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2020葫芦岛协作校高三4月质量检测（一模）英语图片版含答案
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www.ks5u.com2020年高三质量检测 英语参考答案第一部分 听力（略）第二部分 阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题，每小题2分，满分30分） 21—23 ACD 24—27 BDBC 28—31 DCAB 32—35 DAAB 第二节（共5小题；每小题2分，满分10分） 36—40 BDAGF第三部分 语言知识运用 第一节 完形填空 (共20小题；每小题1.5分，满分30分)41—45 CDDCC 46—50 ABAAB 51—55 BBCDA 56—60 ACDBD第二节 (共10小题；每小题1.5分，满分15分) 61. has caught 62. mammals 63. easily 64. leading 65. it 66. are 67. and 68. taking 69. associated 70. where第四部分 写作 第一节 短文改错 (共10小题；每小题1分，满分10分)1. 去掉good 前的a2. 在held前加be3. team改为teams4. awarding 改为awarded5. would 改为will6. what 改为that7. they 改为we 8. frequent 改为frequently9. exciting 改为excited10. for 改为 to第二节 书面表达 （满分25分）Possible version:Dear Lucy, I’m glad to receive your e-mail asking me about my future career plan. Here I want to share it with you. As a matter of fact, I want to be a translator. To begin with, I’m fond of languages, and my English is always second to none. I appreciate the beauty hidden in literature. In addition, literature is like a bridge which helps people understand the world better. I do wish the classical Chinese literature works can be conveyed to every corner of the whole world with my efforts. So how do you think of my plan? I’m looking forward to hearing from you! Yours, Li Hua 书面表达评分细则 1. 评分原则（1）本题总分25分，按5各档次给分。（2）评分时，先根据文章内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。（3）词数少于80和多余120的，从总分中减去2分。（4）评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。（5）拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应是其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇均可接受。（6）如书写较差以至影响交际，可将其分数降低一等。 2. 内容要点（1）你的职业规划；（2）选择该规划的理由，不少于2点；（3）征求对方的意见。3. 各档次的给分范围和要求第五档(很好):(21～25分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。第四档(好):(16～20分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。第三档(适当):(11～15分)1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(较差):(6～10分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。第一档(差):(1～5分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。不得分:(0分)
www.ks5u.com2020年高三质量检测 英语参考答案第一部分 听力（略）第二部分 阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题，每小题2分，满分30分） 21—23 ACD 24—27 BDBC 28—31 DCAB 32—35 DAAB 第二节（共5小题；每小题2分，满分10分） 36—40 BDAGF第三部分 语言知识运用 第一节 完形填空 (共20小题；每小题1.5分，满分30分)41—45 CDDCC 46—50 ABAAB 51—55 BBCDA 56—60 ACDBD第二节 (共10小题；每小题1.5分，满分15分) 61. has caught 62. mammals 63. easily 64. leading 65. it 66. are 67. and 68. taking 69. associated 70. where第四部分 写作 第一节 短文改错 (共10小题；每小题1分，满分10分)1. 去掉good 前的a2. 在held前加be3. team改为teams4. awarding 改为awarded5. would 改为will6. what 改为that7. they 改为we 8. frequent 改为frequently9. exciting 改为excited10. for 改为 to第二节 书面表达 （满分25分）Possible version:Dear Lucy, I’m glad to receive your e-mail asking me about my future career plan. Here I want to share it with you. As a matter of fact, I want to be a translator. To begin with, I’m fond of languages, and my English is always second to none. I appreciate the beauty hidden in literature. In addition, literature is like a bridge which helps people understand the world better. I do wish the classical Chinese literature works can be conveyed to every corner of the whole world with my efforts. So how do you think of my plan? I’m looking forward to hearing from you! Yours, Li Hua 书面表达评分细则 1. 评分原则（1）本题总分25分，按5各档次给分。（2）评分时，先根据文章内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。（3）词数少于80和多余120的，从总分中减去2分。（4）评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。（5）拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应是其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇均可接受。（6）如书写较差以至影响交际，可将其分数降低一等。 2. 内容要点（1）你的职业规划；（2）选择该规划的理由，不少于2点；（3）征求对方的意见。3. 各档次的给分范围和要求第五档(很好):(21～25分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。第四档(好):(16～20分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。第三档(适当):(11～15分)1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(较差):(6～10分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。第一档(差):(1～5分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。不得分:(0分)
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