生物必修2《遗传与进化》第四章 生物的变异第三节 染色体畸变可能引起性状改变达标测试

课后素养落实(十三)　染色体畸变可能引起性状改变

(建议用时：40分钟)

题组一　染色体结构变异

1．下图中①和②表示发生在常染色体上的变异，其变异类型分别属于(　　)

①　　　　②

A．都属于染色体结构变异

B．基因突变和染色体结构变异

C．染色体结构变异和数目变异

D．基因重组和染色体结构变异

D　[图①是减数分裂的四分体时期，配对的同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换，属于基因重组；图②是非同源染色体之间染色体片段交叉互换，属于染色体结构变异中的易位，D正确。]

2．染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，下列不属于染色体结构变异的是(字母代表染色体的相关基因，“·”代表着丝粒)(　　)

A．abc·def→abc·f　 B．abc·def→abc·Def

C．abc·def→abcbc·def  D．abc·def→aed·cbf

B　[A项中de缺失，属于染色体结构变异中的缺失，A不符合题意；B项中d基因变成了D基因，属于基因突变，不属于染色体结构变异，B符合题意；C项中bc重复，属于染色体结构变异中的重复，C不符合题意；D项中bcde片段颠倒，属于染色体结构变异中的倒位，D不符合题意。]

3．下列关于染色体结构变异的叙述，正确的是(　　)

A．染色体之间的交换属于染色体结构变异

B．只有在有丝分裂过程中才能发生染色体结构变异

C．猫叫综合征是5号染色体部分缺失引起的一种遗传病

D．染色体结构变异对生物都是不利的，甚至会导致生物死亡

C　[同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换属于基因重组，不属于染色体结构变异，A错误；有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生染色体结构变异，B错误；猫叫综合征是5号染色体部分缺失引起的一种遗传病，C正确；染色体结构变异对生物多数是不利的，甚至会导致生物死亡，但也有可能出现有利变异，D错误。]

题组二　染色体数目变异

4．培育无籽西瓜所利用的原理是(　　)

A．基因突变     B．基因重组

C．染色体结构变异     D．染色体数目变异

D　[培育三倍体西瓜的过程中，首先用秋水仙素处理二倍体西瓜植株的芽尖，使其染色体数目加倍，获得四倍体，然后用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，杂交获得三倍体种子，三倍体种子萌发，长成的植株在减数分裂时，由于染色体联会紊乱，不能产生可育的配子，用二倍体西瓜的花粉刺激三倍体植株的子房，可获得无籽果实，该过程利用的原理是染色体数目变异，故选D。]

5．极少数雄果蝇的性染色体只有1条染色体，没有繁殖能力。果蝇的这种变异属于(　　)

A．基因重组     B．基因突变

C．染色体数目变异     D．染色体结构变异

C　[一般雌果蝇有6条常染色体和两条X染色体，雄果蝇有6条常染色体和一条X染色体和一条Y染色体。而极少数雄果蝇的性染色体只有1条染色体，比正常雄果蝇少一条性染色体，这种变异属于染色体数目变异。]

6．下列对于二倍体、多倍体和单倍体的叙述，正确的是(　　)

A．细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体

B．单倍体植株的体细胞中染色组数也可能有三个

C．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体

D．体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体一定是多倍体

B　[细胞中含有两个染色体组的生物体，不一定是二倍体。如果该生物体是由配子发育而来，则为单倍体；如果该生物体是由受精卵发育而来，则为二倍体，A错误；单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体，单倍体中染色体组数不一定只含一个染色体组，如六倍体的单倍体中含有3个染色体组，B正确；用秋水仙素处理单倍体植株后得到的个体含几个染色体组就是几倍体，不一定是二倍体，也可能是多倍体，C错误；体细胞含有三个(含三个)以上染色体组的生物体，不一定是多倍体。如果该生物体是由配子发育而来，则为单倍体；如果该生物体是由受精卵发育而来，则为多倍体，D错误。]

题组三　多倍体与多倍体育种

7．下图所示的育种方式为(　　)

DDTT×ddtt―→F1―→单倍体―→纯合体

A．杂交育种     B．诱变育种

C．单倍体育种     D．多倍体育种

C　[图示DDTT与ddtt杂交，产生子一代为DdTt，然后对子一代产生的花粉进行离体培养获得单倍体植株的幼苗，最后对该幼苗进行秋水仙素处理，获得二倍体纯合子，为单倍体育种的过程，故选C。]

8．在人工诱导多倍体时，一般用秋水仙素溶液处理植物幼苗的(　　)

A．叶片     B．柱头

C．胚珠     D．茎尖

D　[用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，这是因为秋水仙素能抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极，进而导致染色体数目加倍，形成多倍体。而茎尖细胞具有很强的分生能力，能进行有丝分裂，所以一般用秋水仙素溶液处理植物的茎尖，D正确。]

9．下列关于生物育种的叙述，正确的是(　　)

A．单倍体育种与多倍体育种均涉及植物组织培养技术

B．杂交育种利用基因重组的原理，从而产生新的物种

C．秋水仙素可应用于诱变育种和多倍体育种，且作用的细胞分裂时期相同

D．单倍体育种可缩短育种年限，杂交育种可获得杂种优势的个体

D　[多倍体育种不涉及植物组织培养技术，A错误；杂交育种利用基因重组的原理，但不能产生新的物种，B错误；诱变育种中秋水仙素作用于有丝分裂的间期，多倍体育种中秋水仙素作用于有丝分裂的前期，C错误；单倍体育种可缩短育种年限，杂交育种可获得杂种优势的个体，D正确。]

10．如图是基因型为AaBb的某生物体(2n＝6)的某个细胞的分裂示意图，请回答下列问题：

(1)该细胞的名称是________。

(2)该图中DNA分子的个数为________个。

(3)该生物体正常情况下，一个细胞内的染色体最多有________条。

(4)若染色体①有基因A，染色体②有基因a，则最可能发生了哪种可遗传变异类型？________。

解析：(1)该细胞处于减数第二次分裂后期，均等分裂，名称是次级精母细胞或(第一)极体。

(2)该图中DNA分子的个数为6个。

(3)该生物体的体细胞染色体数目为6条，在有丝分裂后期，染色体有12条。

(4)染色体①与染色体②为非同源染色体，而基因A与a为等位基因。所以最可能发生了染色体结构变异中的易位。

答案：(1)次级精母细胞或(第一)极体　 (2)6　(3)12

(4)染色体结构变异(易位)

11．下列各图所表示的是某些植物体细胞中的染色体，请回答下列问题：

A　　　　B　　　　C　　　　D

(1)肯定是单倍体的是________图，它可能是由____________图生物的生殖细胞直接发育形成的。

(2)茎秆较粗壮但不能产生种子的是________图，判断的理由是____________。其不能产生种子的原因是___________________。

(3)利用图中 BCD 为材料获得A 的方法是_____________________。

(4)如果 C 图中的植株是由某植物的卵细胞直接发育形成的，那么它是几倍体？________。形成它的那个植物是几倍体？________。

解析：(1)D图只有一个染色体组，肯定是单倍体，它是由二倍体的配子发育形成的，因此可能是图中C的配子发育形成的。

(2)茎秆粗壮是多倍体的特征，但不能产生种子，所以染色体组数是奇数，A是三倍体，符合，三倍体不能产生种子的原因是减数分裂时联会紊乱，不能形成正常生殖细胞。

(3)A中含有三个染色体组，用秋水仙素处理B(萌发的种子或幼苗)获得四倍体，再将获得的四倍体与 B 进行杂交可以得到三倍体。

(4)由卵细胞发育而成的是单倍体，由于卵细胞中有两个染色体，所以体细胞中有四个染色体组，为四倍体。

答案：(1)D　C　(2)A　A 所代表的植物是三倍体　减数分裂时联会紊乱，不能形成正常生殖细胞　(3)用秋水仙素处理B(萌发的种子或幼苗)获得四倍体，再将获得的四倍体与B进行杂交　(4)单倍体　四倍体

12．用马铃薯的花粉在一定的条件下直接培养形成马铃薯植株。该马铃薯植株的某些细胞进行减数分裂时，观察到染色体正常联会，此时细胞内共有15个四分体。据此推测，马铃薯正常个体的体细胞中共含有的染色体组数目为(　　)

A．2个     B．3个　

C．4个     D．5个

C　[在减数分裂形成花粉过程中，同源染色体分离，那么花粉直接培养形成的马铃薯植株，其染色体数目减半，染色体组数目也减半。而用花粉直接培养形成的马铃薯植株细胞进行减数分裂时，观察到染色体正常联会，并形成15个四分体，说明其含有2个染色体组，所以马铃薯正常个体的体细胞中共含有的染色体组数目为4个。]

13．已知某一对染色体三体的植物在减数分裂Ⅰ过程中，3条同源染色体随机移向细胞两极，最终可形成含1条或2条该染色体的配子。现有一个三体且1条染色体缺失(只含缺失染色体的花粉不能参与受精作用)的植株甲，其细胞中该染色体及基因型如图所示。若甲自交，子代没有染色体结构和数目异常的个体比例为(　　)

A．1/9　　　　B．2/15　　　　C．1/5　　　　D．7/18

B　[根据题意可知，该三体形成的雌配子及其比例为A∶aa∶a∶Aa＝1∶1∶2∶2，雄配子及其比例为aa∶a∶Aa＝1∶2∶2，因此若甲自交，子代没有染色体结构和数目异常的个体比例为aa＝2/6×2/5＝2/15，B项正确。]

14．研究人员将基因型为Hh的二倍体西瓜幼苗用秋水仙素处理后获得植株甲，再以植株甲为母本，基因型为Hh的二倍体西瓜植株为父本，进行杂交，获得植株乙。下列有关叙述正确的是(　　)

A．秋水仙素能使植株的染色体数目加倍，故植株甲为纯合的四倍体

B．植株甲接受二倍体西瓜植株的花粉后，其所结的西瓜为三倍体无籽西瓜

C．植株乙的基因型及比例为HHH∶HHh∶Hhh∶hhh＝1∶5∶5∶1

D．植株乙所结的果实通常不含有种子的原因是减数分裂时染色体不能复制

C　[根据分析可知，染色体数目加倍后植株甲的基因型为HHhh，还是杂合子，A错误；植株甲是四倍体，能产生正常的配子，接受二倍体西瓜植株的花粉后，其所结的西瓜为有籽西瓜，B错误；根据分析可知，植株甲(HHhh)和基因型为Hh的植株杂交获得植株乙的基因型及比例为HHH∶HHh∶Hhh∶hhh＝1∶5∶5∶1，C正确；植株乙所结的果实通常不含有种子的原因是联会发生紊乱，不能产生正常的配子，D错误。]

15．某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。如果该植株自交，其后代(所有后代均可以存活)的性状表现是(　　)

A．都是白色性状

B．都是红色性状

C．红色性状∶白色性状＝1∶1

D．红色性状∶白色性状＝3∶1

C　[该植株产生的花粉(雄配子)含有基因B和基因b，由于基因B所在的染色体缺失不育，则可育的花粉中只含有基因b，该植株产生的雌配子含有基因B和基因b，雌雄配子随机结合，子代基因型为Bb和bb，比例为1∶1，表型为红色性状和白色性状，比例为1∶1，C正确。]

　　　　　　 对染色体结构变异和数目变异区分不清

16．在人体细胞的细胞核中，除一条X染色体外，其余的X染色体常浓缩成染色较深的染色质块，通常位于间期细胞的核膜边缘，称为巴氏小体。下列分析错误的是(　　)

A.取女性的少许口腔黏膜细胞染色制片后，即可用显微镜观察到巴氏小体

B．巴氏小体的形成是一种染色体结构变异

C．可采用观察巴氏小体的方法进行性别鉴定

D．男性的体细胞核中出现了巴氏小体，说明发生了染色体数目变异

B　[根据题意可知，巴氏小体正常情况下只存在于女性体细胞内，而男性没有，而且由于巴氏小体染色较深，所以可以在显微镜下观察到，且可采用观察巴氏小体的方法来鉴定性别，A、C项正确；巴氏小体只是染色体形态改变，并无结构变化，B项错误；正常男性体内本来没有巴氏小体，如果出现，说明X染色体增加了一条，即出现了染色体数目变异，D项正确。]