2022宁波咸祥中学高二上学期期中考试生物试题含答案

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宁波市咸祥中学2021学年第一学期高二生物学科期中考试试题
一、选择题
1. 关于细胞学说的建立过程，下列说法正确的是（ ）
A. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C. 德国科学家魏尔肖总结出：细胞通过分裂产生新细胞
D. 细胞学说揭示了生物的统一性和差异性
【答案】C
【解析】
【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；③新细胞可以从老细胞中产生。英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，为细胞学说作了重要补充。
【详解】A、细胞学说的主要建立者是德国科学家施莱登和施旺，A错误；
B、虎克是细胞的发现者和命名者，B错误；
C、德国的魏尔肖总结出“所有的细胞都必定来自已存在的活细胞”，细胞通过分裂产生新细胞，C正确；
D、细胞学说揭示了生物的统一性，没有揭示细胞的多样性，D错误。
故选C。
2. 如图表示有关生物大分子的简要概念图，下列叙述正确的是 （ ）

A. 若B为葡萄糖，则C在动物细胞中可能为乳糖
B. 若C为RNA，则B为核糖核苷酸，A为C，H，O，N
C. 若C具有 催化、运输、调节、免疫等功能，则B可能为氨基酸
D. 若B为脱氧核苷酸，则C只存在细胞核中
【答案】C
【解析】
【分析】生物大分子主要是指蛋白质、核酸、多糖等物质，这些大分子都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本单位称为单体，其中蛋白质的单体是氨基酸，核酸的单体是核苷酸，多糖的单体是单糖。
【详解】A、若B为葡萄糖，则C是多糖，常见的多糖有淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物多糖，糖原是动物多糖。乳糖是动物细胞中的二糖，由葡萄糖和半乳糖组成，不是生物大分子，A错误；
B、若C为RNA，则B为核糖核苷酸，其元素组成A是C、H、O、N、P，B错误；
C、若C具有催化、运输、调节、免疫等功能，说明C是蛋白质，组成蛋白质的单体是氨基酸，C正确；
D、若B为脱氧核苷酸，则C是DNA，C可以存在于叶绿体、线粒体、细胞核中，D错误。
故选C。
3. 无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。下列关于无机盐的叙述，错误的是（ ）
A. 铁是血红蛋白的重要成分，缺铁会患贫血
B. 镁是叶绿素分子必需的成分，缺影响光合作用
C. 细胞外液渗透压90%以上来源于和
D. 碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺乏会患地方性甲状腺肿
【答案】C
【解析】
【分析】无机盐主要以离子的形式存在，有些无机盐还是某些大分子化合物的组成成分，许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐对于维持酸碱平衡和渗透压具有重要作用。
【详解】A、Fe2+是构成血红蛋白的重要成分，缺Fe2+会影响血红蛋白的合成而出现贫血，A正确；
B、Mg是叶绿素的组成成分，缺Mg会影响叶绿素的合成而影响光合作用，B正确；
C、细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+、Cl-，C错误；
D、碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺乏会患地方性甲状腺肿，D正确。
故选C。
4. 下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（ ）
A. 所有的细胞器都含有磷脂
B. 所有糖类在细胞中的作用都是为细胞供能
C. 胆固醇是动物细胞膜的组分，也参与血脂运输
D. 在人和动物体内，脂肪和糖类均可相互大量转化
【答案】C
【解析】
【分析】1、糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成成分。
2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，其中固醇包括胆固醇、性激素和维生素D。与糖类相比，脂肪分子中的氢含量多，氧含量少，氧化分解时产生的能量多，因此是良好的储能物质，磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，固醇中的胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，也参与脂质在血液中的运输。
【详解】A、磷脂是生物膜的主要组成成分，而有些细胞器如中心体不具有膜结构，因此不是所有细胞器都含有磷脂的，A错误；
B、糖类中的脱氧核糖、核糖、纤维素不能为细胞供能，B错误；
C、胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，也参与脂质在血液中的运输，C正确；
D、在人和动物体内，糖类可以大量的转化为脂肪，但是脂肪不能大量的转化为糖类，D错误。
故选C。
5. 瘦肉精是一种可以用来提高瘦肉率的药物，其作用机理是抑制脂肪合成、促进脂肪分解和转化、促进蛋白质合成、实现动物营养再分配。据此推测，瘦肉精对细胞器的作用可能是（ ）
A. 使高尔基体的活动加强，使溶酶体的活动减弱
B. 使核糖体的活动加强，使某些内质网的活动减弱
C. 使高尔基体的活动减弱，使溶酶体的活动加强
D. 使核糖体的活动减弱，使某些内质网的活动加强
【答案】B
【解析】
【分析】1、溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。被溶酶体分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外。溶酶体中的水解酶是蛋白质，在核糖体上合成。
2、内质网与细胞内蛋白质合成和加工有关，也是脂质合成的“车间”。
3、核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，被称为“生产蛋白质的机器”。
4、高尔基体本身不能合成蛋白质，但可以对蛋白质进行加工分类和包装，植物细胞分裂过程中，高尔基体与细胞壁的形成有关。
【详解】AC、高尔基体、溶酶体与蛋白质的合成、脂肪的分解和转化无关，故瘦肉精不会改变高尔基体和溶酶体的活动，AC错误；
BD、核糖体是蛋白质的合成场所，瘦肉精可以促进蛋白质合成，因此核糖体的活动加强；脂肪是在内质网上合成的，而瘦肉精能够抑制脂肪合成，因此某些内质网的活动减弱，B正确；D错误。
故选B。
【点睛】本题结合违禁动物药品“瘦肉精”的作用机理，考查了细胞器的结构和功能等相关知识，熟知相关细胞器的分布和功能并能再结合瘦肉精的作用机理来分析问题是解题的关键！
6. 某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有四种关系，分别用如图所示的四种曲线表示。在研究具体的物质X时，发现与曲线②和③相符，试问：细胞膜运输物质X的方式是（ ）

A. 协助扩散 B. 自由扩散 C. 主动运输 D. 胞吞
【答案】A
【解析】
【分析】据图分析，①曲线图中，物质浓度越大，运输速率越快，完全取决于浓度差，运输方式为自由扩散；②曲线图中，在一定浓度范围内，随着物质浓度增加，物质跨膜速率增加，但达到一定浓度后不再增加，原因是受到载体数量的限制，运输方式属于协助扩散或主动运输；③氧气浓度变化，不会影响运输速率，说明物质的运输速率与能量无关，运输方式属于自由扩散和协助扩散；④在一定范围内随着氧气浓度的增加，物质运输速率也增加，但达到一定浓度后不再增加，运输方式属于内吞和外排、主动运输。
【详解】A、物质X运输方式时，发现与曲线②和③相符，而②曲线图中，在一定浓度范围内，随着物质浓度增加，物质跨膜速率增加，但达到一定浓度后不再增加，原因是受到载体数量的限制，运输方式属于协助扩散或主动运输；③氧气浓度变化，不会影响运输速率，说明物质的运输速率与能量无关，运输方式属于自由扩散和协助扩散；综合两曲线特点，说明细胞膜运输物质X的方式是易化扩散（协助扩散），A正确；
B、自由扩散与曲线①和③相符，B错误；
C、主动运输与曲线②和④相符，C错误；
D、胞吞作用与曲线④相符，D错误。
故选A。

【点睛】
7. 酶不但对细胞代谢至关重要，还能为人类的生活添姿彩。下面关于酶的说法不正确的是（ ）
A. 酶用双缩脲试剂检验都可呈现紫色
B. 酶既可以做反应的底物也可以做催化剂
C. 温度从0℃升至100℃与从100℃降至0℃对酶活性的影响不同
D. 牙膏中的酶可以分解牙缝里的细菌，使口气清新，可减少龋齿的形成
【答案】A
【解析】
【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。
【详解】A、有些酶是RNA，所以不能用双缩脲试剂检验，A错误；
B、酶是蛋白质或者RNA，本身是催化剂，也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解，B正确；
C、低温情况，酶的空间结构没有改变，只是活性降低，而高温破坏了酶的空间结构，酶失活，故0℃升温至100℃酶的活性先升高后降低，100℃降温至0℃酶失去了活性，C正确；
D、牙缝中的食物残渣是导致龋齿的根源，加酶牙膏中的酶可以分解牙缝里的细菌，使口气清新，可减少龋齿的形成，D正确。
故选A。
【点睛】
8. 下图是葡萄糖在细胞内的氧化分解过程示意图，其中①②③表示相关过程，X、Y表示物质。下列相关叙述错误的是（ ）

A. 在大肠杆菌细胞内，①过程发生在细胞质基质中
B. 经过①过程，葡萄糖中的能量大部分转移到物质X——丙酮酸中
C. 若②过程发生在酵母菌细胞中，则该过程不产生ATP
D. ③过程可能发生在线粒体内膜上，物质Y可能是H2O
【答案】C
【解析】
【分析】图示表示葡萄糖在细胞内氧化分解过程的示意图，可表示有氧呼吸过程，则X是丙酮酸，Y是水；也可表示产物是二氧化碳和酒精的无氧呼吸，则X是丙酮酸，Y是酒精。
【详解】A、①表示细胞呼吸的第一阶段，在大肠杆菌细胞内，①过程过程发生在细胞质基质中，A正确；
B、过程①表示细胞呼吸的第一阶段，葡萄酸分解成丙酮酸和还原氢，并释放少量的能量，故经过①过程，葡萄糖中的能量大部分转移到物质X——丙酮酸中，B正确；
C、若②过程发生在酵母菌细胞中，酵母菌细胞能进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸，若②属于有氧呼吸第二阶段，则该过程有ATP产生，若②属于无氧呼吸第二阶段，则该过程没有ATP产生，C错误；
D、若③过程为有氧呼吸第三阶段，则发生在线粒体内膜，Y是水，若③过程为无氧呼吸第二阶段，则发生在细胞质基质，Y是酒精，D正确。
故选C。
9. 如图甲是测定植物光合速率的装置，图乙是经过测定后描绘出的一天之内玻璃钟罩内植物氧气释放速率的变化曲线。下列说法中，错误的是（ ）

A. 影响玻璃钟罩内氧气释放速率的主要环境因素是光照强度和温度
B. 在图乙的c点时植物的光合速率与呼吸速率相同
C. 在大约13时，刻度管中液滴向右移动达到最大刻度
D. 图乙中de段下降的原因可能是正午光照过强，温度过高，部分气孔关闭，CO2吸收减少。
【答案】C
【解析】
【分析】图甲是密闭装置，内有二氧化碳缓冲液，说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变，因此刻度移动表示是氧气的变化量。图乙中：b点之前，植物只进行呼吸作用；bc段，植物光合速率小于呼吸速率；c点时，植物光合速率等于呼吸速率；cg段，植物光合速率大于呼吸速率；g点时，植物光合速率等于呼吸速率；g点之后，植物光速率小于呼吸速率。
【详解】A、植物体通过光合作用释放出氧气，影响光合作用的因素有光照强度、温度和二氧化碳浓度，而玻璃钟罩内有CO2缓冲液，故影响玻璃钟罩内氧气释放速率的主要环境因素是光照强度和温度，A正确；
B、由乙图可知，c点氧气的释放速率为0，说明光合速率=呼吸速率，B正确；
C、在大约13时，光合速率减弱，但总体上说，氧气的释放为正值，说明光合强度大于呼吸强度，液滴要继续往右移动，直到18时，光合强度=呼吸强度，刻度管中液滴向右移动达到最大刻度，C错误；
D、图乙中de段光照增强，温度过高，使叶面气孔的开放程度下降，即部分气孔关闭，CO2吸收减少，使光合作用强度下降，故de段下降，D正确；
故选C。
【点睛】
10. 下面是人的体细胞进行有丝分裂过程中细胞核DNA变化数量图解，关于该图解的叙述正确的是

A. 在CD段核DNA数为92个
B. 在CD段进行中心粒的复制
C. DE段DNA含量减半的原因是着丝点分裂
D. BC段进行核DNA复制，导致染色体数加倍
【答案】A
【解析】
【分析】分析题图：图示表示某真核细胞细胞分裂过程中核DNA变化图解，其中AB段表示G1期；BC段表示S期；CD段表示G2期、前期、中期和后期；DE段表示分裂末期。
【详解】A、人体细胞含有46个DNA，在CD段完成了DNA复制，核DNA数为92个，A正确；
B、在细胞分裂间期即AC段进行中心粒的复制，B错误；
C、DE段DNA含量减半的原因是均分到两个子细胞中，C错误；
D、BC段进行核DNA复制，复制出的姐妹染色单体连在同一着丝点上，染色体数不变，D错误。
故选A。
【点睛】本题结合曲线图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量变化曲线，能准确判断图中各区段代表的时期；识记动植物细胞有丝分裂过程的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。
11. 衰老细胞在生理功能上会发生明显变化，下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是（ ）
A. 呼吸速率减慢 B. 新陈代谢速率加快
C. 细胞核的体积增大 D. 细胞膜的物质运输功能降低
【答案】B
【解析】
【分析】衰老细胞的特征：
（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；
（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；
（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；
（4）有些酶的活性降低；
（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
【详解】A、衰老细胞的呼吸速率减慢，A正确；
B、衰老细胞的新陈代谢速率减慢，B错误；
C、衰老细胞的细胞核的体积增大，C正确；
D、衰老细胞的细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低，D正确。
故选B。
12. 下列各项中，能看作物质进入内环境的是（ ）
A. 牛奶经食道进入胃中 B. 精子进入卵细胞与卵受精
C. 空气进入肺泡 D. 肌肉注射青霉素
【答案】D
【解析】
【分析】内环境包括血浆、淋巴、组织液，凡是能进入血浆、淋巴、组织液的都可以看做进入内环境。
【详解】A、胃属于外界环境，不属于内环境，A错误；
B、精子进入卵细胞，属于进入细胞内部，不是内环境，B错误；
C、肺泡与外界环境相通，不是内环境，C错误；
D、肌肉注射是药液进入组织液，D正确。
故选D。
【点睛】本题是考查内环境的组成，要牢记课本知识。
13. 生物个体内的稳态是指在“神经-体液-免疫”的调节作用下，通过各组织器官的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。下列说法正确的是（ ）
A. 内环境的稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定的状态
B. 外界环境的变化和体内的细胞代谢活动均可影响内环境的稳态
C. 草履虫通过内环境与外界进行物质交换，从而实现稳态
D. 胰腺、唾液腺、甲状腺产生的分泌物均直接排放到内环境中
【答案】B
【解析】
【分析】1、细胞外液是细胞生存和活动的液体环境，称为机体的内环境。
2、内环境的稳态不是固定不变的静止状态，而是处于动态平衡状态。内环境的稳态是细胞维持正常生理功能的必要条件，也是机体维持正常生命活动的必要条件，内环境稳态失衡可导致疾病。
【详解】A、内环境稳态的实质就是指在正常生理情况下机体内环境的各种成分和理化性质只在很小的范围内发生变动，处于动态平衡状态，A错误；
B、外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态，B正确；
C、草履虫是单细胞生物，不存在内环境，通过细胞膜与外界进行物质交换，C错误；
D、唾液腺产生的分泌物进入消化道，不是进入内环境，D错误。
故选B。
14. 人在情绪激动的情况下，心跳加速、汗腺分泌增加，是由于（ ）
A. 交感神经兴奋性增强、副交感神经兴奋性减弱
B. 交感神经兴奋性增强、副交感神经兴奋性增强
C. 交感神经兴奋性减弱、副交感神经兴奋性增强
D. 交感神经兴奋性减弱、副交感神经兴奋性减弱
【答案】A
【解析】
【分析】自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；而当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。交感神经利副交感神经对同器官的作用，犹如汽车的油门和到车，可以使机体对外界制激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化。
【详解】根据上述分析可知，交感神经能使心跳加快，皮肤及内脏血管收缩，汗腺分泌汗液增加等，而副交感神经系统可保持身体在安静状态下的生理平衡，所以人在情绪激动的情况下，心跳加速、汗腺分泌增加，是由于交感神经兴奋性增强、副交感神经兴奋性减弱，A正确，B、C、D错误。
故选A。
15. 反射和反射弧的关系是（　　）
A. 反射活动的完成必须通过反射弧来实现
B. 反射活动可以不完全通过反射弧来实现
C. 只要反射弧完整，必然出现反射活动
D. 反射和反射弧在性质上完全相同
【答案】A
【解析】
【分析】
反射指的是生物体感受外界刺激所发生的有规律的反应，反射活动必须通过反射弧来实现。反射弧的组成为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
【详解】A、反射的结构基础是反射弧，完成反射活动必须通过反射弧来实现，A正确；
B、反射活动必须通过反射弧来实现，B错误；
C、反射弧完整是出现反射活动的必要条件，但并非反射弧完整就出现反射活动。出现反射还需要有适度的刺激。如果刺激过小或过强，反射活动都不能发生，C错误；
D、反射指的是生物体感受外界刺激所发生的有规律的反应，反射弧的组成为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。因此反射和反射弧在性质上是并不是相同的，D错误。
故选A。
【点睛】
16. 神经元的结构示意图如下。下列叙述正确的是 （ ）


A. 图中①②属于神经纤维
B. 该神经元有多个突触
C. 构成神经系统的细胞只有神经元
D. 刺激该神经元轴突产生的冲动沿神经纤维传播
【答案】D
【解析】
【分析】神经调节的结构单位是神经元，神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。
【详解】A、图中①属于树突，②属于神经末梢，A错误；
B、该神经元有多个树突，但只有一个轴突，B错误；
C、构成神经系统的细胞还有胶质细胞，C错误；
D、刺激该神经元轴突产生的冲动沿神经纤维传播，D正确。
故选D。
17. 如图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是（ ）

A. 图中d为传入神经，b为传出神经
B. 痛觉感觉中枢位于乙方框处
C. 被尖锐的物体刺痛时，参与缩手反射的结构为abcde
D. 由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋
【答案】C
【解析】
【分析】分析图示可知，b上含有神经节，是传入神经，则a是感受器，乙是脊髓内的低级中枢，甲是高级中枢，d是传出神经，e是效应器。
【详解】A、根据分析可知，图中d为传出神经，b为传入神经，A错误；
B、痛觉在大脑皮层形成，方框甲代表大脑皮层，所以痛觉感觉中枢位于甲方框处，B错误；
C、当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧为a→b→c→d→e，C正确；
D、神经递质分为兴奋型神经递质和抑制型神经递质，故由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质可能引起乙兴奋或抑制，D错误。
故选C。
18. 止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变，试推测它的作用机制是（ ）
A. 与突触前膜释放的递质结合 B. 与突触后膜的受体结合
C. 抑制突触前膜递质的释放 D. 抑制突触小体中递质的合成
【答案】B
【解析】
【分析】由题意可知，该止痛药不损伤神经元结构，且在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变，说明该药物可以使递质无法与突触后膜上的受体结合。
【详解】A、如果与突触前膜释放的递质结合，则突触间隙中神经递质的量会改变，A错误；
B、止痛药与突触后膜的受体结合后，阻碍了递质与突触后膜上的受体结合，从而达到阻断神经冲动传导的目的，B正确；
C、如果抑制突触前膜递质的释放，则突触间隙中神经递质的量会改变，C错误；
D、抑制突触小体中递质的合成，则突触间隙中神经递质的量会改变，D错误。
故选B。
【点睛】
19. 如果某人能听懂别人的谈话，看懂文字，但自己却不会讲话，不能用词语表达思想，可能出现问题的区域是（　　）

A. W区 B. S区
C. H区 D. V区
【答案】B
【解析】
【分析】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不会讲话，不能用词语表达思想，说明S区即运动性语言中枢受损。
【详解】W区即书写中枢受损时症状为不会写字，A错误；患者不会讲话，不能用词语表达思想，说明S区即运动性语言中枢受损，B正确；患者听懂别人的谈话，说明H区即听觉性语言中枢正常，C错误；患者能看懂文字，说明V区即视觉性语言中枢正常，D 错误；故选B。
【点睛】本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状。
20. 下列对于神经纤维上兴奋的产生及传导的叙述，错误的是
A. 兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传导
B. 细胞膜内外K+、Na+分布不均匀，是兴奋在神经纤维上传导的基础
C. 神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
D. 兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递，要求考生理解动作电位的形成机制，理解兴奋在神经纤维上传导的特点及兴奋在神经元之间传递的特点，判断出兴奋在反射弧中只能单向传导，进而判断各选项。
【详解】由于兴奋在突触只能单向传递，兴奋在反射弧中单向传导，A错误；细胞膜内外K+、Na+分布不均匀，是兴奋在神经纤维上传导的基础，B正确；神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大，Na+内流形成动作电位，C正确；兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负，D正确。
21. 下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（　　）
A. 皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用
B. 大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成
C. 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能
D. 胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节
【答案】B
【解析】
【分析】1、胰岛素是机体内唯一降低血糖激素，能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。
2、反射弧--反射活动的结构基础。感受器：感受刺激。将外界刺激的信息转变为神经的兴奋；传入神经：将兴奋传入神经中枢；神经中枢：对兴奋进行分析综合；传出神经：将兴奋由神经中枢传至效应器；效应器（由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成）：对外界刺激作出反应。
3、甲状腺激素功能：促进新陈代谢；促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；促进神经系统的发育。
4、促胰液素由小肠黏膜分泌，能促进胰腺分泌胰液。
【详解】A、胰岛素本质为蛋白质，不能口服，一般采用皮下注射法，且胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，因此皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用，A正确；
B、膝跳反射的中枢在脊髓，因此大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成，B错误；
C、甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，故婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能，C正确；
D、胰腺受反射弧传出神经的支配，由于促胰液素能促进胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素调节，D正确。
故选B。
【点睛】
22. 学习和记忆是脑的高级功能之一。下面有关学习和记忆的叙述，不正确的是（ ）
A. 学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程
B. 记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程
C. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
D. 短期记忆可能与新突触的建立有关
【答案】D
【解析】
【分析】人脑的高级功能：位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
【详解】A、学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，该过程需要大脑皮层的参与，A正确；
B、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程，是一种能力的体现，B正确；
C、学习和记忆是在脑内神经递质的作用下完成的，同时需要某些种类蛋白质的合成，C正确；
D、长期记忆可能与新突触的建立有关，D错误。
故选D。
23. 如图表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，下列有关叙述不正确的是（　　）

A. 进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收
B. 进食后的 2h 内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
C. 2h~3h 之间，胰高血糖素的分泌有所增加
D. 3.5h 时，血糖浓度较高是肌糖原分解为葡萄糖所致
【答案】D
【解析】
【分析】
据题图分析，进食后初期，由于食物中糖类的消化吸收，血糖浓度上升；血糖浓度上升刺激胰岛素分泌，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，血糖浓度下降；2h～3h之间，血糖浓度下降至一定程度时，胰高血糖素分泌增加，促使肝糖原的分解和非糖类物质的转化，使得血糖浓度上升。
【详解】A、进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收，A正确；
B、进食后的2h内血糖浓度较高，胰岛素分泌增加，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖浓度降低，B正确；
C、2h～3h之间，血糖浓度较低，胰高血糖素分泌增加，促使肝糖原的分解和非糖类物质的转化，以促进血糖浓度升高，C正确；
D、3.5h时，血糖浓度较高是肝糖原分解为葡萄糖所致，肌糖原不分解为血糖，D错误。
故选D。
24. 如图为人体内分泌系统的部分结构，下列有关叙述错误的是（ ）

A. 若激素乙是促性腺激素，器官x可以是睾丸或卵巢
B. 若器官X代表甲状腺，激素丙能作用于全身所有的器官
C. 腺垂体分泌的某种激素，具有促进个体生长发育的功能
D. 下丘脑具有分泌激素的功能，因此也属于内分泌腺
【答案】D
【解析】
【分析】分析题图可知，激素甲表示促激素释放激素，激素乙表示促激素，器官X表示甲状腺或性腺，激素丙为甲状腺激素或性激素。
【详解】A、若激素乙是促性腺激素，则器官X为性腺，即睾丸或卵巢，A正确；
B、若器官X代表甲状腺，激素丙表示甲状腺激素，甲状腺激素可促进物质氧化分解，提高细胞的代谢水平，促进生长发育，能作用于几乎全身所有的器官，B正确；
C、腺垂体分泌的生长激素，能促进个体生长发育，C正确；
D、下丘脑是神经中枢，其中某些细胞能分泌激素，所以下丘脑是兼有内分泌的作用，但不属于内分泌腺，D错误。
故选D。
【点睛】
25. 碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na+浓度梯度，钠-碘同向转运体借助Na+的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是（ ）
A. 长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少
B. 用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱
C. 抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加
D. 使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加
【答案】B
【解析】
【分析】1、甲状腺激素分泌的分级调节主要受下丘脑控制，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，运输到垂体后，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。可见，甲状腺激素的分级调节，也存在着反馈调节机制。
2、钠-钾泵（也称钠钾转运体），为蛋白质分子，进行Na+和K+之间的交换。每消耗一个ATP分子，逆浓度梯度泵出三个Na+和泵入两个K+，保持膜内高钾、膜外高钠的不均匀离子分布。
【详解】A、碘是合成甲状腺激素的原料，长期缺碘可导致机体甲状腺激素分泌减少，从而促甲状腺激素的分泌会增加，A错误；
B、用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使钠-钾泵的运输功能降低，从而摄取碘的能力减弱，B正确；
C、抑制甲状腺过氧化物酶的活性，碘不能被活化，可使甲状腺激素的合成减少，C错误；
D、使用促甲状腺激素受体阻断剂，可阻断促甲状腺激素对甲状腺的作用，从而使甲状腺激素分泌量减少，D错误。
故选B。
【点睛】本题考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节，旨在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力，同时获取题干信息准确答题。
二、非选择题
26. 下图中，图1是某绿色植物体内叶肉细胞的部分结构示意图，图中字母和数字均表示结构；图2是该植物叶肉细胞以葡萄糖为底物进行有氧呼吸的过程图，其中数字表示物质或能量。请回答下列相关问题：

注：尽可能用图中的字母或数字回答问题。
（1）在图1a、b、c中，含有遗传物质的是_______；能够产生ATP的是_______；如果b内的代谢速率大于a，则该细胞会_______（填“释放”或“吸收”）图2中的物质6。
（2）图2中的1→2的反应发生在图1中的_______中，如果此时没有氧气存在，则其细胞呼吸的最终产物一定会有图2中的中________；图中产生ATP最多的反应发生在图1中的________处。
（3）如果突然停止光照，则会直接影响图1中b结构________上发生的反应，进而导致b结构________中C3含量________。
【答案】 ①. a和b ②. a、b、c ③. 释放 ④. c ⑤. 3（和8） ⑥. 6 ⑦. 3 ⑧. 4 ⑨. 增加（或升高）
【解析】
【分析】据图分析，图1中a为线粒体，其中5为线粒体基质，6为内膜；b为叶绿体，其中1为外膜，2为内膜，3为基粒，4为叶绿体基质；c为细胞质基质。图2为有氧呼吸的过程，其中1-8分别是葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳、水、[H]、氧气、水、能量。
【详解】（1）根据以上分析已知，图1中a、b、c分别表示线粒体、叶绿体、细胞质基质，其中含有遗传物质DNA的是a线粒体和b叶绿体，三者都可以产生ATP；线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，如果光合速率大于呼吸速率，则该细胞会释放氧气，即图中的6。
（2）图2中的1→2表示有氧呼吸第一阶段，发生在图1中的c细胞质基质中；如果此时没有氧气存在，则其细胞呼吸的最终产物为二氧化碳和酒精，并释放少量的能量，因此其产物一定会有图2中的中3、8；图2中有氧呼吸第三阶段第三阶段产生的ATP最多，发生在图1线粒体的内膜上，即6处。
（3）图1中b为叶绿体，其中3为类囊体薄膜，是光反应的场所；4为叶绿体基质，是暗反应的场所。如果突然停止光照，则会直接影响图1中叶绿体的类囊体薄膜上的光反应过程，产生的ATP和[H]不足，导致发生在叶绿体基质中的暗反应过程中的三碳化合物的还原受阻，最终导致三碳化合物的含量增加。
【点睛】解答本题的关键是掌握叶绿体和线粒体的结构与功能、有氧呼吸的详细过程，能够分析题图获取有效信息，准确判断图1中各个数字代表的结构的名称，还要能够判断图2中各个数字代表的物质或能量的名称。
27. 为了寻找更为理想的“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料以及探究不同材料适宜的取材时间，科研人员进行了如下实验：
步骤1：选长势相同的50粒大蒜蒜瓣50颗红葱，剔除大蒜蒜瓣和红葱的老根，置于装有适量清水的烧杯中，在20～25℃下培养，每2天更换一次清水。
步骤2：待大蒜和红葱的须根长出后，每24 小时分别测量二者的须根长度，记录并处理数据。结果如图1。
步骤3：若干天后，在8：00～16：00时段内，每2小时取生长健壮的须根根尖制成临时装片。观察时随机选取30个视野，统计各视野中分裂期细胞数以及细胞总数，并计算细胞分裂指数(分裂期细胞数/细胞总数)。结果如图2。显微镜下观察根尖有丝分裂结果如图3。

分析回答：
（1）制作根尖临时装片的过程：制作根尖细胞有丝分裂装片时，剪取根尖，放入盐酸和酒精的混合液中__________3～5min；将根尖放入清水中漂洗10min；用__________溶液对根尖染色3～5min，压片后制成装片。将图3细胞有丝分裂不同时期细胞图像正确顺序是__________。已知正常大蒜体细胞染色体数为16条，红葱体细胞染色体数为14条，C时期大蒜细胞的染色体条数是__________。
（2）显微观察发现处于__________（时期）的细胞数量最多。
（3）能否选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程？________（能或不能），原因是_____________________。
（4）结合图1、图2分析，观察植物细胞有丝分裂最适宜的材料及取材时刻是___________________________。
【答案】（1） ①. 解离 ②. 甲紫 ③. B→A→C→D ④. 32
（2）间期 （3） ①. 不能 ②. 制作装片时在解离步骤细胞已经死亡
（4）红葱 上午10：00左右
【解析】
【分析】分析题图：图1相同的处理天数，红葱生根长度大于大蒜；图2分析柱形图可知上午10：00左右，红葱细胞分裂指数最大；据此答题。图3中A有丝分裂中期，B有丝分裂前期，C有丝分裂后期，D有丝分裂末期。
【小问1详解】
制作根尖细胞有丝分裂装片的流程为：解离、漂洗、染色、制片。剪取根尖，放入盐酸和酒精的混合液中解离3-5min，目的使得组织细胞分散开来；将根尖放入清水中漂洗10min；用甲紫溶液对根尖染色3-5min，压片后制成装片。图3细胞有丝分裂不同时期细胞图象正确顺序是：B有丝分裂前期→A有丝分裂中期→C有丝分裂后期→D有丝分裂末期。正常大蒜体细胞染色体数为16条，C有丝分裂后期着丝点断裂染色体加倍，故C时期大蒜细胞的染色体条数是32。
【小问2详解】
由于间期持续的时间最长，故在显微观察发现处于间期的细胞数量最多。
【小问3详解】
制作装片时在解离步骤细胞已经死亡，所以不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程。
【小问4详解】
结合图1、图2分析，相同天数，红葱的须根长度更长，上午10：00细胞分裂指数更高，所以在观察植物细胞有丝分裂最适宜的材料及取材时刻是红葱 上午10：00左右。
【点睛】本题考查观察植物细胞有丝分裂，实验教学不能只满足于教材的实验原理、方法步骤等，要注重操作目的和实验结果的分析，不能只是讲实验，要切切实实的做实验，并能在此基础上进行一系列的相关探究，这样才能顺利解答实验相关的题目。
28. 下图表示高等动物体内细胞与外界进行物质交换。请回答：

（1）图中虚线内的体液构成______________，其中A为_________，B为________，C为___________。
（2）填写图中D、E系统的名称：D ________，E __________。
（3）毛细血管壁生活的液体环境包括_______________（用图中字母作答）。
（4）内环境稳态的主要调节机制是____________________调节。
（5）空气中的O2进入组织细胞内发挥作用需要穿过_______层磷脂分子。
（6）食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的pH不会发生大的变化。其主要原因与与它含有 _____________________等离子有关。
【答案】 ①. 内环境 ②. 血浆 ③. 组织液 ④. 淋巴 ⑤. 消化系统 ⑥. 泌尿系统 ⑦. A和B ⑧. 神经-体液-免疫 ⑨. 22 ⑩. HCO3-和HPO42-
【解析】
【分析】根据物质交换方向，判定图中A为血浆，B为组织液，C为淋巴，总称为内环境。营养物质进入内环境应经过消化系统（D）吸收，循环系统运输到机体各处。代谢废物通过循环系统汇集到肾脏，通过泌尿系统(E)排出。
【详解】（1）内环境是细胞外液构成的体内细胞赖以生存的液体环境。体内细胞和内环境之间可以进行物质交换。血浆中的水分和一切能透过毛细血管的物质都可以通过毛细血管壁进入组织细胞间隙形成组织液，绝大部分组织液可以同毛细血管壁回到血浆中，小部分组织液可通过毛细淋巴管壁进入淋巴管内形成淋巴，再经淋巴循环到达左右锁骨下静脉回到血液中。根据图示，可确定A为血浆，B为组织液，C为淋巴，它们共同构成内环境。
（2）根据前面的分析可知，图中D系统为吸收营养物质的系统，则应消化系统，E系统为排出尿素等代谢废物的系统，应为泌尿系统。
（3）毛细血管壁细胞一半浸润在血浆中，一半浸润在组织液中，所以它生活的液体环境是血浆A和组织液B。
（4）目前普遍认为，内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节。
（5）空气中的O2进入组织细胞内发挥作用需要穿过肺泡壁（2层细胞膜）→毛细血管壁（2层细胞膜）→进出红细胞（2层细胞膜）→毛细血管壁（2层细胞膜）→组织细胞（1层细胞膜）→线粒体（2层生物膜），每层生物膜含2层磷脂分子，故总共22层磷脂分子。
（6）食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的pH不会发生大的变化。其主要原因与与它含有HCO3-和HPO42-等离子充当缓冲物质。
【点睛】外界氧气进入体内一般组织细胞内被利用所经过的途径：肺泡壁（2层细胞膜）→毛细血管壁（2层细胞膜）→进出红细胞（2层细胞膜）→毛细血管壁（2层细胞膜）→组织细胞（1层细胞膜）→线粒体（2层生物膜）。
29. Ⅰ．吗啡是一种镇痛药，对神经纤维动作电位的幅值（动作电位的最大值）及传导速度的影响是镇痛效应的重要机制。用具有生物活性的大鼠坐骨神经﹣腓肠肌标本进行相关实验，下表为不同浓度的吗啡作用不同时间后对动作电位幅值和传导速度的影响结果。回答下列问题：
实验处理
动作电位幅值（mv）
传导速度（m/s）
10min
20min
40min
10min
20min
40min
生理盐水
9.07
9.13
9.06
33.00
33.15
32.96
0.1g/L吗啡溶液
7.82
4.58
2.90
30.15
24.69
19.80
0.2g/L吗啡溶液
5.60
1.64
0
16.02
4.52
0
0.3g/L吗啡溶液
0
0
0
0
0
0

（1）大鼠的坐骨神经末梢及其支配的腓肠肌称为____________。
（2）将大鼠坐骨神经﹣腓肠肌标本置于类似于内环境中组织液的液体环境进行相关实验，刺激坐骨神经，当兴奋传导至神经﹣肌肉接头处（特化的突触），导致突触后膜的膜外电位变化是__________________，从而引起肌肉收缩。
（3）该实验说明吗啡的_______________影响神经纤维动作电位的产生，推测其作用的机理是________________________________________________。
Ⅱ．为了探究兴奋在坐骨神经元轴突上的传导是双向的还是单向的，某兴趣小组做了以下实验：取新鲜的坐骨神经﹣腓肠肌标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了如图的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心，即AC＝CD），据图回答下列问题：

（4）若刺激图中的____点，观察到电流表指针不偏转，说明兴奋在神经元轴突上的传导是双向（2）若刺激D点，观察到电流表指针偏转，同时观察到________，也能说明兴奋在神经元轴突上的传导是双向。兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上要慢的原因是_____________。
【答案】（1）效应器 （2）正→负
（3） ①. 浓度和作用时间 ②. 降低细胞膜对Na+的通透性，从而抑制Na+的内流
（4） ①. C ②. 肌肉收缩 ③. 兴奋在AC间以电信号形式传导，而在神经肌肉突触以电信号-化学信号-电信号形式传递，因突触延搁其传导速度较慢
【解析】
【分析】1、反射弧是反射的结构基础，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分，神经节所在的神经元是传入神经元，效应器是指传出神经末梢以及其所支配的肌肉或者腺体。
2、静息电位是外正内负，主要由钾离子外流产生和维持，动作电位是外负内正，主要由钠离子产生和维持。兴奋在突触处的传递过程：突触前膜内的突触小泡释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，突触后膜电位发生变化，使突触后神经元兴奋或抑制，突触后神经元的兴奋或抑制取决于神经递质的种类。
【小问1详解】
反射弧中效应器包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体，大鼠的坐骨神经末梢及其支配的腓肠肌是做出反应部位，即效应器。
【小问2详解】
当兴奋传至突触后膜时，由静息电位变为动作电位，即电位由外正内负变为外负内正，故膜外电位变化是正→负。
【小问3详解】
根据表格内容可以推出，不同浓度的吗啡及吗啡作用的时间不同，都会影响神经纤维动作电位的产生。与生理盐水组相比较，吗啡作用后动作电位幅值均有所降低，而动作电位的产生与Na+的内流有关，则吗啡的作用机理是降低细胞膜对Na+的通透性，从而抑制Na+的内流，从而降低动作电位幅值。
【小问4详解】
①AC=CD，刺激C点，开始A、D点都是静息电位，外正内负，电流表不发生偏转，之后同时变成动作电位外负内正，电流表不偏转，说明是双向传导。
若兴奋在神经元轴突上的传导是双向，刺激D点兴奋向两侧传导，在电流表偏转的同时肌肉收缩。
兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导，在神经肌肉突触以电信号-化学信号-电信号形式传递，所以在突触传递的慢。
【点睛】本题主要考查反射弧的组成及兴奋在神经元之间的传递。以及围绕实验考查影响神经纤维动作电位的因素。解答此题的关键是要求学生掌握反射弧、及兴奋在神经纤维上的传导与神经元之间的传递过程。
30. 血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。如图表示胰岛素分泌的调节及胰岛素作用机理。据图分析回答：


（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递最终导致传出神经末梢释放__________，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到__________的影响。以上说明胰岛素分泌的调节方式包括______________调节。
（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内_____________的合成。
（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）。图中因抗体_________引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是此种抗体与___________结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。
【答案】 ①. 神经递质 ②. 血糖浓度、胰高血糖素含量 ③. 神经和体液 ④. 蛋白质、糖原、脂肪 ⑤. 1 ⑥. 胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体
【解析】
分析】
【详解】（1）感受器接受刺激时，其膜外电位由正电位变为负电位；最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合引起胰岛素分泌增多，由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度、胰高血糖素含量的影响。血糖调节过程属于神经和体液调节。
（2）胰岛素能促进葡萄糖的氧化分解，促进合成糖原，促进合成非糖物质，还抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，降低血糖浓度。当血糖浓度低于正常水平时，胰高血糖素还作用于胰岛B细胞，促进胰岛素的分泌。
（3）由图中信息可以看出，抗体1可以与葡萄糖争夺胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体，从而引起胰岛B细胞对葡萄糖浓度的敏感性降低，进而使胰岛B细胞分泌胰岛素减少引发糖尿病，这种糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗 ；而抗体2可以与胰岛素争夺组织细胞膜上的胰岛素受体，使部分胰岛素不能正常与胰岛素受体结合而发挥作用，这种糖尿病的病人体内胰岛素的含量可能正常，不能通过注射胰岛素来治疗，一般只能采用免疫抑制疗法，这两种病都是抗体把自身的细胞当成免疫的对象，都属于自身免疫病，抗体是由浆细胞合成的。
点睛】
31. 为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题：
（1）请完善下面的实验步骤
①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是___________，B组的处理是_____________。
②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。
③_______。
④对所得数据进行统计处理与分析
（2）实验结果与分析
B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的_________激素和________激素。
【答案】 ①. ①手术但不切除垂体 ②. 切除垂体 ③. 每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重 ④. 生长 ⑤. 促甲状腺
【解析】
【详解】【分析】本题采用切除法，以“研究垂体对机体生长发育的作用”为情境，考查考生的实验与探究能力。解题的关键是由题意准确把握实验目的（研究垂体对机体生长发育的作用），进而明辨实验变量（自变量、因变量、无关变量）。在此基础上，依据实验设计应遵循的原则，围绕给出的不完善的实验步骤，以及垂体分泌的与生长发育有关的激素等知识，对各问题情境进行解答。
【详解】（1）依题意可知：本实验的自变量是垂体的有无，因变量是通过检测幼龄大鼠的体重变化来反映其生长发育的状况，其他对实验结果有影响的因变量应控制相同且适宜。据此结合题意所示的实验方法（切除法）、不完善的实验步骤和实验设计应遵循的原则可知，①A组(对照组) 手术但不切除垂体，B组（实验组）要切除垂体；③的内容为“每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重”。
（2）垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的正常生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素都有促进生长发育的作用，但前者主要促进生长，后者主要促进发育，二者共同协调，机体才能正常的生长发育。可见，若B组大鼠生长发育的状况不如A组，则是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的生长激素和促甲状腺激素。
【点睛】解答实验题的切入点为找准实验目的，由此分析出实验的自变量和因变量，从而做到在实验设计或完善实验步骤中有的放矢。实验处理要遵循“单一变量和对照原则”，设立实验组和对照组时，注意控制无关变量，在措辞中往往有“相同”、“一致”等字眼；在培养(或饲养)、观察记录实验现象或记录测定的实验数据时，依然在措辞中体现对无关变量的控制，经常有“相同条件下”、“每隔一定时间”等字眼。把握上述要点，本题便可形成如下清晰的实验思路：
组别
实验动物
实验处理
观察指标
实验组
幼小动物
切除垂体
幼小动物生长发育情况
对照组
幼小动物
不做任何处理（不切除垂体），只切开皮肤
实验动物选取分组时，要选取生长发育状况相同的，且饲养时其他条件要一致。