2020上海松江区高三5月模拟考质量监控测试（二模）历史试题含答案

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高三历史参考答案 2020.5一、选择题（共40分，每题2分。每题只有一个正确答案）二、综合分析题（60分）（一）历史长河中的文化交往（16分）21. 根据提示，将下列选项填入时间轴。（填写字母，每格2分）① C ② D ③ H ④ E ⑤ A ⑥ B ⑦ G ⑧ F（二）冷战的认知（19分）22. (4分）马歇尔计划；图三。23.（9分）材料一中，图一法国的漫画是从马歇尔计划对于欧洲援助的国家对象有所选择会造成的（欧洲分裂）这一历史后果进行了揭示。（2分）图二苏联漫画基于马歇尔计划的实质和目的进行了揭示和讽刺；是站在苏联立场以及冷战意识与氛围下进行看待。（2分）图三英国站在自身的外交政策以及与美国的盟友关系的立场等角度，对马歇尔计划进行支持和帮腔。（2分）材料二中美国作为马歇尔计划的实施国家基于自身立场通过文艺作品对马歇尔计划进行宣传和粉饰。（2分）综上所述，不同的国家基于不同的立场与对马歇尔计划的不同层面（如政策的目的与本质、援助对象与效果）的看法，表达了不同的态度。（1分）24.（6分）水平1:根据材料从欧洲\美国\苏联三个视角谈对冷战的认知（6分）（1）视角一:由于两次世界大战的剧烈厮杀，尤其是二战后，昔日称雄世界的欧洲列强国力衰落，地位下降。为了战后重生和在夹缝中求生存，不得不接受马歇尔计划的经济援助。（2分）（2）视角二:美国通过经济援助，达到政治上意识形态的渗透以及经济上对西欧的控制，同时也把西欧纳入到美苏争霸的轨道之中，达到遏制苏联和共产主义势力目的与意图。（2分）（3）视角三:苏联在当时也出于双方的社会制度和意识形态的截然对立，以及国家利益与战略目标的冲突，对美国的行为采取了针锋相对的斗争和对待（2分）水平二:根据教材,从冷战的背景、影响谈对冷战的认知（4分）(三)驻外使节眼中的西方（25分）25.（4分）郭嵩焘对西方事物非常赞赏，态度比较激进。认为西方在物质技术、政治制度上都要领先中国；刘锡鸿对西方物质和制度的优点比较认同，相对态度比较保守一些。但不认为中国落后西方，认为中国仿形西方事物并不合适，弊大于利。26.（6分）基本一致（1分）郭嵩焘和刘锡鸿两人都作为清朝驻外使节在出国后通过对西方的近距离观察，在私下记载中都流露出对英国物质技术与政治制度的赞誉，如两人都认同火车铁路的巨大作用，也赞赏了英国的政治制度和狱政管理。（2分）郭嵩焘在赞赏之余认为西方发达的物质和制度文明超过中国，暗示中国应该向英国学习，引进西方现代文明的成果。（1分）而刘锡鸿却仍然坚持中国文明本位的思想（摆脱不了传统的天朝上国和夷狄之别的传统观念），虽认可西方文明成果，却反而认为这是学习了中华圣贤之道的结果。对于先进的物质技术，他认为但并不适合中国，若中国仿形只会百害而无利。（2分）27.（15分）本小题采用分项评分法。评分要素包括：观点与论证、材料与史实、叙事与逻辑。评分项一：观点与论证。（8分）水平1：回答与问题无关；无观点、无论证。（0分）水平2：观点不甚清晰；论证不尽一致、合理。（1-4分）水平3：观点鲜明；论证一致、合理。（5-8分）评分项二：材料与史实。（5分）水平1：没有使用材料信息或所学知识。（0分）水平2：能提取材料信息或使用所学知识。（1-3分）水平3：能在所学知识与材料信息间建立联系，史实充分。（4-5分）评分项三：叙事与逻辑。（2分）水平1：仅罗列史实。（0分）水平2：叙述连贯通顺。（1分）水平3：叙述结构完善。（2分）12345678910BBBBDDDBCD11121314151617181920BCCBCCADAA