西师大版二年级下册数数教案设计

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西师版数学二年级下册第一单元《数数》教案 教学目标：1、    通过生活调查，体验数学与生活的密切联系。2、    通过数一数，拨一拨等操作活动，认识“千”、“万”等计数单位，感受计数单位的意义，理解掌握相邻两个计数单位的十进制关系，以及计数单位与数位之间的对应关系。教学重点：、认识“千”、“万”等计数单位，感受计数单位的意义，理解掌握相邻两个计数单位的十进制关系。教学难点：理解并掌握计数单位之间的十进制关系。教学方法：1、    设计有价值的课堂提问，引导学生在操作活动中发现矛盾，建构新知。2、    采取同桌交流、小组合作、全班讨论等形式进行教学活动。、教具准备：课件。小棒、方格木块、计数器学具准备：小棒、计数器教学过程:一、      情境引入：1、    教师出示主题图，引导学生观察，汇报。2、    学生发表看法3、    出示课题板书：数数二、      互动新授：1、    质疑引趣2、    教学例1操作回忆，激活经验引导提问计数器演示，学生摆小棒板书：十  百  千学生小组交流小结： 3、    教学例2出示课件，学生用计数器拨数并数一数。板书：一万学生讨论9000到10000的拨数过程并数数。板书：10个一千是一万 4、    教学例3：引导探究：千、万学生独立数数出示方格木块，学生用计数器拨一拨并数一数。 5、    课堂小结：一、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位之间的坦率是10.三、      巩固练习：教科书第3页第1题第4页第2题、第3题四、      教学反思：