小学语文人教部编版四年级上册1 观潮授课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册1 观潮授课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了复习生字，复习生词，若隐若现，昂首东望，风平浪静，水天相接，横贯江面，齐头并进，风号浪号，人声鼎沸等内容，欢迎下载使用。

钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在了眼前。
听课文朗读，思考：·全文是围绕哪个词写的？·课文是按什么顺序描写钱塘江大潮的？
1、全文是围绕哪个词写的？
·用“——”画出写潮来前江面景象的句子。·用“ ”画出人们的心情的句子。·分别用一个词语概括。
自读第1-2段，思考：
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。 “横卧”一词形象地展现了潮来前钱塘江的姿态和气势，突出了钱塘江的宽阔与静态美）
小组合作学习探究“潮来时”的段落：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几个方面来描述的？
远处 稍近 再近 更近
午后一点左右，从远方传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
过了一会儿，响声越来越大。
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡
找出描写潮水形态和声音的词语
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
（这是比喻句，把大潮从远处到来时的声音比作“闷雷”，未见潮形，先闻潮音，钱塘江的气势可真宏大！）
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
（这是比喻句，把“宽阔的潮头激起的白色浪头”比作“一条白线”，写出了江潮从远处到来时的形态。）
再近些，好像大地都被震得颤动起来。
（比喻，夸张。把水浪比作水墙，形象地突出了水浪翻得很高的情景。 把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。 把潮来时的声响夸张成“山崩地裂”。）
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。
思考 1 ：这里的“静”和潮来前的“静”一样吗？说明什么？
思考 2 ：“霎时”、“漫天卷地”“风号浪吼”说明什么？
“霎时”说明时间短；余波“漫天卷地”，其实依旧，江面“风号浪吼”，涛声依旧，这更加体现了钱塘江大潮的壮观。
《观潮》按照时间推移的顺序，写了___________、____________、___________的涌潮景象。为了突出潮水的汹涌，分别从___________和____________两个角度，抓住了潮水的_______、颜色和样子描写，把潮水写得逼真、奇特。
今天我们学习了《观潮》，按照观潮的时间顺序，由远及近的写出了观潮前、观潮时和观潮后的景象，运用比喻、拟人、夸张等多种修辞，描绘出了一幅壮观、雄伟的钱塘江大潮景象。
1、熟读课文，背诵3、4自然段。2、根据课文所学，绘画出你心目中的钱塘江大潮图。