部编版语文6年级上册·B培优期中测试

这是一份部编版语文6年级上册·B培优期中测试，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，信息匹配，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
学校：_______________班级：______________ 姓名：______________
一、选择题(共24分)
1．(本题3分)下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ）
A．屹立 （yì） 旗帜（zhì） 憧憬（chōng）
B．逶迤（wēi） 日寇（kòu） 坦然（tǎn）
C．抡起（lūn） 山涧（jiàn） 绷着脸（běng）
D．围歼（qiān） 外宾（bīn） 手榴弹（liú）
2．(本题3分)下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．柔美 酒脱 境界 回味 乐趣B．衣裳 彩虹 飞弛 礼貌 拘束
C．举行 羞涩 摔跤 宅院 印像D．草原 线条 马蹄 愁怨 模糊
3．(本题3分)选择词语填入下面的括号中，最恰当的一项是（ ）
夏夜，月光 。知了聒噪，更显出一片 。床角洒满了月光，我就这样 入梦。梦里，月下的花儿静静 。
A．皎洁 寂静 香甜 绽放
B．洁净 安宁 恬淡 开放
C．皎洁 安宁 香甜 开放
D．洁净 寂静 恬淡 绽放
4．(本题3分)下面的句子属于比喻句的是（ ）
A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
B．今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
C．马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
D．人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
5．(本题3分)对下面这段文字的概括，最为恰当的一项是（ ）
海洋不仅很大，而且很深。海洋的平均深度约3800米，而大陆的平均海拔只有约840米。海洋最深的地方是太平洋的马里亚纳海沟，最大深度约11034米。我国西南边境的珠穆朗玛峰是世界最高的山峰，他的海拔高度是844．43米。如果将珠穆朗玛峰移到马里亚纳海沟，峰顶距海面还有2000多米！所以地大不如海大，山高不如海深。
A．海洋很深B．海洋大而且很深
C．地大不如海大D．山高不如海深
6．(本题3分)小明很喜欢狗，很想养一只，下面说法最能说服他妈妈的是（ ）
A．不就是养条狗吗？你爱我的话，就一定会给我养的。
B．我养条狗花不了多少钱，不行的我用自己零花钱。
C．养条狗可以培养爱心和责任感的，有利于身心健康发展。
D．养条狗可以陪伴我，和我一起玩，和我一起睡觉。
7．(本题3分)依次填入下面文段横线处的分句，衔接最恰当的一项是（ ）
①那草滩的绿，绿得娇嫩 ②又衔接着一派无边无际的蓝色湖水
③而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊 ④那菜花的黄，黄得蓬勃
我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花。在这绿色和黄色的背后，______________。_______________；________________；______________！
A．①②③④B．②①④③C．①④②③D．②④①③
8．(本题3分)下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．王浩阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。
B．读世界名著，既能增长知识，又能启迪智慧。
C．通过同学们的帮助，使小刚的语文水平大大提高。
D．老班长一路上安定我们的情绪，增加我们的信心。
二、填空题(共12分)
9．(本题6分)查字典。
“鼎”字共___画，第六画的名称是___，用音序查字法应先查音序___，再查音节___。“鼎”在字典里的义项有:①占代煮东西用的器物:②大，③比喻王位帝业。在“大名鼎鼎”中“鼎”应选第___。在“人声鼎沸”中“应选第___个义项.
10．(本题6分)在括号里填上表示“说”的词语。（不重复，不能含“说”字）
（1）看着夜空中美丽的烟花，妈妈_____道：“这是我看过的最绚烂的烟花表演了！”
（2）今天，同学们都在底下______，好像在议论着什么事，感觉真神秘。
（3）经过老师的耐心_____，我终于掌握了这道题的解法。
（4）为了完成今天的钢琴课，她不得不婉言______好朋友的邀请。
三、语言表达(共12分)
11．(本题6分)按要求写句子。
起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。（写一个排比句）
______________
我们把整个任务胜利完成了。（改成“被”字句）
______________
马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。(用加点的词语造句)
___________________________________。
12．(本题6分)口语交际。
进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？
你想对沉迷其中的同学说：________________________。
你想对极力反对的家长说：________________________。
你想对自己说：____________________。
四、信息匹配(共12分)
13．(本题6分)选词填空。
欢呼 欢跃
（1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐( )起来。
（2）广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的( )。
肃立 肃静
（3）国歌声响起,操场上的师生们( )着,仰望着徐徐升起的国旗。
（4）在英雄事迹报告会上，会场上十分( )。
14．(本题6分)写出下列句子中省略号的用法。
A表明心理活动的时断时续。B表示省略递增的次数。
C表示语意的跳跃D表示说话结巴，欲言又止。
(1)自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊?( )
(2)古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( )
(3)谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?( )
(4)“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”( )
五、现代文阅读(共15分)
(本题15分)阅读
《竹节人》节选
①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
……
③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
④竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
……
⑥破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
……
⑦黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
⑧咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
……
⑨只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
⑩他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
15．(3分)根据上下文解释下列词语的意思。
①叱咤风云：_____________________________
②忘乎所以：_____________________________
16．(3分)第①段划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？
_____________________________
17．(3分)从第③段的划线词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？
_____________________________________
18．(3分)第④⑤段末尾都有“神气”，这属于什么写法？有什么好处？ ______________________________________
19．(3分)你怎么看待文中老师的行为？
____________________________________
六、书面表达(共25分)
20．(本题25分)习作
请写一篇自己参加过的一次活动或者运动会。题目自拟。注意抓住某一个精彩的场面来叙述要清楚，情节要合理，写出自己的真情实感。字数不少于450。
参考答案：
1．D
2．D
3．A
4．C
5．A
6．C
7．B
8．B
9． 12 竖折竖 D dǐng ② ①
10．赞叹 窃窃私语 讲解 谢绝
11．放学了，只听见铃声，只听见同学们欢呼。 整个任务被我们完成了。 碧绿的小河，像一条玉带。
12．读书是有利于人的成长和发展 读书可以让人长知识 读书时要注意合理安排自己的时间
13．欢跃 欢呼 肃立 肃静
14． A B D C
15．形容声势、威力很大。 指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
16．比喻 把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽且长。
17．体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。
18．反复。突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏，很得意，很自豪。
19．自己玩竹节人了。原来老师也喜欢玩竹节人，竹节人得到老师的青睐让我们感到自豪，感受到与老师志趣相近、心灵契合，老师的行为拉近了与学生的距离，突出了老师温柔赤诚的内心，童心未泯，活泼亲切的形象。
20．略