2021济南德润高级中学高二下学期期中考试生物试卷含答案

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济南德润高级中学2020-2021学年第二学期期中考试高二生物试题注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每题只有一个选项符合题目要求。1.2020年2月11日，世卫组织宣布将新型冠状病毒正式命名为“COVID-19”，下列有关新型冠状病毒说法正确的是（　　）A. 新型冠状病毒是一个独立的生命系统结构层次B. 新冠病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的结构层次C. 植物病毒有细胞壁，新型冠状病毒（COVID-19）没有细胞壁D. 新冠病毒可以直接放在含有氨基酸、葡萄糖等有机物的培养基中培养2.“NDM-1”是科学家发现的一种新的超级细菌，该细菌具有极强的抵抗抗生素的能力。下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述不正确的是（　　）A. “NDM-1超级细菌”具有细胞膜、细胞质B. “IDW-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C. “NDM-1超级细菌”与人体细胞一样都有染色体D. “NDN-1 超级细菌”的生命活动离不开细胞3.一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处积存的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（　　）一块稻田的全部害虫 B. 一间充满生机的温室C. 一片松林中的全部生物 D. 一个池塘中的全部鲤鱼4.对如图图示的生物学实验的叙述正确的是（　　）A. 若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多B. 若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图象，则向左上移装片能观察清楚c细胞的特点C. 若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针D. 当图④中“？”处视野内可看到16个细胞，且视野明显变暗5.细胞中的元素或化合物不符合图示模型的是（　　）A. 若a为三肽，则b、c、d可代表相同或不同种类的氨基酸B. 若a为构成脱氧核糖的元素，则b、d可代表C、H、O元素C. 若a为固醇，则b、c、d可代表胆固醇、性激素、维生素DD. 若a为DNA的基本组成单位，则b、c、d可代表磷酸、碱基、核糖6.有这样几则广告语：①这种食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者也可放心大量食用②这种饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量③这种营养品含有人体所需的全部20种必需氨基酸④这种口服液含有丰富的钙、铁、锌、硒等微量元素。请判断上述广告语中，有多少条在科学性上有明显的错误（　　）A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条7.每年3月22日为世界水日，2020年世界水日主题是“Water and climate change”。图示为细胞中水的存在形式及其作用。下列叙述正确的（　　）A. 从图中可以推测，温度越高，细胞中的自由水越多B. 若乙的含义是“反应物”，则可以参与氨基酸脱水缩合过程C. 水在低温下结冰，利于细胞处于休眠状态从而度过不利环境条件D. 甲的含义是“组成细胞的结构”，如果这部分水失去会导致细胞死亡8.下列关于细胞中糖类和脂质的叙述，错误的是（　　）A. 细胞中的糖主要以单糖形式存在B. 糖类是生命活动的主要能源物质，也是构成细胞结构的物质C. 脂质分子氧的含量少于糖类，而氢的含量更多，等量的脂质与糖类相比，脂质氧化分解释放更多能量D. 磷脂是所有细胞必不可少的脂质9.如图是真核细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示物质。下列有关叙述正确的是（　　）A. 在光学显微镜下能分辨出图中构成细胞膜的各种组分B. 不同膜结构的差别可以体现在②③的不同C. 精子和卵细胞的识别过程依靠的结构基础是①D. 膜的流动性与③有关而与②无关10.细胞间信息交流的方式多种多样。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子和卵细胞的识别和结合过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（　　）A. 血液运输，相邻两个细胞的细胞膜接触B. 淋巴运输，相邻两个细胞的细胞膜接触C. 淋巴运输，胞间连丝传递D. 血液运输，相邻两个细胞之间形成通道11.甲图所示的物质在乙图的哪些细胞器中含有（　　）A. abcde B. bcde C. acde D. abcd12.下列关于细胞器的叙述，错误的是（　　）A. 内质网增大了细胞内膜的面积，为许多生化反应提供了更多的场所B. 有叶绿体的细胞一定也有线粒体C. 核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所D. 高尔基体与多糖的合成有关13.某科研人员用适当方法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定其中三种有机物的含量，如图所示。以下说法正确的是（　　）A. 细胞器甲可能是叶绿体，其类囊体堆叠形成基粒B. 细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C. 若细胞器丙不断从内质网上脱落下来，将直接影响分泌蛋白的合成D. 乳酸菌细胞与此细胞共有的细胞器可能是乙和丙14.下列关于分泌蛋白的合成和运输，说法错误的是（　　）A. 首先在核糖体上合成一段肽链B. 在游离的核糖体上合成的肽链会和核糖体一起转移到内质网上继续其合成过程C. 内质网和高尔基体对肽链都有加工修饰的作用D. 整个分泌的过程中，只有囊泡的转运需要线粒体供能15.如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核结构的说法，错误的是（　　）②与③的膜成分很相似B. ③能够将核内物质与细胞质分开C. ⑤是细胞代谢和遗传的控制中心D. 蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥的数量较多二、选择题：本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求， 全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。16.关于原核细胞的说法，不正确的是（　　）A. 原核细胞的拟核除了无核膜外，其余的结构相同，比如也含有染色体B. 原核细胞和植物细胞的区别是无核膜，无细胞壁，无种类多样的细胞器C. 所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体，以DNA分子为遗传物质D. 蓝细菌细胞没有叶绿体但含有光合色素，能进行光合作用，为自养的原核生物17.下列关于鉴定实验的叙述，错误的是（　　）A. 鉴别动物细胞是否死亡可用台盼蓝染色法进行检测B. 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C. 在大豆种子匀浆中加入斐林试剂，液体由蓝色变成紫色D. 还原糖和蛋白质的检测都需要水浴加热18.如表关于细胞膜的探索历程中相关实验与结论之间对应关系正确的是（　　）A. A B. B C. C D. D19.有人认为“结构与功能观”的内涵是一定的结构必然有与之相对应的功能存在，且任何功能都需要一定的结构来完成。下列叙述能支持这一观点的是（　　）A. 蛋白质变性后，其生物活性也会随之丧失B. 生物大分子以碳链为骨架，这与碳原子的结构有关C. 线粒体内膜是有氧呼吸的重要场所，内膜比外膜面积大、蛋白质含量高D. 为加快细胞与周围环境的物质交换，动物卵细胞的体积一般都相对较大20.下图表示有关生物大分子的简要概念图，下列叙述不正确的是A. 若B为葡萄糖，则C在动物细胞中可能为乳糖B. 若C为RNA，则B为核糖核苷酸，A为C，H，O，NC. 若C具有信息传递、运输、催化等功能，则B可能为氨基酸D. 若B为脱氧核苷酸，则C可能存在于线粒体、叶绿体、染色体、核糖体中三、非选择题：本题共 5 小题，共 55 分。21(11分).如图是生物体细胞内部分有机化合物的概念图，请回答下列问题。（1）小麦种子中的储能物质c是______，人和动物细胞中的储能物质c是______。（2）b结构的多样性决定其功能的多样性，如b具有参与组成细胞结构、防御、______、______、信息传递等重要功能。（3）SARS病毒的遗传信息储存在e中，e初步水解的产物是______；在小麦叶肉细胞中，e主要存在于______中，其彻底水解产物是______、______、______。（4）d中参与构成生物膜的主要是______，动物细胞中还有______。22（15分）.如图是三种不同生物细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题：（1）辛格和尼科尔森在对膜结构的研究中提出了______模型。信号分子会与细胞膜上的______结构与相结合，完成细胞间的信息交流。（2）切西瓜时流出的汁液主要是来自[______]______。液泡除了使细胞坚挺，还能______。（3）图甲与图丙的根本区别是图甲中细胞______。（4）如果乙为根尖分生区细胞，不应该有的细胞器是[______]______和[______]______。（5）动植物细胞内都存在，但功能不同的细胞器是______，与动物细胞有丝分裂有关的结构是[______]______。23（15分）.现有无标签的新制蔗糖溶液、淀粉酶溶液、稀蛋清溶液、葡萄糖溶液各一瓶，某兴趣小组尝试用双缩脲试剂（A液：0.1g/mL的NaOH溶液；B液：0.01g/mL的CuSO4溶液）、斐林试剂和淀粉溶液对四瓶溶液进行鉴定，设计方案如下。回答问题：（1）用双缩脲试剂将上述分4种溶液区分为两组，其中不发生颜色反应的一组是______和______。用双缩脲试剂检测时，应先加入______（填“A液”或“B液”）。（2）用______（填所给试剂名称）区分不发生颜色反应的一组溶液。（3）进一步区分（1）中发生颜色反应一组溶液的方法及流程：①将______分别与发生颜色反应的两种溶液混合；②到时间后，用斐林试剂分别处理上述两种混合液，并进行______；③观察到出现砖红色的溶液是______，另一种溶液是______。24（14分）.乔治•埃米尔•帕拉德及其同事设计并完成了探究分泌蛋白在豚鼠胰腺腺泡细胞内合成、运输、分泌途径的经典实验。请回答下列问题：（1）乔治•埃米尔•帕拉德及其同事采用了______等技术方法，通过探究3H标记的亮氨酸转移路径，证实了分泌蛋白合成、运输及分泌途径。该实例可以说明，多种细胞器之间的作用特点是______。（2）边界对系统的稳定性至关重要，豚鼠胰腺腺泡细胞的边界是______。胰腺腺泡细胞将分泌蛋白通过细胞膜分泌到细胞外时首先在______细胞内形成，其释放过程中膜结构之间能够相互转化，说明______。（3）若该分泌蛋白合成过程中产生了3H2O，则3H2O的生成部位是______；水中的3H最可能来自于亮氨酸的______（基团）。（4）若破坏了豚鼠胰腺腺泡细胞的核仁，这种分泌蛋白的合成将不能正常进行，原因是______。（5）用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。则b、c、d、e、f分别对应图丙中的______（填图丙中的序号，无序号则填文字）。答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、地球上最基本的生命系统是细胞，新型冠状病毒不属于生命系统的结构层次，A错误； B、新冠病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，B正确； C、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，植物病毒和新型冠状病毒都没有细胞壁，C错误； D、新冠病毒不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，故该病毒不可以直接放在含有氨基酸、葡萄糖等有机物的培养基中培养，D错误。 故选：B。病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质（DNA或RNA）构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。本题考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构，再结合所学的知识准确答题。2.【答案】C【解析】解：A、“NDM-1超级细菌”属于原核生物，其细胞中具有细胞膜、细胞质，A正确； B、“IDW-1超级细菌”属于单细胞生物，既是细胞层次也是个体层次，B正确； C、“NDM-1超级细菌”属于原核生物，其细胞中不含染色体，C错误； D、“NDN-1 超级细菌”的生命活动离不开细胞，D正确。 故选：C。“NDM-1超级细菌”属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较 本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确“NDM-1超级细菌”属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确判断各选项。3.【答案】B【解析】解：A、一块稻田里的全部害虫，包括多种动物，不属于生命系统的结构层次，A错误； B、一间充满生机的温室包括温室里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，B正确； C、一片松林中的全部生物属于群落层次，C错误； D、一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，D错误。 故选：B。一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括无机环境，构成一个生态系统，故找出属于生态系统的即可。本题考查了生态系统的概念，解答本题的关键是正确区分生态系统和生物群落及种群的概念。4.【答案】B【解析】解：A、若图①表示制作装片，表示将显微镜镜头由a转换成b，即低倍镜换上高倍镜，则视野中观察到的细胞的数目应减少，A错误；B、若图②是用低倍显微镜观察洋葱根尖某视野中的图象，则要找到c分生区细胞，应将装片适当向左上移动，B正确；C、若图③是在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向也是顺时针，C错误；D、显微镜放大100倍，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。显微镜放大400倍后，放大倍数是原来的4倍，则面积的放大倍数是原来的16倍，看到的细胞的数目是原来的，即4个，视野明显变暗，D错误。故选：B。1、图①为低倍物镜换上高倍物镜，换上后，视野变暗、细胞体积变大，数目变少。2、图②为显微镜观察有丝分裂，实验中首先要在低倍镜下找到分生区，然后调到视野的中央再换上高倍镜。3、图③是在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向是顺时针针。4、物体的面积的放大的倍数=长度的放大倍数×宽度的放大倍数=（物镜×目镜）。本题考查了观察植物细胞的有丝分裂、显微镜的使用、观察细胞质的流动等相关实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用需要平常多积累5.【答案】D【解析】解：A、若a为三肽，说明是由3个氨基酸组成，则b、c、d可代表相同或不同种类的氨基酸，A正确； B、脱氧核糖属于五碳糖，若a为构成脱氧核糖的元素，则b、d可代表C、H、O元素，B正确； C、若a为固醇，则b、c、d可代表胆固醇、性激素、维生素D，C正确； D、若a为DNA的基本组成单位，则b、c、d可代表磷酸、碱基、脱氧核糖，D错误。 故选：D。1、糖类分为单糖、二糖和多糖，淀粉、纤维素和糖原属于多糖，组成元素是C、H、O。 2、蛋白质具有多样性的原因是：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，多肽链的条数不同，蛋白质的空间结构不同。 3、脂质的种类及其功能： 4、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．本题结合概念图，考查细胞内化合物的组成及化合物的分类，意在考查考生的理解和运用能力，属于基础题。6.【答案】D【解析】解：①谷物的主要成分是淀粉，淀粉属于多糖，①错误； ②无机盐不能为细胞生命活动提供能量，②错误； ③20种氨基酸有必需氨基酸和非必需氨基酸，人体的必须氨基酸有8种，③错误； ④钙不是微量元素，是大量元素，④错误； 故选：D。本题是对糖类的分类和分布、无机盐的功能、氨基酸的分类和分类依据、组成细胞的大量元素和微量元素的综合性考查，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答。本题的知识点是植物中的多糖，无机盐的功能，必需氨基酸和非必需氨基酸的分类和分类依据，大量元素和微量元素的种类，对于相关知识点的记忆是解题的关键，本题重点考查学生运用所学的知识点对生活中的广告用语进行分析鉴别的能力。7.【答案】D【解析】解：A、温度升高，结合水可以转化为自由水，但是细胞生存需要适宜的温度，不能过高的升高温度，A错误； B、水不能参与氨基酸脱水缩合过程，但能参与肽链水解形成氨基酸的过程，B错误； C、水一旦结冰，冰晶会破坏细胞的结构，不利于细胞处于休眠状态从而度过不利环境条件，C错误； D、结合水是细胞结构的重要组成成分，如果这部分水失去会导致细胞死亡，D正确。 故选：D。1、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水，其主要功能是： （1）细胞内良好的溶剂； （2）细胞内的生化反应需要水的参与； （3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中； （4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。 2、结合水：细胞内的一部分与其他物质相结合的水，它是组成细胞结构的重要成分。 3、代谢旺盛的细胞中，自由水所占比例增加。若细胞中结合水所占比例增大，有利于抵抗不良环境（高温、干旱、寒冷等）。本题结合图解，考查水的存在形式及功能，要求考生识记水的存在形式及功能，掌握水的含量与新陈代谢及抗逆性的关系，能结合图中信息准确判断各选项。8.【答案】A【解析】解：A、细胞中的糖主要以多糖形式存在，A错误； B、糖类是生命活动的主要能源物质，也是构成细胞结构的物质，如纤维素是构成植物细胞壁的成分之一，是构成细胞结构的物质，B正确； C、脂质分子氧的含量少于糖类，而氢的含量更多，等质量的脂质与糖类相比，脂质氧化分解释放更多能量，C正确； D、磷脂是所有细胞必不可少的脂质，是由甘油、脂肪酸、磷酸等构成的分子，D正确。 故选：A。9.【答案】C【解析】解：A、在电镜下能分辨出图中构成细胞膜的各种组分，A错误； B、不同膜结构的差别体现在②蛋白质的不同，不同膜的③磷脂双分子层都相同，B错误； C、精子和卵细胞的识别过程依靠的结构基础是①糖蛋白，C正确； D、膜的流动性与②蛋白质和③磷脂双分子层都有关，D错误。 故选：C。图中①是糖蛋白，具有细胞识别、保护、润滑、免疫等。②是蛋白质，是膜功能的主要承担者，镶在磷脂双分子层表面、嵌入磷脂双分子层、贯穿于磷脂双分子层。③是磷脂双分子层构成膜的基本支架。膜结构中的大多数蛋白质分子和脂质分子是可以运动的，使细胞膜具有一定的流动性。本题结合细胞膜的亚显微结构模式图，考查细胞膜的结构和功能，要求考生识记细胞膜的成分，能准确判断图中各成分的名称；还要求考生识记和掌握细胞膜的结构特点，能对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。10.【答案】A【解析】解：哺乳动物卵巢分泌的雌激素通过体液主要是血液的运输到达乳腺，再作用于乳腺细胞；精子在输卵管内与卵细胞相遇，通过细胞膜的接触完成信号分子和特异性受体的识别，然后进入卵细胞内完成受精作用。 故选：A。细胞间信息交流的方式有三种： 1、以化学信息形式通过血液运输完成，如激素 2、通过细胞之间的直接相互接触，如精子、卵细胞的识别。 3、通过通道如胞间连丝完成，如植物细胞之间的信息传递。本题考查细胞膜的功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。11.【答案】D【解析】解：据图示可知，甲为磷脂，为构成膜结构的主要成分，图中a为高尔基体，b为线粒体，c为内质网，d为叶绿体，均含有膜结构；而e为中心体，不含有膜结构，故不含有磷脂。 故选：D。细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类。组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架。蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。据图示可知，甲为磷脂，图中a为高尔基体，b为线粒体，c为内质网，d为叶绿体，均含有膜结构；而e为中心体，不含有膜结构。本题知识点简单，考查细胞膜的成分，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。此类试题要求考生掌握牢固的基础知识，学会构建知识网络结构。12.【答案】C【解析】解：A、内质网增大了细胞内膜的面积，为许多生化反应提供了更多的场所，A正确； B、有叶绿体的细胞是高等植物细胞，也一定也有线粒体，B正确； C、核糖体是蛋白质合成场所，加工蛋白质的场所是内质网和高尔基体，C错误； D、高尔基体与多糖的合成有关，D正确。 故选：C。1、核糖体：无膜的结构，能将氨基酸缩合成蛋白质（如胰岛素、消化酶等），是蛋白质的“装配机器”． 2、高尔基体：单膜囊状结构，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物中与细胞壁的形成有关（是纤维素的合成场所）． 3、内质网：分为滑面型内质网和粗面型内质网两种。滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关。 4、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。本题主要考查核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的功能以及细胞器的分布，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能以及分布，准确的判断各个选项。13.【答案】C【解析】解：A、动物细胞中不含叶绿体，细胞器甲为线粒体，A错误； B、细胞器乙中含蛋白质和脂质，但不含核酸，因此为具有单层膜结构的细胞器，如溶酶体、内质网、高尔基体，其中只有内质网和高尔基体与分泌蛋白的加工和分泌有关，B错误； C、细胞器丙中只有蛋白质和核酸，为核糖体，其不断从内质网上脱落下来会影响分泌蛋白的合成，C正确； D、乳酸菌属于原核生物，原核细胞中只有核糖体一种细胞器，D错误。 故选：C。分析题图：图中是某动物细胞的三种细胞器，细胞器甲中含有蛋白质和脂质，且含有微量核酸，可确定是线粒体；细胞器丙中只有蛋白质和核酸，可确定其为核糖体；细胞器乙中含蛋白质和脂质，但不含核酸，可能为内质网、高尔基体、溶酶体等．据此答题．本题通过细胞器的成分考查了细胞器的种类、功能以及原核细胞和真核细胞结构的异同点等方面的知识，考生要能够通过是否含脂质确定其是否含有膜结构，再通过是否含核酸确定细胞器的种类；结合细胞器的结构和功能对选项进行逐项分析．14.【答案】D【解析】解：A、分泌蛋白最初是在核糖体中由氨基酸形成多肽，A正确； B、在游离的核糖体上合成的肽链会和核糖体一起转移到内质网上继续其合成过程，B正确； C、分泌蛋白最初是在核糖体中形成多肽，然后进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，再运输到达高尔基体，对蛋白质进一步修饰加工，C正确； D、氨基酸在核糖体上形成肽链，也需要线粒体供能，D错误。 故选：D。分泌蛋白形成过程：分泌蛋白最初是在核糖体中由氨基酸形成多肽，然后进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，内质网以“出芽”形成囊泡，包裹着要运输的蛋白质到达高尔基体，并实现膜融合。在此时，对蛋白质进一步修饰加工，然后再形成囊泡，移动到细胞膜，再次实现膜融合，并将蛋白质分泌到细胞外。本题主要考查分泌蛋白合成和分泌的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．15.【答案】C【解析】解：A、②与③的膜成分很相似，主要成分都是磷脂和蛋白质，A正确； B、③为核膜，能够将核内物质与细胞质分开，B正确； C、⑤为核仁，而细胞代谢和遗传的控制中心是细胞核，C错误； D、蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥核孔的数量较多，D正确。 故选：C。分析题图：图为细胞核的结构，其中①为核糖体，②为内质网，③为核膜，④为染色质，⑤为核孔。本题结合模式图，考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。16.【答案】AB【解析】解：A、原核细胞的拟核无核膜、核仁、染色体，A错误； B、绝大多数原核细胞含有细胞壁，B错误； C、所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质（核糖体），以DNA分子为遗传物质，C正确； D、蓝藻细胞属于原核细胞，不含叶绿体，但含有叶绿素、藻蓝素，因此可以进行光合作用，是自养的原核生物，D正确。 故选：AB。原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。17.【答案】BCD【解析】解：A、由于活细胞的细胞膜具有选择透过性，死的动物细胞会被染成蓝色，活的不能被染色，故可用台盼蓝染色法鉴别死细胞与活细胞，A正确； B、氨基酸中不含肽键，不能与双缩脲试剂发生紫色反应，因此检测氨基酸的含量不可用双缩脲试剂进行显色，B错误； C、大豆种子匀浆中富含蛋白质，加入双缩脲试剂，液体由蓝色变成紫色，C错误； D、斐林试剂检测还原糖需要水浴加热，双缩脲试剂检测蛋白质不需要水浴加热，D错误。 故选：BCD。生物组织中化合物的鉴定： （1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖； （2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应； （3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．18.【答案】BCD【解析】解：A、荧光标记的人鼠细胞融合实验，说明了细胞膜具有一定的流动性，A错误； B、红细胞膜中脂质铺展成单分子层后是红细胞表面积的2倍，说明了细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层，B正确； C、蛋白酶处理细胞膜后细胞膜通透性改变，说明了细胞膜中含蛋白质，C正确； D、脂溶性物质更易通过细胞膜，根据相似相溶的特点，可说明细胞膜是由脂质组成的，D正确。 故选：BCD。生物膜结构的探索历程： 1、19世纪末，欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞，于是他提出：膜是由脂质组成的。 2、20世纪初，科学家第一次将膜从哺乳动物的红细胞中分离出来，化学分析表明，膜的主要成分是脂质和蛋白质。 3、1925年，两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气一水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍。由此他们得出的结论是细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层。 4、1959年，罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗一亮一暗的三层结构，并大胆地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白质--脂质--蛋白质三层结构构成，电镜下看到的中间的亮层是脂质分子，两边的暗层是蛋白质分子，他把生物膜描述为静态的统一结构。 5、1970年，科学家用荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合的实验，以及相关的其他实验证据表明细胞膜具有流动性。 6、1972年，桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受。本题考查细胞膜的探索历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。19.【答案】ABC【解析】解：A、蛋白质在高温、过酸或过碱等条件下会因空间结构发生改变而变性，变性后的蛋白质其生物活性也丧失，A正确； B、生物大分子以碳链为骨架，这与碳原子的结构有关，B正确； C、线粒体内膜是有氧呼吸的重要场所，内膜比外膜面积大、蛋白质含量高，C正确； D、动物卵细胞的体积一般都相对较大，相对表面积较小，细胞与周围环境的物质交换效率降低，D错误。 故选：ABC。1、蛋白质是细胞和生物体功能的主要承担着，蛋白质的结构不同，在细胞和生物体中承担的功能也不同。 2、线粒体内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”。 3、探究细胞表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系：体积越大，相对表面积越小，物质运输的效率越低。本题考查结构与功能相适应的观点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。20.【答案】ABD【解析】【分析】单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称，是能起聚合反应或缩聚反应等而形成高分子化合物的简单化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料；多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体（分别为葡萄糖、氨基酸、核苷酸）连接而成，因而被称为多聚体。【解答】A.若B为葡萄糖，则C为多糖，在动物细胞中的多糖可能为糖原，A错误；B.若C为RNA，则B为核糖核苷酸，A代表的元素为C、H、O、N、P，B错误；C.若C具有信息传递、运输、催化等功能，则C为蛋白质，此时B为氨基酸，C正确；D.若B为脱氧核苷酸，则C为DNA，DNA可能存在于线粒体、叶绿体、染色体中，但不存在于核糖体（核糖体由RNA和蛋白质构成）中，D错误。​​​​​​​故选ABD。21.【答案】淀粉  糖原  催化  运输  核糖核苷酸  细胞质  磷酸  核糖  四种碱基  磷脂  胆固醇【解析】解：（1）根据以上分析已知，c是多糖，小麦种子中的储能物质c是淀粉，人和动物细胞中的储能物质c是糖原。 （2）b是蛋白质，蛋白质功能的多样性体现在：具有参与组成细胞结构、防御、催化、运输、信息传递等重要功能。 （3）SARS病毒的遗传物质是RNA，即e，RNA初步水解的产物是核糖核苷酸；在小麦叶肉细胞中，RNA主要存在于细胞质中，其彻底水解产物是磷酸、核糖、四种碱基。 （4）d包括脂肪、磷脂和固醇，其中参与构成生物膜的主要是磷脂，动物细胞膜中还含有胆固醇。 故答案为： （1）淀粉    糖原 （2）催化    运输 （3）核糖核苷酸    细胞质   磷酸    核糖    四种碱基 （4）磷脂    胆固醇据图分析，图示为生物体细胞内部分有机化合物的概念图，其中d指的是脂肪、磷脂和固醇，b是蛋白质，a是糖类，c是多糖，e是RNA。解答本题的关键是掌握细胞中的化合物的种类和功能，识记细胞中糖类、脂质、蛋白质、核酸的分类和功能，进而利用所学知识结合题干要求分析答题。22.【答案】流动镶嵌  受体  4  大液泡  调节植物细胞内的环境  甲有核膜包被的细胞核  1  叶绿体  4  大液泡  高尔基体  ③  中心体【解析】解：（1）由分析2可知，1972年辛格和尼科尔森在对膜结构的研究中提出了流动镶嵌模型。信息交流时信号分子可以与细胞膜上的受体结合。 （2）由分析3可知，切西瓜时流出的红色汁液主要来自液泡中的细胞液，液泡除了使细胞坚挺，还能调节植物细胞内的环境。 （3）图甲是真核细胞，图丙是原核细胞，图甲与图丙的根本区别是图甲中细胞有核膜包被的细胞核。 （4）如果乙为根尖分生区细胞，不应该有的细胞器是叶绿体，因为叶绿体主要分布在叶肉细胞中，另外，根尖分生区细胞都是新分裂的细胞，不是成熟的植物细胞，没有中央大液泡。 （5）动植物细胞中都有高尔基体，但功能不同，动物细胞中高尔基体以分泌功能为主，植物细胞中高尔基体参与细胞壁的形成，与动物细胞有丝分裂有关的结构是③中心体，动物细胞有丝分裂过程中，纺锤体是由中心体发出星射线形成的。 故答案为： （1）流动镶嵌 受体 （3）[4]大液泡            调节植物细胞内的环境 （3）甲有核膜包被的细胞核 （4）[1]叶绿体[4]大液泡 （5）高尔基体             ③中心体分析题图，图甲代表动物细胞，图乙代表植物细胞，图丙是细菌模式图。 1、1972年辛格和尼科尔森在对对膜结构的研究中提出了流动镶嵌模型。 2、细胞膜具有三大功能：将细胞与外界环境分开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流。信息交流时信号分子可以与细胞膜上的受体结合。 3、液泡的功能：储存营养物质，调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。本题结合细胞结构模式图，考查真核、原核细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识答题。23.【答案】蔗糖溶液  葡萄糖溶液  A液  斐林试剂  淀粉溶液  水浴加热  淀粉酶溶液  稀蛋清溶液【解析】解：（1）双缩脲试剂检测的是蛋白质，可以产生紫色反应，用双缩脲试剂将上述分4种溶液区分为两组，一组是蛋白质，另一组是非蛋白质，非蛋白质不能和双缩脲试剂产生颜色反应，即蔗糖溶液和葡萄糖溶液。双缩脲试剂在使用时先加A液1mL，再加B液4滴。 （2）不发生颜色反应的是蔗糖溶液和葡萄糖溶液，葡萄糖属于还原糖，蔗糖不是还原糖，区分这两者可以用斐林试剂，斐林试剂和还原糖在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀。 （3）（1）中发生颜色反应的是淀粉酶溶液和稀蛋清溶液，进一步区分两者的步骤是： ①根据酶的专一性，将淀粉溶液分别与两种溶液混合，淀粉酶将淀粉水解为麦芽糖，属于还原糖，而稀蛋清与其没有反应。 ②斐林试剂和还原糖在水浴加热的条件下会产生砖红色沉淀，因此到时间后，用斐林试剂分别处理上述两种混合液，需要水浴加热； ③淀粉酶将淀粉水解为麦芽糖，属于还原糖，与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；稀蛋清与淀粉溶液不反应，不会出现还原糖，与斐林试剂在水浴加热的条件下不会产生砖红色沉淀。因此观察到出现砖红色的溶液是淀粉酶溶液，另一种溶液是稀蛋清溶液。 故答案为： （1）蔗糖溶液    葡萄糖溶液    A液 （2）斐林试剂 （3）淀粉溶液    水浴加热    淀粉酶溶液    稀蛋清溶液稀蛋清和淀粉酶是蛋白质，蔗糖和葡萄糖是糖类，首先可以用双缩脲试剂将四组溶液分为两组，发生颜色反应的是稀蛋清和淀粉酶，不发生颜色反应的是葡萄糖和蔗糖。葡萄糖属于还原糖，可与斐林试剂反应出现砖红色沉淀，而蔗糖不能。其次可以用斐林试剂区分葡萄糖溶液和淀粉酶溶液，淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖属于还原糖，所以加入淀粉后，用斐林试剂鉴定后出现砖红色沉淀的则为淀粉酶。本题考查“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、采用的试剂及试剂的作用、操作方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。24.【答案】同位素标记  相互协调、配合，共同完成特定的生命活动  细胞膜  囊泡  生物膜的组成成分和结构相似  核糖体  氨基和羧基  核仁与核糖体的形成有关  ③、④、③、细胞膜、④【解析】解：（1）乔治•埃米尔•帕拉德及其同事在试验中用3H标记的亮氨酸观察，故采用了同位素标记法。该实例可以说明，多种细胞器之间的作用特点是相互协调、配合，共同完成特定的生命活动。 （2）边界对系统的稳定性至关重要，豚鼠胰腺腺泡细胞的边界是细胞膜。胰腺腺泡细胞将分泌蛋白通过细胞膜分泌到细胞外时首先在细胞内形成囊泡，利用生物膜的流动性，通过胞吐方式释放，其释放过程中膜结构之间能够相互转化，说明生物膜的组成成分和结构相似。 （3）核糖体是蛋白质的合成场所，氨基酸通过脱水缩合方式合成多肽。若该分泌蛋白合成过程中产生了3H2O，则3H2O的生成部位是核糖体；水中的3H最可能来自于亮氨酸的氨基和羧基。 （4）由于核仁与核糖体的形成有关，若破坏了豚鼠胰腺腺泡细胞的核仁，这种分泌蛋白的合成将不能正常进行。 （5）根据图甲、乙可判断：a是核糖体、b是内质网、c是高尔基体、d是内质网、e是细胞膜、f是高尔基体，所以b、c、d、e、f分别对应图丙中的③、④、③、细胞膜、④。 故答案为： （1）同位素标记   相互协调、配合，共同完成特定的生命活动 （2）细胞膜    囊泡    生物膜的组成成分和结构相似 （3）核糖体   氨基和羧基 （4）核仁与核糖体的形成有关 （5）③、④、③、细胞膜、④1、分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质．内质网可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的蛋白质，离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分，高尔基体还能对蛋白质做进一步的加工，然后形成包裹着蛋白质的囊泡．囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外．故内质网膜面积变小，高尔基体膜面积不变，细胞膜面积变大． 2、与分泌蛋白合成与分泌相关的细胞器： 核糖体：无膜的结构，能将氨基酸缩合成蛋白质，是蛋白质的“装配机器”； 内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道； 高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关； 线粒体：双层膜结构，是有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量．本题结合分泌蛋白的分泌过程实验，考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程．21.（1）淀粉    糖原 （2）催化    运输 （3）核糖核苷酸    细胞质   磷酸    核糖    四种碱基 （4）磷脂    胆固醇22.（1）流动镶嵌 受体 （3）[4]大液泡            调节植物细胞内的环境 （3）甲有核膜包被的细胞核 （4）[1]叶绿体[4]大液泡 （5）高尔基体             ③中心体23. （1）蔗糖溶液    葡萄糖溶液    A液 （2）斐林试剂 （3）淀粉溶液    水浴加热    淀粉酶溶液    稀蛋清溶液24.（1）同位素标记   相互协调、配合，共同完成特定的生命活动 （2）细胞膜    囊泡    生物膜的组成成分和结构相似 （3）核糖体   氨基和羧基 （4）核仁与核糖体的形成有关 （5）③、④、③、细胞膜、④选项实验结论A荧光标记的人鼠细胞融合实验细胞膜具有选择透过性B红细胞膜中脂质铺展成单分子层后是红细胞表面积的2倍细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层C蛋白酶处理细胞膜后细胞膜通透性改变细胞膜中含蛋白质D脂溶性物质更易通过细胞膜细胞膜是由脂质组成的比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大主要区别无以核膜为界限的细胞核，有拟核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器DNA存在形式拟核中：大型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异功能分类化学本质分类功                  能储藏脂类脂    肪储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用结构脂类磷    脂是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份调节脂类固醇胆固醇细胞膜的重要成份，与细胞膜的流动性有关性激素促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期维生素D促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡