历史七年级上册第六课 动荡的春秋时期同步训练题

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革

第6课：动荡的春秋时期

【基础巩固】

1．过去“礼乐征伐自天子出”，天子在政治上有最高的地位，平王东迁后，“礼乐征伐自诸侯出”，诸侯根本不听天子的命令。材料反映出平王东迁后，周天子面临____的局面。（       ）

A．周天子能够很好地约束诸侯

B．周天子在政治上处于最高地位

C．诸侯定期向周天子纳贡

D．王室衰微，诸侯崛起

2．在我国古代，人们常以”牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（       ）

A．春秋战国时期       B．夏商时期             C．西周时期     D．原始社会

3．下图属于春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（      ）

A．         B．            C．             D．

4．2021年7月24日上午，莒国古城首期在万众瞩目中正式开放迎客。春秋第一霸主曾在莒国勤学苦练，广揽贤能，留下“勿忘在莒”的典故。这位霸主是（   ）

A．秦穆公         B．晋文公           C．齐桓公               D．楚庄王

5．下列关于春秋时期诸侯争霸战争的评价正确的有（        ）

①争霸战争给社会带来种种灾难

②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一

③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量

④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合。

A．①②③④            B．②③④        C．①③④       D．①②④

6．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋）记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（        ）

A．中央集权加强       B．周王室衰微            C．社会和平稳定     D．儒学居主导地位

7．历史地图是历史事件在空间分布上的具体反映，是学生学习历史事件、培养时空观念的重要工具。下图所反映的历史事件是（       ）

A．西周分封           B．七雄兼并         C．春秋争霸           D．秦灭六国

8．据《论语》描述，春秋时期，天下无道的时候，制作礼乐和出兵打仗，由诸侯做主决。这表明春秋时期（     ）

①周王室日益衰落

②周天子名义上也失去了天下共主的地位

③诸侯操控政治局面

④分封制逐步瓦解。

A．①②③        B．①③④              C．①②④              D．②③④

【能力提升】

1．夏、商、西周时期，华夏各部族的始祖神话大相径庭，自春秋以来，各诸侯国、各部族间“诸夏共祖”和“五帝同源”说成为主流。这反映出春秋时期（      ）

A．国家统一趋势加强                   B．出现了大规模的民族交融

C．王室衰微，诸侯争霸               D．百家争鸣，文化繁荣

2．《吕氏春秋》日：“公作则迟，有所匿其力也；分地（租佃制）则速，无所匿迟也。”使“公作”走向“分地”的根本原因是（     ）

A．铁器、牛耕的广泛使用            B．诸侯争霸的加剧

C．战国时期各国的变法            D．诸侯国不再履行对周王的义务

3．山戎（春秋时期少数民族）特有的“戎菽”（大豆），因为齐桓公征伐山戎而“布于天下”对这一现象理解正确的是（     ）

A．诸侯争霸战争促使了山戎的灭亡

B．诸侯争霸战争促进了各族经济的交流

C．诸侯争霸战争加速了新旧制度的更替

D．诸侯争霸战争完成了国家的大一统

4．公元前707年，周桓王率陈、蔡、虢、卫四国军队讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈。以上事件可以说明（       ）

A．西周的礼仪制度有利于维护社会秩序       B．春秋时期分封制度渐趋瓦解

C．战国时期大国之间频繁兼并混战             D．战国时期有些卿大夫自立为诸侯

【拓展延伸】

1．观看下面三幅图片阅读相关文字介绍,回答问题。

     战国铁犁                             战国六角形铁锄                            战国铁镰

农具是劳动人民在从事农业生产过程中用来改变劳动对象的器具,历朝历代的农具都不断得到创新、改造,为人类文明进步作出了贡献。犁是农业生产中最重要的整地农具,用于播种。锄可以用于挖土、松土、除草。镰是长条形带锯齿刃的收割工具。

（1）图片中的文物属于史料类别中的哪一类?（     ）

A．文献资料       B．实物资料

（2）从上述材料中你可以获得哪些信息点?

信息点一                        

信息点二                        

信息点三                        

（3）这些工具的出现有何重要的历史意义?

（4）从这些出土的文物中你可以了解到哪些方面的情况?

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革

第6课：动荡的春秋时期

【基础巩固】

1．过去“礼乐征伐自天子出”，天子在政治上有最高的地位，平王东迁后，“礼乐征伐自诸侯出”，诸侯根本不听天子的命令。材料反映出平王东迁后，周天子面临____的局面。（       ）

A．周天子能够很好地约束诸侯

B．周天子在政治上处于最高地位

C．诸侯定期向周天子纳贡

D．王室衰微，诸侯崛起

【答案】D

【解析】材料“诸侯根本不听天子的命令。材料反映出平王东迁后”可得出平王东迁后，周天子面临春秋时期王室衰微，诸侯势力强大，出现诸侯争霸的局面，D项正确；周天子能够很好地约束诸侯、周天子在政治上处于最高地位与材料不符，排除AB项；材料未体现诸侯定期向周天子纳贡，排除C项。故选D项。

2．在我国古代，人们常以”牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（       ）

A．春秋战国时期       B．夏商时期             C．西周时期     D．原始社会

【答案】A

【解析】根据所学知识可得出我国牛耕技术的使用，始于春秋战国时期。春秋战国之交，中国进入了铁器时代，铁器农具的出现及牛耕技术使用，标志着我国农业生产力的进步，A项正确；商朝、西周时期，青铜器铸造业高达发达，青铜工艺十分精湛，是商、周文明的重要标志，因此人们称夏、商、周时期为青铜时代，排除BC项；原始社会的人类会使用火，保存火种等，排除D项。故选A项。

3．下图属于春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（      ）

A．         B．            C．             D．

【答案】D

【解析】依据所学可知，春秋时期，铁制农具与牛耕的出现，极大地促进了社会生产力的发展，促进了农业的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，D项正确；打制石器的使用、骨耜的使用是原始人类使用的工具，排除AB项；原始社会晚期出现青铜器，夏、商、西周时期使用青铜工具，排除C项。故选D项。

4．2021年7月24日上午，莒国古城首期在万众瞩目中正式开放迎客。春秋第一霸主曾在莒国勤学苦练，广揽贤能，留下“勿忘在莒”的典故。这位霸主是（   ）

A．秦穆公         B．晋文公           C．齐桓公               D．楚庄王

【答案】C

【解析】根据材料“春秋第一霸主”，结合所学知识可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相，推行改革，实现了富国强兵，使齐桓公成为了春秋时期的首位霸主，C项正确；秦穆公、晋文公、楚庄王称霸均晚于齐桓公，排除ABD三项。故选C项。

5．下列关于春秋时期诸侯争霸战争的评价正确的有（        ）

①争霸战争给社会带来种种灾难

②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一

③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量

④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合。

A．①②③④            B．②③④        C．①③④       D．①②④

【答案】A

【解析】依据课本所学可知，春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。春秋时期诸侯争霸战争，有的诸侯国被灭掉，给社会带来种种灾难；在争霸过程有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一；在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量；华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合。①②③④符合题意，A项正确；BCD表述不全，排除BCD三项。故选A项。

6．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋）记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（        ）

A．中央集权加强       B．周王室衰微            C．社会和平稳定     D．儒学居主导地位

【答案】B

【解析】根据材料可知，春秋时期鲁国朝拜当时强国晋国的次数远高于周天子，说明的是当时周王室衰微，B项正确；材料与中央集权无关，A项排除；春秋时期的显著特征是诸侯争霸，C项排除；汉武帝独尊儒术后，儒学成为封建社会的主流思想，D项排除。故选B。

7．历史地图是历史事件在空间分布上的具体反映，是学生学习历史事件、培养时空观念的重要工具。下图所反映的历史事件是（       ）

A．西周分封           B．七雄兼并         C．春秋争霸           D．秦灭六国

【答案】C

【解析】根据图中都城在洛邑和齐、楚、晋、吴、越进军路线，可知图片反映的是春秋时期的诸侯争霸战争，C项正确；西周都城在镐京，排除A项；战国七雄兼并战争，有韩赵魏诸侯国，排除B项；秦灭六国后，都城在咸阳，在全国推行郡县制，排除D项。故选C项。

8．据《论语》描述，春秋时期，天下无道的时候，制作礼乐和出兵打仗，由诸侯做主决。这表明春秋时期（     ）

①周王室日益衰落

②周天子名义上也失去了天下共主的地位

③诸侯操控政治局面

④分封制逐步瓦解。

A．①②③        B．①③④              C．①②④              D．②③④

【答案】B

【解析】本题是排列组合型题目，可以用排除法解答，依据所学知识可知，春秋时期，周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带，周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯。因此②项 “失去了天下共主的地位”说法不符合史实，排除含有②的ACD三项。B选项正确。故选B。

【能力提升】

1．夏、商、西周时期，华夏各部族的始祖神话大相径庭，自春秋以来，各诸侯国、各部族间“诸夏共祖”和“五帝同源”说成为主流。这反映出春秋时期（      ）

A．国家统一趋势加强                   B．出现了大规模的民族交融

C．王室衰微，诸侯争霸               D．百家争鸣，文化繁荣

【答案】B

【解析】根据材料“诸侯国、各部族间“诸夏共祖”和“五帝同源”说成为主流”可得出各部族、诸侯国都认为是炎黄子孙，出现了大规模的民族交融，B项正确；国家统一趋势加强与题干不符，排除A项；王室衰微，诸侯争霸是在政治方面的变化，排除C项；百家争鸣，文化繁荣是思想方面，排除D项。故选B项。

2．《吕氏春秋》日：“公作则迟，有所匿其力也；分地（租佃制）则速，无所匿迟也。”使“公作”走向“分地”的根本原因是（     ）

A．铁器、牛耕的广泛使用            B．诸侯争霸的加剧

C．战国时期各国的变法            D．诸侯国不再履行对周王的义务

【答案】A

【解析】材料中的意思是说，在公有的井田制上劳作，农民生产积极性低,在私有的租佃制上劳作，农民的生产积极性高。从“公田”到“私田”的变化，反映了春秋战国时期土地制度的转型，这是生产关系的变化，其根源是社会生产力的发展，铁农具和牛耕的推广使用，则是这一时期生产力发展的标志。A正确；“诸侯争霸的加剧”“战国时期各国的变法”“诸侯国不再履行对周王的义务”反映的春秋战国时期的社会现象，与题干“封地”无关，BCD排除；故选A。

3．山戎（春秋时期少数民族）特有的“戎菽”（大豆），因为齐桓公征伐山戎而“布于天下”对这一现象理解正确的是（     ）

A．诸侯争霸战争促使了山戎的灭亡

B．诸侯争霸战争促进了各族经济的交流

C．诸侯争霸战争加速了新旧制度的更替

D．诸侯争霸战争完成了国家的大一统

【答案】B

【解析】题干反映了齐桓公征伐山戎导致了山戎所特有的“戎菽”传播到各地，体现诸侯争霸战争促进了各族经济的交流，丰富了当时的农作物种类，B正确；材料没有涉及ACD的内容，排除。故选B。

4．公元前707年，周桓王率陈、蔡、虢、卫四国军队讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈。以上事件可以说明（       ）

A．西周的礼仪制度有利于维护社会秩序       B．春秋时期分封制度渐趋瓦解

C．战国时期大国之间频繁兼并混战             D．战国时期有些卿大夫自立为诸侯

【答案】B

【解析】题干反映了周桓王率陈、蔡、虢、卫四国军队讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈，说明到了春秋时期周王室日益衰微，一些诸侯甚至挑战周天子的权威，分封制度已经逐步走向瓦解，B项正确；题干没有体现西周的礼仪制度有利于维护社会秩序，反而说明分封制度在走向瓦解，排除A项；春秋时期指公元前770年到公元前476年，战国时期指公元前475年到公元前221年，因此公元前707年属于春秋时期，排除C项；题干没有体现卿大夫自立为诸侯，而且这一事件发生在春秋时期，排除D项。故选B项。

【拓展延伸】

1．观看下面三幅图片阅读相关文字介绍,回答问题。

     战国铁犁                             战国六角形铁锄                            战国铁镰

农具是劳动人民在从事农业生产过程中用来改变劳动对象的器具,历朝历代的农具都不断得到创新、改造,为人类文明进步作出了贡献。犁是农业生产中最重要的整地农具,用于播种。锄可以用于挖土、松土、除草。镰是长条形带锯齿刃的收割工具。

（1）图片中的文物属于史料类别中的哪一类?（     ）

A．文献资料       B．实物资料

（2）从上述材料中你可以获得哪些信息点?

信息点一                        

信息点二                        

信息点三                        

（3）这些工具的出现有何重要的历史意义?

（4）从这些出土的文物中你可以了解到哪些方面的情况?

【答案】（1）B

（2）农具材质；农具形状；农具种类；农具用途；朝代（历史时期）

（3）有利于深耕细作，提高生产力水平，促进农业的发展

（4）冶铁技术、农具使用（答出一点即可）

【解析】（1）本题主要考查战国时期铁器的相关知识点。根据材料图片和所学知识，资料分为文献资料和实物资料，文献资料是图书、期刊等各种出版物的总和。实物资料则是化石、历史文物、古迹遗址等。由此可知，“战国铁犁” “战国六角形铁锄”“战国铁镰” 都属于实物资料，故本题选B。

（2） 本题主要考查战国时期铁器的相关知识点。根据“战国铁犁” “战国六角形铁锄”“战国铁镰” ，可以得到的信息是:战国时期冶铁技术水平提高；农具材质为铁；农具朝代为战国时期；农具可以分为不同种类等。

（3）本题考查铁制工具的出现的历史意义。战国时期，铁农具使用的范围得到扩大。铁农具具有坚硬、耐磨损等优点，铁农具的使用，使得土地利用率和农作物产量显著提高，大大促进了生产力的发展。

（4）本题考查出土文物的作用。通过对“战国铁犁” “战国六角形铁锄”“战国铁镰” 这些出土的文物的分析我们可以了解战国时期冶铁技术的发展，战国铁制农具的发展。