小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册3 弘扬优秀家风教案设计

人教版义务教育道德与法治五年级下册第3课

弘扬优秀家风

（第1课时）

一、教材分析

优秀家风是一个家庭或一个家族世代相传的风尚，是长期的生活实践中不断形成的家庭文化，优秀家风中中华传统美德精粹，滋养了一代代中国人。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。本课设计力求以主题活动的形式将话题定位到优秀家风上，通过故事分享、讨论交流感受优秀家风对个人成长、国家发展、民族进步和社会和谐的重要意义，并尝试通过多种形式宣传优秀的家风，做优秀家风的传播者和践行者。本课是部编人教版小学道德与法治五年级下册第一单元的第3课的教学内容。本课主要从学生家庭生活入手，引导学生了解并理解优秀家风背后的中华民族传统美德以及中华民族精神。

二、教学目标

1.学生了解家风是什么。

2.认识到良好的家风对我们的健康成长有重要意义。

3.针对自己的家风，讲讲家风的故事。

4.通过不同的形式了解各种家风，接受正能量的熏陶，养成积极向上的生活和学习习惯，懂得用不同形式传承优秀家风。

三、教学准备

教师：多媒体课件，相关视频。

学生：学生课前搜集有关家风的资料，并把自己的家风记录下来。

四、教学过程

（一）活动一：看视频，写家风

1.播放视频，中央电视台采访片段《你家的家风是什么？》看完以后，小组讨论一下：你觉得家风是什么呢？

2.讨论之后，请写出能够表示家风的词语，比一比，看谁写得多：

勤劳、节俭、爱国、自强、敬业、诚信、友善、谦虚、礼让……

师总结：家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。

（二）活动二：搜资料，共分享

1.学生读一读搜集到的家风资料，与同学们共享。

2.听故事，明是非。

　  在美国，有这样两个家族：一个是爱德华家族，一个是珠克家族。到目前，两个家族都已经都已经传到第八代。爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤勉。他的子孙中，有13位当过大学校长、108位当过教授、86位是文学家、65位做过医生、21位当过议员、2人位当过大使、1人做过副总统；而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。他的后代中，有300多人当过乞丐和流浪者、400多人因酗酒致残或夭亡、60多人犯过诈骗罪或盗窃罪、7个是杀人犯，没有一个是有出息的。为什么两个家族的境遇区别会如此之大？重要原因之一，就是两个家庭的家风截然不同。两个家族的成员一代一代的在不同的家风中潜移默化地成长，父传子、子传孙、子子孙孙相互濡染，代代延续。致使爱德华家族让人尊敬、爱慕，而珠克家族让人憎恶、唾弃。

3.从这个故事里，你们明白了什么？交流讨论。

4.分享《朱子家训》部分内容，让学生体会并分享感悟。

黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，

既昏便息，关锁门户，必亲自检点。

一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

自奉必须俭约，宴客切勿流连。

祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。

5.学生选择印象深刻得摘抄在书上。

（三）活动三  分享名言警句  了解家训故事

1.学生分享课前搜集到的与家风有关的名言警句，教师课件出示补充。

2.同学们交流讨论：这些名言警句出自哪部家训？其中蕴含的精神对我们有什么启示？

3.视频播放《孔融让梨》《精忠报国》小故事，阅读课本17页-18页了解：百年革命，感受家国情怀。

（1）林觉民---《与妻书》

（2）聂荣臻---写给父母的信

（3）一名解放军战士写给妻子的信

4.从这些故事中，你体会到哪些优良的家风？

5.学生讨论交流

6.教师小结：在培育良好家风方面，先辈们为我们做出了榜样。不同时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。

（四）活动四  家风访谈  了解家风故事

1.师：“天下之本在家”优秀家风中蕴含着尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血脉中，成为中华民族生生不息的重要精神力量。通过你们的调查访问，你们家的家风师怎样的呢？

2. 先在小组内交流你的访谈结果。
3. 全班交流。
4. 根据全班交流情况：从访谈中，我发现优秀家风中蕴含的中华民族优秀传统美德有：                                                            

5.师小结：优秀家风包含仁爱宽厚、乐于助人、尊老爱幼、热爱祖国、邻里团结等等，归纳起来主要就是“修身”、“齐家”、“治国”3个方面内容。

（五）拓展延伸

  在班上开展一次“最美家风故事”的评比活动。

附板书：

3.弘扬优秀家风

涵养德行

探寻优秀家风    修身立志

百年革命 家国情怀