人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第6章 细胞的生命历程综合与测试复习ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第6章 细胞的生命历程综合与测试复习ppt课件，共58页。PPT课件主要包含了细胞学说的建立者，思考讨论，三病毒相关知识，四显微镜，观察细胞等内容，欢迎下载使用。

第一节 细胞是生命活动的基本单位 一.细胞学说及其建立过程 二.细胞是基本的生命系统 三.病毒相关知识 第二节 细胞的多样性与统一性 四.显微镜 五.真核细胞与原核细胞
一.细胞学说及其建立过程
连线：1.1543年：维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位 2.1665年：虎 克 B.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞3.1838年：施莱登 C.揭示了人体在器官水平的结构4.1839年：施 旺 D.提出动植物细胞结构的一致性5.1858年：魏尔肖 E.细胞的发现者和命名者
1.细胞学说的建立过程：
归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 分为完全归纳法和不完全归纳法（常用），不完全归纳法可用于预测和判断，但需注意存在意外的可能。
细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；新细胞是由老细胞分裂产生的。
2.细胞学说建立的意义：
1.细胞学说的建立揭示了动物和植物的的统一性，阐明生物界的统一性。2.细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，从而在思想上打破了植物学和动物学之间的壁垒，也促使解刨、生理学等学科获得了共同的基础，这些学科的融通和统一催生了生物学的问世。3.细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。
细胞学说的三个统一性和四个未涉及
三个统一性：细胞的统一性；动物植物的统一性；生物界的统一性四个未涉及：未涉及原核细胞；未涉及病毒；未涉及真菌；未涉及生物或细胞间的差异性
(2020·河北百校联盟联考)下列关于细胞学说的叙述，不正确的是(　　)A.细胞学说主要由施莱登和施旺创立B.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充C.“细胞是一个相对独立的单位”是细胞学说的基本观点之一D.细胞学说从细胞水平上揭示了生物界的统一性和差异性解析　细胞学说从细胞水平上揭示了生物界的统一性，没有揭示差异性，D错误。答案　D
细胞统一性的“五个”表现
结构：都有细胞膜、细胞质、核糖体组成：组成细胞的元素和化合物种类基本相同能量：一般都以ATP作为直接能源物质增值：都以细胞分裂的方式进行增殖遗传：都以DNA为遗传物质，共用一套遗传密码
二.细胞是基本的生命系统
1.生命活动离不开细胞
生命系统的结构层次都是什么？
细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
细胞：最基本的生命系统，是生物体的结构单位和功能的基本单位。组织：由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。器官：不同的组织按照一定次序结合在一起的结构。系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构
个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物是由一个细胞构成的生物体。种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体总和，是生物繁殖、进化的基本单位。群落：在一定的自然区城内，所有种群组成一个群落（包括区域内的所有生产者、消费者、分解者。生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同构成。（有且只有一个）
动物生命系统的结构层次答：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈植物生命系统的结构层次答：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
（1）草履虫、松树、人，它们构成生命系统的层次相同吗？若不同，区别在哪里？草履虫：是单细胞生物，只具有细胞这一个结构层次；松树：是被子植物，没有“系统”这一结构层次。人：具有上述所有层次
答：分子、原子不能独立完成生命活动，所以，不是生命系统。
问：一个分子或一个原子是系统吗？是生命系统吗？
问:在生命系统的各个层次中能完整地表现出生命活动的最小的层次是哪一个？
答：在生命系统的各个层次中能完整地表现出生命活动的最小的层次是细胞。
问：叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能？
答：叶的表皮细胞主要起保护作用；心肌细胞是心脏的重要组成部分，众多心肌细胞收缩舒张使得心脏得以搏动
问：冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的？大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的？
答：冷箭竹的光合作用发生在叶肉细胞中，因为这些细胞含有叶绿体；大熊猫的血液运输氧的功能靠红细胞完成
问：大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞？
答：大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠生殖细胞完成的。
问：生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系？为什么？
答：生物圈的碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系，因为基本上每个细胞都要进行呼吸作用消耗氧气和释放二氧化碳，而绿色植物的一些细胞和蓝细菌能进行光合作用吸收二氧化碳和释放氧气。正因为有了细胞的呼吸作用和光合作用，才能保持生物圈中的碳氧平衡。
(1)除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是能完整表现生命活动的最小层次。(2)地球上最早出现的生命形式是：单细胞生物。单细胞生物没有组织、器官、系统这三个结构层次，所以单细胞生物既属于生命系统层次中的细胞层次，又属于个体层次。(3)病毒不能进行独立的代谢，不属于生命系统的结构层次。但病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。
(4)生物繁殖和进化的基本单位是种群；生态系统由群落及其所处的无机环境构成。(5)一个分子或原子是一个系统，但不是生命系统(原因：因为不能独立完成生命活动。。
反射弧： 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
缩手反射就是由系列不同的细胞共同参与完成的比较复杂的生命活动。细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。
1.(2020·西安高新一中调研)下列各项研究实例与生命系统的结构层次，对应正确的是(　　)解析　家鼠数量变化属于种群层次；某地苍鹭的数量变动属于种群层次；兔与狐之间的能量传递效率属于生态系统层次；瓢虫的空间分布属于种群的空间特征，即种群层次。答案　B
2.(2020·湖北襄阳五中质检)下列有关生命系统结构层次的叙述中，正确的是(　)A.图中属于生命系统的是甲和乙B.最基本的生命系统中都含有丙C.每个生命系统都各自具有特定的组成、结构和功能，生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者D.要构成一个反射弧，一定需要三个或三个以上图甲所示结构解析　分析题图可知，甲为神经元，乙为病毒，丙为tRNA，丁为染色体，乙不属于生命系统，A错误；生态系统的组成成分除生产者、消费者和分解者外，还有非生物的物质和能量，C错误；最简单的反射弧仅由两个神经元构成，如膝跳反射的反射弧，D错误。答案　B
1 生活方式：寄生2 生态系统中的成分：消费者3 病毒的成分：主要是蛋白质和核酸4 遗传物质：DNA或RNA5 变异类型：基因突变
增殖过程：病毒提供模板；宿主细胞提供： 原料（氨基酸、核苷酸、）、核糖体、 tRNA 按寄主分类： （1）细菌病毒：噬菌体 （2）动物病毒：新冠病毒、天花病毒、 HIV病毒、埃博拉病毒 （3）植物病毒：烟草花叶病毒 应用：促进动物细胞融合、运输目的基 因、制备疫苗
1.(2018·全国卷Ⅱ，5)下列关于病毒的叙述，错误的是(　　)A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C.HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率解析　烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，A正确；T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，不能感染肺炎双球菌，B错误；HIV是艾滋病(获得性免疫缺陷综合征)的病原体，C正确；阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率，D正确。答案　B
2.(2020·重庆名校质检)H7N9病毒是一种新型的禽流感病毒，患者通常会伴随感冒症状。下列有关说法正确的是(　　)A.该病毒可在人工培养基上大量增殖B.该病毒利用自身的核糖体合成病毒蛋白C.组成该病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架D.该病毒和大豆叶肉细胞最大的区别是无成形的细胞核解析　病毒不能独立完成生命活动，因此不能用人工培养基来培养病毒，A错误；病毒利用宿主细胞的核糖体合成病毒的蛋白质，B错误；组成病毒的生物大分子是蛋白质和核酸，蛋白质和核酸都是以碳链为骨架，C正确；病毒是非细胞结构的生物，不是原核生物，D错误。答案　C
（一）材料和仪器1、观察材料：真菌（酵母菌） 、低等植物（水绵等丝状绿藻）细胞、高等植物细胞（如叶的保卫细胞）、动物细胞（如鱼的红细胞）。以上材料需要制成临时装片观察，也可以直接观察永久切片或血涂片。2、临时装片的制作：擦---滴（清水或生理盐水）---取（材料）---（展）---盖---（染） ---观察3、仪器：显微镜
①“找”——在低倍镜下找到物像并调节至清晰。②“移”——在低倍镜下将观察目标移到视野中央。③“转”——转动转换器，换上高倍物镜 。④“调”——调节反光镜或者光圈，使视野亮度适宜； 调节细准焦螺旋，使物象清晰；
3.显微镜的放大倍数（长度或者宽度的放大倍数）
目镜（无螺纹）越长，放大倍数越小，反之，则放大倍数大物镜（有螺纹）越长，放大倍数越大，离装片越近；反之
①显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
显微镜放大倍数越高，视野中观察到细胞数目就越少，视野越暗。
并非面积或者体积的放大
4.显微镜使用的一些规律：
1.如何区分显微镜的目镜和物镜？如何区分放大倍数？提示　有螺纹的是物镜，无螺纹的是目镜。 区分放大倍数可看“长短”：物镜长的放大倍数大，目镜短的放大倍数大。还可看物镜镜头离标本的距离：放大倍数越大，镜头离标本越近。
2.使用显微镜时，视野中出现一半亮一半暗；观察花生切片标本材料一半时，清晰一半模糊不清，出现上述两种情况的可能原因分别是什么？提示　前者可能是反光镜的调节角度不对；后者可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。
显微镜使用的相关知识(1)成像特点及装片移动规律①显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像；倒立是指上下、左右均颠倒180度，相当于将观察物水平旋转180度。如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。
②装片的移动规律：装片与物像移动方向相反，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就向哪个方向移，即“同向移动”，如物像偏左上方，则装片应向左上方移动。
(3)放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化。细胞数量与放大倍数的变化规律如下：
(4)污点位置的判断方法
1.(2018·海南卷，23)关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是(　　)A.在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距B.高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒C.由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央D.高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗－亮－暗三层结构解析　粗准焦螺旋可使得显微镜的镜筒大幅度地上升或下降，在高倍镜下观察时，只能用细准焦螺旋调整焦距，A错误；脂肪的鉴定实验中用高倍显微镜可以观察到细胞中被染成橘黄色或红色的脂肪颗粒，B错误；在低倍镜下比高倍镜下更容易找到要观察的目标，换高倍镜前，需在低倍镜下将待观察目标移至视野中央，C正确；细胞膜清晰的暗－亮－暗三层结构属于亚显微结构，在电镜下才能观察到，D错误。答案　C
五.真核细胞与原核细胞
（由蛋白质和核酸 组成的病毒）
细菌（弧菌、球菌、杆菌、螺旋菌、乳酸（杆）菌、大肠杆菌等）、蓝细菌、放线菌
植物病毒：烟草花叶病毒
动物病毒：新冠状病毒、流感病毒等
细菌病毒：T2噬菌体等
（由蛋白质组成，如疯牛病病原体）
酵母菌、各种霉菌、食用真菌
藻类：绿藻（衣藻、団藻、小球藻、 水绵、伞藻）等原生动物：草履虫、变形虫等原生菌类：（黏菌）
真核细胞的结构（细胞膜、细胞质、细胞核等）
内部结构复杂，有多种细胞器（核糖体、线粒体等）有明显的细胞核，有核膜和核仁。DNA与蛋白质结合，形成染色体（质）
真核细胞 有以核膜为界限的细胞核
内部结构简单，唯一的细胞器是核糖体无成形的细胞核，无染色体（质）有环状DNA分子分布在细胞内特定区域（拟核）。
原核细胞 无以核膜为界限的细胞核
原核细胞的结构（细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核，有的含有鞭毛等）
1.蓝细菌的结构：______、______、_______、_______、______2.营养方式：是________(自养/异养）生物，因为其细胞内含有________和_______，可进行________。3.常见类群：________、________、________、________。4.肉眼可见的存在形式：______________。5.危害：____________________________________________。
在课本上勾画有关蓝藻的内容：1.蓝细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核、核糖体2.营养方式：自养生物，因为其细胞内含有藻蓝素和叶绿素，可进行光合作用。（注：无叶绿体）3.常见类群：色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌、鱼腥蓝细菌、发菜。4.肉眼可见的存在形式：以细胞群体的形式存在。5.危害：淡水水域污染，富营养化，会长出讨厌的水华，影响水质和水生动物的生活。
发菜：状如发丝、呈黑色
水华vs赤潮（蓝细菌以细胞群体出现）1、形成原因（无机物污染） 由于水中N、P含量较高，水体富营养化，蓝细菌和绿藻等大量繁殖。2、危害：淡水水域污染，富营养化，会长出讨厌的水华，影响水质和水生动物的生活。
1.真核细胞与原核细胞(1)下图A～D是不同原核细胞和真核细胞的模式图，据图分析回答下列问题：
a.补充完善图中相应细胞结构名称。①核糖体；②拟核；⑧细胞核。b.图中属于原核细胞的是A、B。c.图B细胞代表能够进行光合作用的自养生物，判断依据是细胞中含有藻蓝素和叶绿素。
无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的细胞核
有核糖体和多种其他细胞器
无染色体，有环状DNA分子，称为拟核
有染色体（DNA和蛋白质构成）
都具有细胞膜，细胞质，都含有DNA（遗传物质），说明了细胞具有统一性
四 、原核细胞和真核细胞比较
不同点：原核细胞有细胞壁，成分肽聚糖，（支原体无细胞壁）；真核细胞植物和真菌含有细胞壁，植物细胞壁成分纤维素和果胶，
原核细胞与真核细胞的比较
巧记常见原核生物的“三菌三体”
蓝细菌、放线菌、细菌蓝细菌：颤藻、念珠藻、发菜细菌的判断：菌字前面带有“螺旋”、“弧”、“杆”等形状的字都是原核生物衣原体、支原体、立克次氏体
1.(2018·海南卷，2)关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是(　　)A.酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸B.酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体C.酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核D.溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁解析　酵母菌是兼性厌氧菌，乳酸菌是厌氧菌，二者都能进行无氧呼吸，A正确；酵母菌是真核生物，有线粒体等众多细胞器和细胞核，而乳酸菌是原核生物，有拟核和唯一细胞器——核糖体，无线粒体，B、C正确；溶菌酶只能溶解破坏细菌的细胞壁，D错误。答案　D
2.(2020·中原名校联考)下列关于真核生物和原核生物的叙述，正确的是(　　)A.蓝藻和绿藻都能够进行光合作用，所以都含有叶绿体B.硝化细菌是含有线粒体的自养型生物C.大肠杆菌和酵母菌的遗传物质都是DNAD.发菜和黑藻所含有的DNA都是裸露的解析　蓝藻和硝化细菌都是原核生物，无叶绿体、线粒体，A、B错误；大肠杆菌、酵母菌都具有细胞结构，细胞类生物的遗传物质都是DNA，C正确；发菜属于原核生物，没有细胞核，所含的DNA是裸露的，黑藻属于真核生物，其细胞内核DNA和蛋白质结合形成染色体，DNA不是裸露的，D错误。答案　C
3.(2019·江西九校联考)下列关于病毒、原核生物和真核生物的叙述中正确的是(　　)A.T2噬菌体的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器B.乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNAC.乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物D.真核生物的遗传物质为DNA，原核生物的遗传物质为RNA解析　T2噬菌体是病毒，没有细胞结构，不含核糖体，A错误；乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，两者的细胞中都含有核糖体和DNA，B正确；青霉菌是真菌，属于真核生物，C错误；真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，D错误。答案　B