2021淄博高一上学期期末考试物理试题含答案

这是一份2021淄博高一上学期期末考试物理试题含答案
参照秘密级管理★启用前普通高中高一期末质量检测物理1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号等填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号等，并将条形码粘贴在指定位置上。2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每个题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列对于运动基本概念的描述正确的是A.微信支付交易记录中有一单的转账时间为“2021-01-01 19：49：34”，这里的时间指时刻。B.“无人机快递”完成一次快件投递回到出发点，此运动过程的路程为零。C.“复兴号”列车在京沪高铁线运行最高时速可达50公里，这里的时速指平均速率。D.高架桥启用的“区间测速”系统，测的是汽车沿高架桥绕行的平均速度。2.在物理学中，突出问题的主要因素、忽略次要因素、建立理想化模型，是经常采用的一种科学研究方法，“质点”这一理想化模型就是这种方法的具体应用。用同样的方法建立的概念是A.位移 B.弹力 C.加速度 D.自由落体运动3.一质点在东西方向上做直线运动，若以向东为正方向建立如图所示的坐标系，质点在t1=2s时位于x1=-10m处，t2=4s时位于x2=30m处。则该质点在t1~t2时间内A.始终向东运动 B.通过的路程一定为40mC.发生的位移为40m D.位置变化量为20m4.近几年，国内房价飙升，在国家宏观政策调控下，房价上涨出现减缓趋势。有同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”，将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”，那么“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的A.速度减小，加速度增大B.速度减小，加速度减小C.速度增加，加速度减小D.速度增加，加速度增大5.如图所示，三个图像表示A、B、C、E、F六个物体的运动情况。在0~2s过程中，下列说法正确的是 A.物体B、D、F的速度相等B.物体A、B、C所受的合力为零C.物体B、F所受的合力是变力D.物体D、F所受的合力是恒力6.某实验小组的同学在电梯的天花板上固定一弹簧秤，使弹簧秤的挂钩向下，并在挂钩上悬挂一个重为10N的钩码，弹簧秤弹力随时间变化的规律可通过一传感器直接得出(如图所示)。下列说法正确的是A.从t1时刻到t2时刻钩码处于超重状态B.从t3时刻到t4时刻钩码处于失重状态C.电梯可能开始在1楼，先加速向上，再匀速向上，然后减速向上，最后停在10楼D.电梯可能开始在10楼，先加速向下，再匀速向下，然后减速向下，最后停在1楼7.从某一高度先后由静止释放两个相同的小球甲和乙，若两球被释放的时间间隔为1s，在不计空气阻力的情况下，它们在空中运动的过程中A.甲、乙两球间的距离越来越大，两球速度之差越来越大B.甲、乙两球间的距离越来越大，两球速度之差保持不变C.甲、乙两球间的距离越来越小，两球速度之差越来越小D.甲、乙两球间的距离始终保持不变，两球速度之差保持不变8.几个水球可以挡住子弹?实验证实：4个水球就足够了!4个完全相同的水球紧挨在一起水平排列，如图所示。子弹(可视为质点)穿过水球的运动过程，可视为沿水平方向的匀变速直线运动。若不计水球外面薄膜的影响，子弹恰好能穿出第4个水球，则以下说法正确的是 A.子弹在每个水球中速度变化相同B.由题干信息可以确定子弹穿过每个水球的时间C.由题干信息可以确定子弹在每个水球中运动的时间相等D.子弹穿出第3个水球瞬间的速度与全程的平均速度相等二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每个题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。9.下列图中实线为河岸，河水的流动方向如图中v的箭头所示，虚线为小船从河岸M驶向对岸N的实际航线。已知船头方向为船相对静水的速度方向，则其中可能正确的是A. B. C. D. 10.如图所示，质量均为m的木块A和B用一轻弹簧相连，竖直放在水平面上，木块A上放有质量为2m的木块C，三者均处于静止状态。设所有接触面都光滑，现将木块C迅速移开，若重力加速度为g，则在木块C移开的瞬间A.弹簧的弹力大小不变B.弹簧的弹力大小为mgC.木块A的加速度大小为2gD.木块B的加速度大小为g11.如图所示，从斜面上的A点以速度v0水平抛出一个物体，飞行一段时间后，落到斜面上的B点；若仍从A点抛出物体，抛出速度为，不计空气阻力，下列说法正确的是A.物体的飞行时间变为原来的B.物体的位移变为原来的C.物体落到斜面上时速度方向不变D.物体落到斜面上的速度大小变为原来的 12.如图所示，A、B两个物体相互接触，但并不黏合，放置在水平面上，水平面与物体间的摩擦力可忽略，已知mA=4kg，mB=6kg。从t=0开始，推力FA和拉力FB分别作用于A、B上，FA、FB随时间的变化规律为：FA=(8-2)(N)，FB=(2+2t)(N)。则A.t=0时，A物体的加速度为2m/s2B.t=0时，A、B之间的相互作用力为4NC. t=1.5s时，A、B开始分离D.A、B开始分离时的速度为2m/s三、非选择题：本题共6小题，共60分。13.(6分)如图甲所示，在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳套。实验时，需要两次拉伸橡皮条：第一次是用两个弹簧秤通过细绳套互成角度地拉橡皮条，分别记下两个拉力F1、F2的大小和方向；第二次是用一个弹簧秤通过细绳套拉橡皮条，记下F的大小和方句。图乙是在白纸上根据实验收集的数据画出的力的图示。 (1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是___________。(多选)A.两次拉橡皮条只需橡皮条伸长相同长度即可；B.拉橡皮条时，弹簧秤、细绳套应与木板平行；C.用弹簧秤拉细绳套时，拉力要适当大些但不要超过弹簧秤量程；D.用两个弹簧秤拉细绳套时，两根细绳套夹角越大越好。(2)对图乙的分析，下列说法正确的是___________-。(单选)A.F一定与以F1、F2为邻边的平行四边形的对角线重合；B.F的方向一定沿AO的方向；C.改变F1、F2的大小和方向，多次实验画出力的图示，F一定比F1、F2大。(3)本实验采用的科学方法是____________。(单选)A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.类比法14.(8分)如图所示，在一端带有滑轮的长木板上固定两个光电门1、2，两光电门中心间的距离为L。质量为M的滑块A上固定一宽度为d的遮光条，在质量为m的重物B牵引下从木板的上端加速滑下，遮光条通过光电门时，光电门1、2记录的遮光时间分别为△t1和△t2。(1)用此装置验证牛顿第二定律，且认为滑块A受到合外力的大小等于重物B所受的重力，实验中除了调整长木板倾斜角刚好平衡滑动摩擦力外，M、m还必须满足____________；(2)滑块经过光电门2的速度为____________，实验测得的加速度为__________________；(均用题中给出物理量的符号表示)(3)若考虑到d不是远小于L，则加速度测量值比真实值___________(填“偏大”或“偏小”)。15.(9分)某武装直升机拖曳扫雷具扫除水雷的演习示意图，如图所示。扫雷具质量为m，当直升机匀速水平飞行时，绳子与竖直方向成θ角，已知扫雷具受到的浮力为其重力的一半，重力加速度为g，不计绳的质量。(1)画出扫雷具的受力示意图；(2)求绳子拉力的大小及海水对扫雷具的水平阻力的大小。16.(10分)如图所示，质量为m=1kg的小球从平台上水平抛出后，落在一倾角θ=53°的光滑斜面顶端，并恰好无碰撞的沿光滑斜面滑下。斜面顶端与平台的高度差h=0.8m，斜面的高度H=7.2m。取g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6，求(1)斜面顶端与平台边缘的水平距离x；(2)小球滑到斜面底端时速度v的大小。17.(13分)如图所示，质量为m=1kg的物块叠放在质量为M=2kg的足够长的木板上方右侧，木板放在光滑的水平地面上，物块与木板之间的动摩擦因数为μ=0.1，整个系统开始时静止。在木板上施加一水平向右的拉力F=9N，1s后撤去拉力F，重力加速度g取10m/s2。求：(1)0~1s内物块与木板的加速度大小；(2)物块与木板共速时速度v的大小；(3)整个运动过程中物块相对于木板滑过的距离△x。18.(14分)如图甲所示的“冰爬犁”是北方儿童在冬天的一种游戏用具：“上坐一人，双手握铁篙，向后下方用力点冰，则爬犁前进如飞。”在空旷的水平冰面上，有一小孩从静止开始，连续三次“点冰”后，爬犁沿直线继续滑行了x=12.96m后停下。某同学用v-t图像描述了上述运动过程(三次“点冰”过程中爬犁的加速度相同)，如图乙所示。运动过程中，空气阻力不计，爬犁与冰面的动摩擦因数不变。 (1)通过受力分析，说明“点冰”过程中爬犁加速的原因；(2)求爬犁减速滑行时加速度a2的大小和运动中的最大速率vmax；(3)求小孩“点冰”时爬犁加速度a1的大小。