一篇散文，需要回答三个问题：问题一：写何物（人、事）？问题二：如何写（结构思路、艺术手法）？问题三：抒何情（主旨、意蕴等）？
【解题方式】1、结构梳理题► 行文思路分析“5字诀” （1）明——明确文体，把握全貌先明确散文内容，是写人叙事、写景状物，还是阐发哲理，概括文章主要叙述什么事情或者谈的是什么问题，不同文章，行文思路应该有所不同。（2）圈——圈点勾画，抓关键句在阅读过程中，要特别关注文章的开头、结尾，每一段的起始句、收束句，这些地方往往被作者安排上中心句，以起到总领或收束内容的作用。（3）标——标示段意，显露脉络在找出中心句后，分析综合每一个自然段表达的意思，给每一段来一个总结，用一句简明扼要的话标示出文段的段意。这样做的目的是把成百上千字的文章浓缩成几句话，显露出文章内在的脉络。（4）理——理清思路，把握结构分析段落之间的内在联系，划分文章层次。重视具有前后衔接、勾连、照应作用的语言标志；重视有区分层次作用的标点符号，如分号、冒号、句号等。（5）通——通读全段，合成大意无明显信息特征的段落，应该通读全段，找出概括性语句或关键词语，分析合成段意。这些都没有时，要考虑句间的关系，先划分层次，概括出各层意思，再综合考虑。
你在大雾里得意忘形 铁　凝①那时的清晨，我[在冀中乡村]，在无边的大地上常看雾的飘游、雾的散落。看雾是怎样染白了草垛、屋檐和冻土，看由雾而凝成的微小如芥的水珠是怎样湿润着农家的墙头和人的衣着、面颊。雾使簇簇枯草开放着簇簇霜花，只在雾落时橘黄的太阳才从将尽的雾里跳出地面。于是大地玲珑剔透起来，于是不论你正在做着什么，都会情不自禁地感谢你拥有这样一个好的早晨。太阳多好，没有雾的朦胧，哪里有太阳的灿烂、大地的玲珑？②我在[新迁入的这座城市]度过了第一个冬天。这是一个多雾的冬天，不知什么原因，这座城市在冬天常有大雾。城市因为有了雾，会即刻实在地不知所措起来。路灯不知所措起来，天早该大亮了，灯还大开着；车辆不知所措起来，它们不再是往日里神气活现地煞有介事，大车、小车不分档次，都变成了蠕动，城市的节奏便因此而减了速；人也不知所措起来，早晨上班不知该乘车还是该走路，此时的乘车大约真不比走路快呢。
交代我喜欢看雾的缘由
③我在一个大雾的早晨步行着上了路，我要从这个城市的一端走到另一端。我选择了一条僻静的小巷一步步走着，我庆幸我对这走的选择，大雾引我走进了一个自由王国，一切嘈杂和一切注视都被阻隔在一米之外，一米之内才有了“白茫茫大地真干净”的气派，这气派使我的行走不再有长征一般的艰辛。 ④为何不做些腾云驾雾的想象呢？假如没有在雾中的行走，我便无法体味人何以能驾驭无形的雾。一个“驾”字包含了人类那么多的勇气和主动，那么多的浪漫和潇洒。雾能被你步履轻松地驾驭，这时你驾驭的又何止是雾？你分明在驾驭着雾里的一个城市，雾里的一个世界。为何不做些黑白交替的对比呢？黑色也能阻隔嘈杂和注视，但黑夜同时也阻隔了你注视你自己。只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时，清晰无比地看见你的本身。 ⑤于是这阻隔、这驾驭、这单对自己的注视就演变出了你的得意忘形。你不得不暂时忘掉“站有站相，坐有坐相，走有走相”的人间训诫，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪。
D2首先描写大雾的出现令城市不知所措地改变了运转节奏；
⑥我开始稀奇古怪地走，先走他一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来。再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背——老头走路是两条腿的僵硬和平衡。走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走。走他一个秧歌步：胳膊摆起来和肩一样平，进三步退一步。走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼。推车的、挑担的、背筐的、闲逛的，都走一遍还走什么？何不走个小疯子？舞起双手倒着一阵走，正着一阵走，侧着一阵走。最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白和刘伶吧……原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的飘逸使我终于感动了我自己。 ⑦我在大雾里醉着走，直到突然碰见迎面而来的一个姑娘——你，原来你也正踉跄着自己。感谢大雾使你和我相互地不加防备，感谢大雾使你和我都措手不及。于是你和我不得不继续古怪着自己擦肩而过，你和我都笑了，笑容都湿润都朦胧，刹那间你和我就同时消失在雾里。
然后写“我”因此进入一个自由王国，在雾中得意忘形；
⑧当大雾终于散尽，城市又露出了她本来的面容。路灯熄了，车辆撒起了欢儿，行人又在站牌前排起了队。我也该收拾起自己的心思和步态，像大街上所有的人那样，“正确”地走着奔向我的目的地。 ⑨但大雾里的我和大雾里的你却给我留下了永远的怀念，只因为我们都在大雾里放肆地走过。也许我们终生不会再次相遇，我就更加珍视雾中一个突然的非常的我，一个突然的非常的你。我珍视这样的相遇，或许在于它的毫无意义。 ⑩然而意义又是什么？得意忘形就不具意义？人生又能有几回忘形的得意。 ⑪你不妨在大雾时分得意一回吧，大雾不只会让你悠然地欣赏屋檐、冻土和草垛，也会将你挟裹进来与它融为一体。当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来，大雾里的我会给你最清晰的祝福。(有删改)
接着写“我”在雾中所遇见的一个姑娘的得意忘形；
最后点明主旨，表现了作者对生命本真状态的热爱和呼唤。
（一）行文思路分析题《你在大雾里得意忘形》：7. 请简要概括本文的行文思路。(4分)
【参考答案】首先描写大雾的出现令城市不知所措地改变了运转节奏；然后写“我”因此进入一个自由王国，在雾中得意忘形；接着写“我”在雾中所遇见的一个姑娘的得意忘形；最后点明主旨表现了作者对生命本真状态的热爱和呼唤。：
8先说那街。9汴京的街，古今相映成趣，一片繁荣。路这厢，高高耸立起一幢幢现代化大楼；路那厢，则一色是明清风味的木柱木门木栅，特别是那雕镂朱漆的木窗棂，很能教人想起白话小说中所写的布衣小帽的“市井人家”。甚至连门口那长垂的竹帘一动，你都会蓦然一惊：是要走出一位肩搭长巾鼻头抹了点白粉的“酒保”，还是朱钗满头罗裙曳地的“女娇娃”？
10且说那人。11也许正月正是“闲月”吧，不大的汴京城竟拥集了这么多的“闲人”。12紧挨着相国寺的小商品市场，设在一条长而又长的窄巷内，天天人头攒动，熙来攘往，那琳琅满目的小摊和形形色色的顾客，还真像升平鼎盛的北宋“相国寺万姓交易”的盛况呢！那儿，摆着那么多卖各色小吃的食摊，香气四溢，烟雾腾腾，碗盏丁冬，吆声大作。那个素享盛名的“第一楼”，更是整日价顾客盈门，座无虚席。这一切，不也大有向以时令小吃著称天下的汴京城遗风么？但是，我晓得，这盛况，这胜景，前些年是断断没有的，假如没有改革开放的新经济政策带来的繁荣，一向贫寒的豫东农民，能这样衣帽鲜亮亮、脸上油光光地率领举家老小来开封大饱眼福和口福吗？13今年，到开封游逛的人特别多，逛街的最主要目的，就是来观灯。
14再说那灯。15我们抵达之时，虽是正午，却见鼓楼、龙亭这些主要街区，俱已“东风夜放花千树”了。16说也怪，越盼淡月胧明，偏偏日落迟迟，待挨得黄昏近，笑语喧，好心的主人却又劝阻道：此时去观灯，保准你们挨都挨不到跟前！17纵然心急难耐，也只好耐下心来，远远地站在门口，放眼眺望长街，果然是人潮滚滚，黑压压一片。虽未亲临，可是一阵阵传来的欢声笑浪，越发教你心痒痒得如痴如醉了。18好容易等到了“灯火阑珊”时。哦，这话儿也许不算准确，已是夜露生凉月横中天了，兴致浓浓的观灯人，还是一簇簇一队队地蜂拥不绝。19汴京城名不虚传，而汴京人也果有奇术异能！你看那一盏盏巧夺天工的彩灯，真个是收尽了祥云五色荧煌炫转，那千百盏争奇斗俏的灯，一一地当街密密地排列开来，交相辉映，金光四射。近近地看，真是千姿百态，大放光华，直教人眼花缭乱；远远地望，只见高高低低，五颜六色，飞旋流转，闪闪烁烁，道它是银河垂地，一点也不夸张。不信的话，此时你抬头望望中天，平日如练的素月，也悄然失色，端端地消淡了很多光华。
五、描写看灯的拥挤；彩灯的华美
20古人观灯，只能欣赏那奇巧百端的扎灯技艺，点的是蜡烛，糊的是绢纸，纵然巧夺天工，也难经风吹雪打；而今的灯，有了科学技术辅佐，自然更加高明。你看那腾跃而起的奔马灯浑身通亮，那纵马奔驰的勇士目光如炬；那能与人对话的机器娃娃灯前趋后仰，憨态可掬；那大书“为民作主”的扇子灯来回穿梭，熠熠生辉。21呵，怪不得，所有的看灯人都不恋恋于那些只有光色，只亮不转的小灯，却把以上那些巨大的，既有传统技巧，又有现代化特色的新鲜有趣的大转灯，密匝匝地围了个水泄不通。22一点不错，尽管灯节是古老传统，但人，毕竟是80年代的人，现代人最仰慕的还是科学技术和现代文明啊！
五、描写看灯的拥挤；彩灯的华美；彩灯的现代化与受欢迎
23兴尽欲归时，在长街的拐角处，却又见到了一幅教我怦然心动的景象——一间小木楼的门窗呀地一声启开，一根长竿软软地伸将出来，竹竿头上，滴溜溜地悬了一盏八角宫灯，那宫灯虽小，款式却玲珑剔透，做工也极精致细巧。一时间，我没看清灯壁上那悠悠旋转的花卉图样，只觉得像飘过去一簇飞花，一团流云……24我看得呆了，循了那挑灯的手望去，恍恍的灯影下，只见是一个穿猩红雪衫的姑娘。许是那衣衫太红，那灯光太朦胧了，我看不清姑娘的眉眼儿，只见她那笑盈盈的脸蛋儿，被身上那件红衫，手中的那盏红灯，映照成了一团艳艳的红云……25那红云，那灯影，久久地晃在我的眼前，直伴着我进入梦境。26午夜，我果然重温了少年时的梦——我见那闪闪烁烁的星星，都从天河里飞溅下来，变成了“灯雨”，洒落在汴京城……
六、描写梦一样的八角宫灯和姑娘，重温少年梦，收尾呼应
《汴京的星河》：15.从结构上分析作品为什么先写街、再写人、后写灯。（5分）【参考答案】①先写街的繁荣作铺垫，引出人潮汹涌。②再写游人众多，为后面观灯受阻埋下伏笔。③最后写观灯盛况，把作品推向高潮并点题。④层层铺垫，层层推进。
汴京的星河 叶文玲 1[孩提时]，我有许多美丽的憧憬，天真的梦。那时，我最喜欢看天上的星河。夏夜仰望那缀满星星的夜空，我会几个小时地坐着发痴，小脑瓜里整个儿盘旋着关于星星月亮的种种神话传说。于是，我总相信月宫里有嫦娥，早晚有一天会从那影影绰绰的桂花树下飘飘走出，而那璀璨的星星呢，一定是那些调皮的小仙女随意抛洒的宝石珠贝。我很想什么时候飞上天去，抓住天幕的一角轻轻一抖，让这些明亮得耀眼的珠宝纷纷落下来，穿过云端，落到人间, 2傻念头想过万万千，我却从不以为可笑，倒觉得这些记忆，永远像蜜汁一样醇甜。 3大概就因为这颗未泯的童心吧，一些别人认为是不算稀奇的事，在我，却总要兴奋得大喊大叫。现在，我就又想叫喊了：最近，我真的看见了天上落下的星河——那明亮得耀眼的珠宝。
一、交代自己怀有一颗天真烂漫的童心，爱看天上的星河
4那是[在汴京——开封]。这个赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牵下了天上的星河，让无数次揣想过《东京梦华录》笔下灯宵月夕的我，感到如此新奇和庆幸。 5素享盛誉的汴京，果不负人愿。在月华皎皎的元宵节，它再次以花光满路千门如昼的姿颜，呈现了它非同寻常的辉煌。 6非是我这个初来乍到的外来客言辞夸大，我总觉得在汴京看灯会，别有一番意趣，在灯会中看汴京，别有一番别处难以得见的古城神韵和京都风光。 7这种新奇有趣的感觉缘何而来？是因了那些盏灯，也因了那看灯的人，也因了那挂灯的街。
二、总体介绍汴京的星河的特点：辉煌，新奇有趣
一、交代自己怀有一颗天真烂漫的童心，爱看天上的星河
二、总体介绍汴京的星河的特点：辉煌，新奇有趣
三、汴京的街，古今相映成趣，一片繁荣。
四、看灯的人，多。
五、描写看灯拥挤；彩灯的华美；彩灯的现代化与受欢迎
六、描写梦一样的八角宫灯和姑娘，重温少年梦，首尾呼应
汴京的星河 叶文玲
主旨？
1.表达我对现代技术应用下的彩灯的喜爱；2.表现改革开放背景下人民生活富裕、精神 焕发以及城市发展的新气象；3.讴歌新政策带给国家、人民的巨大利好。
1.对现代技术的讴歌或反思；《汴京的星河》2.对国家新政策带给人民带来巨大利好的讴歌。《同上》3.对生命本真转态的追求《在大雾里得意忘形》4.反映现代生活压力下的时间焦虑症《现在几点了》5.对部分地区（领域）生活现状的担忧。《黄土高原》6.对美好事物或时间易逝的感伤《焰火》7.启示平凡的生命可以通过重新塑造(雕刻)自己获得非凡的灵魂和人生价值。……善于积累……
积累本新模块——文章主旨
（八）线索作用： 一句话：贯穿全文始终，结构更加完整，思路更加清晰1.人：主要人物——凸显主旨；次要人物——陪衬主要人物2.物：情感载体 3.情： 4.主要事件；
【知识链接】分析文章的结构思路一般可以从分析行文思路、行文线索和分析句段作用三个角度来命题。2.散文的线索：(1)明线索。散文的常用线索有感情线索、事物线索、人物线索、思绪线索、景物线索、行程线索、时间线索、空间线索等。复杂的文章，线索不止一条。(2)找线索。A借物喻人散文（借某一事物的特点，来比喻人的一种品格，如 《最后的常春藤叶》）一般以作者对“物”的理解或情感为线索B写景散文一般以游踪或某一景物为线索C叙事记人散文一般以事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索D抒情散文往往以感情为线索。一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索)，二要注意文中反复出现的词语、句子。三要特别注意文中的议论、抒情部分，因为散文中的“情”，通常 是文章组织材料的重要线索。
文中的议论、抒情句子中蕴含的“情”往往就是文章的线索。如《记念刘和珍君》中表达作者悲愤情感的议论抒情句，表明了文章的线索是悲愤之情。
看议论抒情句
文章中某一“物”若反复出现，很可能就是线索。如《最后的常春藤叶》就是以“叶”这一“物”为线索的。
看“物”
有些时间、空间词语很可能就是“时间线索”或“空间线索”。如《荷塘月色》就有空间线索。
看时空词语
有些标题就揭示了线索。如《白杨礼赞》标题所揭示的对白杨树的赞美就是文章的情感线索。
(3)析作用。线索在散文中的主要作用有：①组织材料，贯穿全文（内容上）；②结构清晰，情节集中（结构上）；③揭示主题（主旨上）；④使行文富于变化。（读者感受）
（八）线索作用： 一句话：贯穿全文始终，结构更加完整集中，思路更加清晰，使行文富于变化。1.人：主要人物—凸显主旨；次要人物—陪衬主要人物，凸显主旨2.物：情感载体，凸显主旨 3.情（思绪）：凸显主旨 4.主要事件；凸显主旨5.时间、空间（散文）6.行程（散文—移步换景）
（二）线索作用分析题《你在大雾里得意忘形》：8.本文的叙事线索是什么？设置这一线索有什么作用？(6分)【参考答案】（1）本文的叙事线索是“我”在大雾中行走的过程。（2）作用：以此为线索，一方面可以写出“我”在大雾中行走放肆、放浪形骸、率性而为的姿态；另一方面又可写出“我”在大雾中行走获得的人生体验——注视自我，回归本真，体验生命的自在与欢乐，更能突出“得意忘形”的意义，使文章形散而神不散。
（七）句子/段落的作用： 思路：1内容、2结构、3主旨 或者 “四循环一读者”1、内容:概括……主要事件或主体内容。 A对人物形象；B对环境（一般单考）C对读者2、结构：（与上下文之间的关系，需结合文本分析） ①开头：A交代……背景；B奠定……感情基调； C首尾呼应； D照应题目；F总领全文； G、（环境）渲染……气氛； H烘托人物……心情；I推动情节发展;M引出……话题， J、为下文……做铺垫或埋下伏笔 N开篇点题……； K设置悬念，引起读者兴趣或思考；L欲扬先抑； ②中间：A过渡，承上启下；B照应上文……（题目）； C推动情节发展，D为……做铺垫或埋下伏笔；…… ③结尾：A点明中心，揭示主旨（卒章显志）B总结全文； C照应题目，首尾呼应;D深化主旨，升华情感…… E以景结尾，余韵悠长，留想象空间 F出乎意料式 H戛然而止留下空白；I补叙；J悲剧式；K大团圆式3、主旨：与中心相扣合，点明中心揭示主旨。
3.句段的作用，是指某些关键语句、语段在表现文章主旨、情感和观点态度上的作用。具有特殊作用的句段往往是全文行文思路上的重点句子或段落，结构上有特殊作用的句子或段落，表达上富有特色的句子或段落。句段作用是文章考查的重点和热点。（参看三维142页图表）
（七）句子/段落的作用： 思路：1内容、2结构、3主旨 或者 “四循环一读者”1、内容:概括……主要事件或主体内容。 A对人物形象；B对环境（一般单考情感？基调？）C对读者？2、情节结构：（与上下文之间的关系，需结合文本分析）+对比 ①开头：A交代……背景；B首尾呼应；C照应题目；F总领全文； D（环境）渲染……气氛；G烘托人物……心情； H推动情节发展;I引出……话题， J为下文……做铺垫或埋下伏笔 M开篇点题……； K设置悬念，引起读者兴趣或思考；L欲扬先抑； ②中间：A过渡，承上启下；B照应上文……（题目）； C推动情节发展，D为……做铺垫或埋下伏笔；…… ③结尾：A点明中心，揭示主旨（卒章显志）B总结全文； C照应题目，首尾呼应;D深化主旨，升华情感…… E以景结尾，余韵悠长，留想象空间 F出乎意料式 H戛然而止留下空白；I补叙；J悲剧式；K大团圆式3、主旨：与中心相扣合，点明中心揭示主旨。
【参考答案】①文章开头对雾的描写展现了乡村大雾的飘游、湿润，使草垛、屋檐、冻土等簇拥着霜花的天然的美丽；②营造一种宁静恬淡的氛围，奠定了全文的感情基调③与城市大雾中的路灯、车辆的“不知所措”形成对比，反衬要在嘈杂的城市找到雾中的快乐与自由，实属不易；与结尾呼应。④表达了“我”对雾的喜爱。
（三）句段作用分析题——《你在大雾里得意忘形》：5.开头为什么要描写“我”在冀中乡村看到的雾景？(4分)
石 狮 子 胡　炎 ①一千年前，那个黑脸膛的石匠，在灼烈的阳光下雕刻着面前的巨石。后来，这块巨石变成了一头威严的石狮子，那个石匠反剪着双手，满意地欣赏着自己的作品，长满水泡的嘴里咳出一团污血，倒在了石狮子的脚下。 ②当然，历史没有记下那个石匠的姓名。一千年后，我站在石狮子的面前，遥想着石匠炉火纯青的雕刻技艺和那张黑脸膛上纷飞的汗珠，试图还原岁月深处的现场。盛夏七月，毒日头正在我的头顶疯狂燃烧，所以我想当然地为石匠设置了一个燥热的季节。 ③这里埋葬着一位古代的将军。石狮子为他镇守着另一个世界。我在史志和碑文里早已领略了将军生前剽悍勇猛的风采。此时，他就躺在石狮子后面那个巨大的墓冢下，让人感到他似乎依然活着，只是改变了肉体的形式，因为他的威名和这一派令人肃穆仰视的庄严从来都不曾消失，无论在文字里还是在人们的传说中。 ④消失的，只有那个平凡的石匠。
⑤我坐在石狮子前方的石阶旁，那里正好有一棵树，投下了有限的阴凉。我承认，我像石匠一样平凡，甚至可以说，我连石匠也不如，简直可以称得上平庸。我想我用不了一千年，也许几十年后我就会在这个世界上消失得了无痕迹。没有人会为我雕刻一头石狮子，我当然更不可能躺在那个雄伟的墓冢下，身穿驰骋疆场的铠甲，受万世瞻仰。就此而言，我有理由羡慕那个名不见经传的石匠，因为屹立千年的石狮子告诉我，那一定是个杰出的石刻艺术家，尽管他在浩瀚的历史中同样微渺如蚁。 ⑥日光也许穿越了千年，保持着同当年一样的温度。我看着石狮子，仿佛听到叮叮当当的凿石声。石屑在石匠粗糙的手下像岁月一样飞扬、沉落，终化于寂灭。石匠是一个沉默的人，我想，因为凿斧是他唯一的语言。他的眼睛很大，但却经常眯起来，从不同角度观察着石头的造型、布局与线条。他双手的虎口由于不间断的摩擦和冲击而迸开了一道道血口，但他感觉不到疼痛。那些血珠和他的汗水一起融入了面前的巨石，让那块沉默的石头获得了灵性。石匠就这样凿着寂寥而漫长的时光，生命在幽微的刻痕里变得瘦削、单薄而憔悴。他想象着石狮子的样子，而完全忘掉了自己的样子。
⑦我不知道这是否有些悲哀，那个石匠，让一块在地壳里沉睡亿万年的石头有了生命，而他却把自己凿成了一块人形的石头。 ⑧[在接到这个重大任务前]，他可能是一个享誉民间的匠人，雕刻过不计其数的石兽、石碑，甚至包括石碾这样的农具和石臼之类普通的家用器皿。在那个时候，他或许像寻常百姓一样一面雕刻一面抽着旱烟、拉着闲话，考虑着是否把这个吃苦受累的手艺传给子孙，或者干脆什么也不想，只用这个手艺换得衣食，在雇主的家里饮着自酿的烈酒，直到乾坤倒悬酩酊大醉…… ⑨但是某一天，他接到官府的指令，要为战死沙场的将军雕刻一头石狮子。 ⑩石匠离开家的时候，回头久久地望着他的妻儿。他没说一句话，似乎预感到这将是一次永久的诀别。在这里，我猜测石匠当时的心情一定非常复杂，因为这个任务非同寻常，倘若失手必然性命难保。但我更愿意相信，石匠当时想的并不是这些，而是满怀着对将军的敬仰，他要为这个戎马一生、保家卫国的将军做点什么，那就是用一头骁勇无敌的石狮子镇守将军的仙府，让他的敌人和跃跃欲试的盗墓贼望而生畏。他要为这头石狮子献出毕生所学，用他的血和生命滋养艺术和精神，为石狮子安放一个充满血性的灵魂。
⑪一千年后，石狮子高踞于我的面前，佐证着我的猜测。不仅如此，它随时准备冲跃的姿态还告诉我，石匠的想象力发挥到了极致。他也许把自己变成了一头石狮子，他平凡的生命和非凡的灵魂最终和一方巨石融为一体。 ⑫我站起来，走到石狮子跟前，抚摸着它滚烫的身躯。它的温度应该超过了40度，那是灵魂的体温，比日光更加炽烈。它看着我，穿过千年的风雨说： ⑬“如果没有他，我只是一块石头。” ⑭我点点头：“我懂。” ⑮石狮子微笑了，它微笑的样子竟然如此亲切，就像一个脸膛黝黑的石匠，在阳光中绽开了密密麻麻的皱纹。一千年前他忘记了微笑，而在一千年后，他微笑着递给我一把凿斧和一把雕刀。我犹豫了一下，接过来。在我远离石狮子的时候，一方伟岸的巨岩从我生命的地壳里站起，对我说：“来吧，我一直在等你。” (原载《大观·东京文学》，有删改)
四、主旨概括题《石狮子》：4．结合文章后几段的内容，谈谈对文章主旨的理解。(6分)【参考答案】①表达了对石匠献身创作、超越平凡的崇敬之情。②石狮子的经历象征着平凡的生命可以通过雕琢获得非凡的灵魂和价值。③通过“我”在石狮子面前的感悟思考，表达了“我”重新塑造(雕刻)自己，提升人生价值的愿望。
1.对现代技术的讴歌或反思；《汴京的星河》2.对国家新政策带给人民带来巨大利好的讴歌。《同上》3.对生命本真转态的追求《在大雾里得意忘形》4.反映现代生活压力下的时间焦虑症《现在几点了》5.对部分地区（领域）生活现状的担忧。《黄土高原》6.对美好事物或时间易逝的感伤《焰火》7.启示平凡的生命可以通过重新塑造(雕刻)自己获得非凡的灵魂和人生价值。……善于积累……
积累本新模块——文章主旨
（三）句段作用分析题《石狮子》：3.概括第⑧段文字的内容，并简析此段在文中的作用。(5分)【参考答案】概括：猜想石匠先前“享誉民间”的日常生活。作用：①内容上，交代他的手艺高超和惬意的生活状态.②结构上，为下文他创作伟大作品埋下伏笔(做铺垫)；③结构上，与下文他的人生转折，艰苦的雕刻生活形成对比④主旨上，更突出表现一位民间匠人接受任务之后，由崇敬将军而引发的责任感和使命感，并由此提升了人生价值，获得了非凡的灵魂。
一1-4：先总体介绍石狮子的来历与石匠的归宿
二5-7：接着描写了石匠的特点平凡和他雕刻石狮子的过程
三8：然后写了石匠的雕刻石狮子前的生活：惬意，享誉民间
四9-11：又接着写了时间接受并完美完成了任务，赋予了石狮子灵魂
五12-15：最后借“我”与石狮子的对话，表达作者……
石狮子 胡炎
主旨？
①表达了对石匠献身创作、超越平凡的崇敬之情。②石狮子的经历象征着平凡的生命可以通过雕琢获得非凡的灵魂和价值。③通过“我”在石狮子面前的感悟思考，表达了“我”重新塑造(雕刻)自己，提升人生价值的愿望。
父亲的河流 潘新日 1.河边的民谣都是野生的，和桃花红、梨花白一起，用花朵上的时光喊疼故乡。村子里，年轻人都成了河里的水，随着风四处漂流，都跟着河水走远了。一下子，村庄空了，老人就成了剩下的根，在土做的乡下，顶着最后的果实，慰藉着亲人和自己的晚年。 2.我的父亲就是暴露在地上的沧桑的根，历经风霜，满脸皱纹，他这一辈子把自己的营养源源不断地输送到我们身上，我们丰满起来，他却慢慢干枯成一棵树，干巴巴的，在家里支着。 3.我一次次想把父亲像移栽树一样移栽到我们的城市，可他却偏偏如门前的那条河流，沿着自己的河道流淌，头也不回。这老头固执得要命。我明白，他这一生注定要变成河底的沙砾，变成沙滩。 4.孤寂的乡下，城市的繁华都死在回家的路上，活着的，是父亲一样的河流和庄稼。它们繁盛，它们衰落，一年年演示着一个村庄的兴起和衰落。 5.农忙的时候，父亲佝偻着身子，在田间劳作。他割麦、插秧、收稻、种菜，用一生的劲儿把自己长到庄稼地里，越老，越是保持着劳动的姿势。稻子、麦子都直起了腰身，他的腰却弯了下去。
6.变形的骨头是他对弯曲河流的模仿。这辈子，他的青春、豪迈和坚挺早交给了河岸，交给了土地，交给了我们。弯着的腰，是对大地和河流最大的敬畏。 7.父亲站在河边，一头白发让故乡老去。他有很多需要回味的过往，那些房屋，那些树，那些故人，在与不在，都被这河水记在心里，归于大海。河流，有时候就是一首绵长的叙事诗，好多人，好多事，都被它淘洗得干干净净。 8.父亲陪着庄稼行走，把根扎在一块块田地里，他们形影不离，一茬接一茬地把命交给对方，相互之间，有多么深厚的交情，从不留私心。而我们这些会走动的根，却没有扎下去，裸根的触角留在了钢筋水泥的缝隙里。 9.本来，我们也应该和父亲一样，一辈子圈养在田地里，但我们早已厌倦了面朝黄土背朝天的乡下模式，拼命地从父亲身边挣脱和逃离，把父亲的庄稼和河流远远地抛在身后。当然，我们愿望的归结点是城市，只有城市里的灯光和车流才能点燃我们的内心。我们留给父亲的，只有村庄和河流，还有一望无际的庄稼和叹息。
10.闲不住的父亲，就是灌进水田里的河水，只要有一点空隙就把自己耗进去。这辈子，他是在用一整条命滋润土地，养育庄稼。不管何时何地，他的每一天、每一根神经、每一条血管都连着河流，他和河水一起奔涌，把思念当作沙沉淀在水底，安静地等待打捞。 11.门前的柳树长大了，长高了，父亲却矮了下来。他在用身体建立起内心的精神高地。 12.遥远的故乡，父亲在田野里站成一棵树。他的一生很简单，树是他的时钟，河水是他的季节，指引着他的劳作和一日三餐。与土地打交道，河流永远都是庄稼生生世世相伴的情侣，父亲是乡村最老的庄稼。 13.离乡的人，总喜欢用河流去丈量一个人的心。河流是一个人精神的闪电，刹那间的光亮可以燃烧每一个人的情怀，照亮每一个人的内心。邻居、父亲、坟地，活着的、死去的，只不过是黄河这条线上的一个小小的标点，小得就像一个沙粒。
14河水静静地流淌，就像外出的人急着归家，各种方言交织在一起，各种清亮的语言交织在一起，黄河就变得浑浊。在这些迁徙的水珠里，有父亲的眼神，有母亲的泪水，有无数游子纷乱的脚步。当岸边的灯光亮起，好多人的眼眶都是湿的。一盏灯就是一颗心。河流之外，辉煌的万家灯火，是一个一个用家叠出来的故园。母亲说，走得再远，黄河都会跟在我们的身后，河水牵着大地的衣襟，是最顽皮的小孩。 15我不止一次地拜父亲为河上的王，一年四季在心里默默地朝拜他，敬仰他，把他放在心灵的最高处。然而，父亲更是庄稼的王，他有十万麦子，千万桃花，黄河是他的轿子。他一天一天，不停地用土镶濯洗自己的灵魂。 16他不停地劳作，河流成了他的精神领地，日出而作，日落而息，生活简单得就像河水，安静而柔软。 17可我不愿意像父亲一样一辈子当庄稼的王。我的精神世界里，有很多山头，每一个山头都绚烂无比，这些充满诱惑的精神栖息地，时常弥漫着花香和朝气。而远方的父亲，他坚守的领地一直不变，整个生命呈现的，只有河流和庄稼。
18我很明白，一个人从出生到老去，一生要经历很多，像父亲这样的农民，黄土快埋到脖子了，还依然把家乡当作自己的封地，那么虔诚地与土地为伍，他只把自己看作一株庄稼，在属于自己的天地里开花。即便这样，父亲的内心仍是丰富的，充满希冀的，但他老了，已经不擅表达了。这辈子，他的语言都交给了手掌，手掌成了他和植物们交流的桥梁。 19即便这样，父亲内心是丰富的，充满希冀的，但他老了，已经不善表达了。这辈子，他的语言都交给了手掌，手掌成了他和植物们交流的桥梁。 20河，是人和庄稼匍匐在水里的血。父亲把它当作亲戚，时常和它坐在一起。水鸟飞过来，支着长腿，把乡下用旧的日子一个个择出来，在水里洗净，也把父亲掉在河里的眼神捞上来，在风里晾干。 21父亲，作为岸边的第一高峰，为我们定格出故乡的坐标，距离再远，我们都不会迷失自己。
《父亲的河流》：20.文章最后一段有怎样的妙处？请简要分析。（6分）【参考答案】内容上①运用比喻的修辞手法，将父亲比作第一高峰，指出父亲的精神对“我们”的指引作用，写出了父亲的伟大和对故乡的坚守，结构上②收束全篇主旨上③卒章显志，生动地表达了对父亲美好品格的赞美，情感丰富，意蕴深厚。主旨上④表达了年轻一代要以父辈为榜样，向父辈学习，才不会迷失自己的人生方向的观点。主旨上5.也反映了城市化背景下，人们对城市生活与乡土情结的反思，引人思考。
一1-4：先总体介绍父亲的爱与坚守以及父亲生活的农村现状
二5-14：接着把父亲的坚守、奉献、勤劳、无私、简单、虔诚与我（们）的逃离等相对比。
三15-21：最后写我对父亲的肯定和人生思考，表达了……
父亲的河流 潘新日
主旨？
1.表达了对父亲美好品格的赞美，情感丰富，意蕴深厚。2.表达了年轻一代要以父辈为榜样，向父辈学习，学习他们的执着、踏实、奉献、勤劳……才不会迷失自己的人生方向的观点。3.也反映了城市化背景下，人们对城市生活与乡土情结的反思，引人思考。
我家过去年代的一只猫 李 娟 ①我们祖上几乎每一辈人都会出一个嗜赌成性的败家子。到了我外婆那一代，不幸轮到了我外公。据外婆回忆，当时破草屋里的一切家私被变卖得干干净净，只剩一只木箱、一口铁锅和五个碗。连全家人冬夏的衣裳都被卖得一人只剩一身单衣，老老小小全打着赤脚。 ②但外婆一直藏着一只手掌心大小的铜磬，那是她多年前走了五十里的山路，去邻县赶一场隆重的庙会时买的。对她来说，这只小小的磬是精美的器物，质地明亮光滑，小而沉重，真是再漂亮不过了。更何况她曾亲眼见过庙里的和尚就是敲着它来念经的，于是它又是神圣的。 ③她时常对外公说，那是观音菩萨的东西，不可“起心”。可外公偏偏起了心，有一天输得眼红了回家对外婆拳打脚踢，逼她交出磬。后来外婆实在是被打急了，只好从怀中掏出来掷到门槛外，然后一屁股坐到地上大哭起来。 ④六十多年过去了，外婆至今还时常唠？叨起那只小磬，不时地啧啧夸赞它的精巧可爱。而那个男人曾经对她造成的伤害，似乎早已与她毫无关系了。毕竟外公都已过世半个多世纪了，死去的人全都是已经被原谅的人。
《我家过去年代的一只猫》：11.本文写猫，但前四段的内容与猫没有直接关系，这样的内容安排有什么作用？（4分）【参考答案】①内容上，按时间顺序进行描写，以外公嗜赌成性、变卖家私的内容，交代了猫被变卖三次的原因，纡徐入题，丰富了文章的内容。②结构上，引出猫被变卖三次的命运。
⑤另外，外婆时常会提到的还有一只大黄猫。那是继外公卖掉磬之后，第二个最不该卖的东西。 ⑥第一次大黄猫被卖到了放生铺。放生铺离家门只有十几里路。清早捉去卖的，结果还没吃晌午饭，那黄猫就自己跑回来了。外婆和孩子们欢天喜地，连忙从各自的碗里滗bì出一些米汤倒给猫喝。 ⑦结果第二天一大早猫又被外公捉去了。这次卖到永泉铺。永泉铺更远一些，离家有三十多里。外婆想，这回猫再也回不来了。结果，那天外公还没回来，那神奇的大黄猫就又一次找回了自家门。亏得外公赶集去的一路上还是把它蒙在布袋子里，又塞进背篼里的。 ⑧外婆央求外公再也不要卖了。她说，只听说卖猪、卖鸡换钱用，哪里听说卖猫的！再说谁家屋头没养只鸡、养条狗的，而自家连鸡都没有一只，就只剩这最后一条养生了，这猫也造孽，都卖了两次还在想着自家里头，就可怜可怜它吧。但外公哪里能听得进去！过了不久，龙林铺逢集时他又把那只黄猫逮走了。 ⑨龙林铺在邻县，离我们足有五十多里。虽然都晓得这回这猫怕是再也回不来了，可外婆还是心存侥幸，天天把喂猫的石钵注满清水，等它回家。 ⑩这一次，却再也没有等到。
⑪我在新疆出生，大部分时间在新疆长大。我所了解的这片土地，是一片绝大部分才刚刚开始承载人的活动的广袤大地。在这里，泥土还不熟悉粮食，道路还不熟悉脚印，水不熟悉井，火不熟悉煤。在这里，我们报不出上溯三代以上的祖先的名字，我们的孩子比起远离故土更加远离我们。哪怕再在这里生活一百年，我仍不能说自己是“新疆人”。 ⑫哪怕到了今天，半个多世纪过去了，离家万里，过去的生活被断然切割，我又即将与外婆断然切割。外婆终将携着一世的记忆离去，使我的“故乡”终究变成一处无凭无据的所在。在那里，外婆早已修好的坟窟依山傍水，年复一年地空着，渐渐坍塌；老家旧屋久无人住，恐怕已经塌了一间半套……而屋后曾经引来泉水的竹管残迹寂寞地横搁在杂草之中，那泉眼四面围栏的石板早已经塌坏，泉水四处乱淌，荒早丛生。村中旧人过世，年轻人纷纷离家出走。通向家门口的路盖满竹叶，这路通向的木门上，铁锁锈死，屋檐断裂。泥墙上悬挂的纺车挂满蛛丝……再也回不去了！
⑬那个地方，与我唯一的关联似乎只是：我的外婆和我母亲曾经在那里生活过。我不认识任何一条能够通向它的道路，我不认识村中的任何一家邻居。但那仍是我的故乡，那只被外婆无数次提及的大黄猫，如同被我从小养大一般，被我深深怜惜着。当我得知它在远方迷失，难过得梦里也在想：这么多年过去，应该往它的石钵里注上清水了！ ⑭我不是一个没有来历的人，我走到今天，似乎是我的祖先在使用我的双脚走到今天；我不是一个没有根的人，我的基因以我所不能明白的方式清清楚楚地记录着这条血脉延伸的全部过程；我不是一个没有故乡的人，那一处我从未去过的地方，在我外婆和母亲的讲述中反复触动我的本能和命运，永远地留住了我。那里每一粒深埋在地底的紫色浆果，每一只夏日午后准时振翅的鸣蝉，比我亲眼见过的还要令我熟悉。
⑮我不是虚弱的人，不是短暂的人——哪怕此时立刻死去也不是短暂的人。 ⑯还有那只猫，它的故事更为漫长。哪怕到了今天，它仍然在回家的路上继续走着。有时被乡间的顽童追赶过一条条陌生的沟渠；有时迷路了，在高高的坡崖上如婴孩一样凄厉厉地惨叫；有时走着走着浑身的毛乍起，因为看到前面路中央盘起的一条花蛇……圆月当空，它找到一处隐蔽的草丛卧下。有时是冬月间的霜风露气，有时是盛夏的瓢泼大雨。 ⑰总有一天，它绕过堰塘边的青青竹林，突然看到院子空地上那台熟悉的石磨，看到石磨后屋檐下的水缸——流浪的日子全部结束了！它飞快地蹿进院子，径直去到自己往日吃食的石钵边，大口大口地痛饮起来。也不管这是谁为它注上的清水。不管是谁，在这些年里正如它从不曾忘记过家一样，从不曾忘记过它。
（四）理解文中重要词、句的含义： 思路：1表层本义+2深层义（结合上下文的语境义+中心义）①手法，或炼字词；②语句的具体指代义，含蓄句子的明晓义，双关句子的深层义，精辟语句的哲理义；③蕴含句中的情感心理，潜藏句中的褒贬态度，抒发什么情感。
二、词义句意理解题
(一)理解文中重要词语的含义 设问示例: ①纵观全文，简析文中加点词××的内涵。 ②画线词语在文中的含义是什么? 解题思路: 1.理解词语含义的基本要求 ①……②词不离句、句不离段、段不离篇。 ③……2.理解词语含义的基本方法①审视词语。一看其自身（内部）,看其词性，看其自身意义，看其有无修辞，看其内部结构（针对短语而言）;二看其外部环境，看其在句中的搭配成分，看其出现在段中、文中的位置和次数，看其上下文有无提示。②理解语境义（情景义）。……几乎所有的重要词语，其前后都有比较具体的阐释，换了一种说法来揭示其内涵，理解词义就要找到这样的闸释文字。答题模板词语含义=词语本义+语境义+在修辞、情感、主旨等方面的作用。
【改编题】《石狮子》1．理解文中画横线词语的含意。(4分)（1）我有理由羡慕那个名不见经传的石匠。(2分)【参考答案】（1）（本义）“羡慕”是指看到别人有而自己没有的东西，自己也想拥有。（语境义）文中指“我”羡慕平凡的石匠借助石狮子使自己的生命有了价值，也希望拥有这样的机会能提高自己的人生价值。 （2）我不知道这是否有些悲哀。(2分) 【参考答案】（2）（本义）“悲哀”即伤心，（语境义）文中指“我”不清楚石匠牺牲自己生命而投注到了一块石头中是否值得。表达了对拥有高超技艺的匠人逝去的同情。
(一)理解文中重要词语的含义答题模板思路：1表层本义+2深层义（结合上下文的语境义+中心义）
(二)理解文中重要句子的含意设问示例：①怎样理解××这句话的含意？②谈谈你对xx这句话的理解。③根据文意，解释或分析某句话（主旨句/中心句/景物描写句）的含意。
解题思路：1.理解含蓄句的方法：(1)运用双关、暗示等手法含蓄地表达句子含意。(2)联系文本的主旨、作者的情感态度。(3)由表及里，整合答案。2.解答体会修辞句的方法： 语句“还原”。将运用了修辞方法的语句还原成没运用修辞方法的直白语句。如比喻，要透过喻体看到本体；象征，要透过象征体看到象征意义等。3.理解结构句的方法： 总领句——对文中下文的内容进行概括。理解结构 过渡句——与上、下文比较分析，找出各自的联系。句的方法 照应句——找准照应的句子或段落进行阐释。 总结句——对文中上文的内容进行概括。 答题模板：句子含意=内容+手法+在修辞/情感/主旨等方面的作用
《我家过去年代的一只猫》：9.理解下列句子的含意。（4分）（1）D13但那仍是我的故乡，那只被外婆无数次提及的大黄猫，如同被我从小养大一般，被我深深怜惜着。当我得知它在远方迷失，难过得梦里也在想：这么多年过去，应该往它的石钵里注上清水了！（2分） （2） 结尾⑰总有一天，它绕过堰塘边的青青竹林，突然看到院子空地上那台熟悉的石磨，看到石磨后屋檐下的水缸——流浪的日子全部结束了！它飞快地蹿进院子，径直去到自己往日吃食的石钵边，大口大口地痛饮起来。也不管这是谁为它注上的清水。（2分）
(二)理解文中重要句子的含意答题模板：1表层本义+2深层义（结合上下文的语境义+中心义）
【参考答案】（1）表层以家期盼猫的归来，深层象征故乡对游子的召唤。
（2）表层以猫投入家的怀抱，深层象征游子对故乡的依恋。
（三）多重意蕴题思路：1表层本义+2深层义（结合上下文的语境义+中心义）《我家过去年代的一只猫》：12.文中的猫和“我”是异体同构的，请据此分析文本的深层意蕴。（6分）【参考答案】①猫（语境义）被一次次无情地变卖，却又一次次历尽千辛万苦回家，（中心义）显示了猫对家的无限依恋和家的强大感召力。②“我”（语境义）被命运抛掷于遥远的异地，只因故乡存留着外婆和母亲的生活痕迹，“我”便有了生命之根，（中心义）彰显了“我”与故乡的血脉联系和故乡带给“我”的精神依托。③猫对家的情感和“我”对故乡的情感是一致的，猫即“我”的象征，二者异体同构，彼此映衬，表达了游子对故乡的深切眷恋。
（三）多重意蕴题思路：1表层本义+2深层义（结合上下文的语境义+中心义）《汴京的星河》：16.根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。（6分）【参考答案】①庆幸、新奇于游人众多，人民生活富裕，精神焕发。②庆幸遇上了改革开放的好时代，对城市发展新气象感到新奇。③庆幸、新奇于现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了“我”的“星河梦”。
（三） 句或词赏析题：“语言特点” 思路：1“点”手法+2“证”内容+3“析”特点+4“情”/作用 1.修辞手法：排比/比喻/拟人/夸张/反复/对偶/借代/反问/设问/通感……2.描写方法：A人物肖像/语言/行动/心理/神态/外貌VS环境描写 B正面描写VS侧面描写 C白描vs细节描写 D结合动静/虚实/多感官/顺序3、表达技巧（表现手法）： 对比、衬托、烘托、渲染、类比、象征、联想、反语、想象、动静结合、虚实结合……4、抒情方式：(1）直接抒情（诗歌：直抒胸臆） (2）间接抒情（借景抒情、借事抒情、托物言志、 情景交融、融情于景、即景抒情）5、语言风格：A清新自然B平淡质朴C华丽典雅D简洁明快 E委婉含蓄 F明白晓畅G多用口语H沉郁顿挫 I 诗化优美J幽默K冷峻L热烈M辛辣讽刺6、句式特点：整散结合；长短句相结合；多用短句/长句7、用词特点：动词（化静为动）名词（大词小用/小词大用/褒词贬用/贬词褒用——幽默诙谐，讽刺）副词（准确，意蕴深远“又”）数量词（强调）助词（了—沧桑感；着—动态感）叠词（强调，音韵美）8、地域性（北京方言）时代性（80年代，半中半洋）
三、技巧、语言鉴赏题（一）表达技巧鉴赏题《石狮子》：2.赏析文中画波浪线的语句。(5分)⑫我站起来，走到石狮子跟前，抚摸着它滚烫的身躯。它的温度应该超过了40度，那是灵魂的体温，比日光更加炽烈。它看着我，穿过千年的风雨说：⑬“如果没有他，我只是一块石头。”⑭我点点头：“我懂。”【参考答案】①运用拟人手法，表现石狮子对石匠价值的肯定；运用对比手法，通过石狮子的温度与日光的比较，突出表现石狮子灵魂的热度。②运用了动作、语言描写，表现了“我”与石狮子以及“他(石匠)”的心灵沟通和精神交流，表现了“我”的感悟(或：表现了石狮子与石匠对“我”的精神影响)。③运用想象，虚拟了一场富有意味的对话，从侧面表现出石匠为石狮子安放了一个充满血性的灵魂，借由石狮子实现了人生价值。
三、技巧、语言鉴赏题（一）表达技巧鉴赏题《我家过去年代的一只猫》：10.赏析文中画横线的句子。（6分） 哪怕到了今天，它仍然在回家的路上继续走着。有时被乡间的顽童追赶过一条条陌生的沟渠；有时迷路了，在高高的坡崖上如婴孩一样凄厉厉地惨叫；有时走着走着浑身的毛乍起，因为看到前面路中央盘起的一条花蛇……圆月当空，它找到一处隐蔽的草丛卧下。有时是冬月间的霜风露气，有时是盛夏的瓢泼大雨。 【参考答案】①运用比喻的修辞手法，将猫比作婴孩，形象地写出了猫迷路时的恐惧与无助。②运用排比的修辞手法，渲染了猫回家之路的艰险与跋山涉水的艰辛。③运用想象的手法，想象猫在回家的路上即使遇到艰难险阻，也依然坚定回家的信念，象征“我”对回归故乡的渴望与执着。
三、技巧、语言鉴赏题（一）表达技巧鉴赏题《汴京的星河》：14.文中画波浪线部分连用10个“一”，具有怎样的艺术效果？（5分） 兴尽欲归时，在长街的拐角处，却又见到了一幅教我怦然心动的景象——一间小木楼的门窗呀地一声启开，一根长竿软软地伸将出来，竹竿头上，滴溜溜地悬了一盏八角宫灯，那宫灯虽小，款式却玲珑剔透，做工也极精致细巧。一时间，我没看清灯壁上那悠悠旋转的花卉图样，只觉得像飘过去一簇飞花，一团流云…… 我看得呆了，循了那挑灯的手望去，恍恍的灯影下，只见是一个穿猩红雪衫的姑娘。许是那衣衫太红，那灯光太朦胧了，我看不清姑娘的眉眼儿，只见她那笑盈盈的脸蛋儿，被身上那件红衫，手中的那盏红灯，映照成了一团艳艳的红云……【参考答案】①此处连用“一”凸显的是“静”。（内容）②前文渲染的是“闹”，此处凸显的是“静”，形成强烈反差。③前文铺陈的是“繁”，此处聚焦于“一”，连用10个“一”将“东京梦华”定格于一个特定的现实场景，使得作品有开有合。梦与现实交相呼应，让作品余韵十足。（②③结构）
三、技巧、语言鉴赏题（二）语言特色鉴赏题《你在大雾里得意忘形》：6．请赏析第⑥段的表达特色。(6分)⑥我开始稀奇古怪地走，先走他一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来。再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背——老头走路是两条腿的僵硬和平衡。走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走。走他一个秧歌步：胳膊摆起来和肩一样平，进三步退一步。走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼。推车的、挑担的、背筐的、闲逛的，都走一遍还走什么？何不走个小疯子？舞起双手倒着一阵走，正着一阵走，侧着一阵走。最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白和刘伶吧……原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的飘逸使我终于感动了我自己。【参考答案】①从修辞的角度分析：运用排比、反复的手法，形象地描写了“我”的各种走姿，表现“我”从开始稀奇古怪地走到最后欲疯欲醉的变化过程，活灵活现，生动传神。②从句式的角度分析：善用短句，加快语言节奏，极力表现“我”稀奇古怪的走姿的变化多端，千姿百态。③从表达方式的角度分析：描写、叙述相结合，表现了“我”驾雾行走时轻松雀跃的心情。④语言风格，诙谐幽默，让人读来新奇有趣。
三、技巧、语言鉴赏题（二）语言特色鉴赏题《汴京的星河》：13.作者的兴奋情绪在文中画横线部分表现为怎样的语言特点？（4分） 汴京城名不虚传，而汴京人也果有奇术异能！你看那一盏盏巧夺天工的彩灯，真个是收尽了祥云五色荧煌炫转，那千百盏争奇斗俏的灯，一一地当街密密地排列开来，交相辉映，金光四射。近近地看，真是千姿百态，大放光华，直教人眼花缭乱；远远地望，只见高高低低，五颜六色，飞旋流转，闪闪烁烁，道它是银河垂地，一点也不夸张。不信的话，此时你抬头望望中天，平日如练的素月，也悄然失色，端端地消淡了很多光华。【参考答案】①运用铺陈、排比语句。②用词夸饰，辞彩绚丽。③语气急切：用副词“果有”“真个”等加强语气，用“你看”“你抬头”等表现急于分享的兴奋心情。
三、技巧、语言鉴赏题（二）语言特色鉴赏题《父亲的河流》：17.赏析文中画线部分的语言特点。（4分） 村子里，年轻人都成了河里的水，随着风四处漂流，都跟着河水走远了。一下子，村庄空了，老人就成了剩下的根，在土做的乡下，顶着最后的果实，慰藉着亲人和自己的晚年。【参考答案】①运用比喻的修辞手法，将年轻人比作河里的水，将老人比作剩下的根，形象地写出了年轻人对村庄的逃离和老人的孤独以及对村庄的坚守。②整句与散句结合，句式富于变化，文章语势意味绵长。③对比，年轻人对村庄的逃离和老人的孤独以及对村庄的坚守，为后文表达年轻一代要以父辈为榜样，向父辈学习，学习他们的执着、踏实、奉献、勤劳……才不会迷失自己的人生方向的观点埋下伏笔。