小学人教版毫米、分米的认识教案
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这是一份小学人教版毫米、分米的认识教案,共2页。
课题名称第三单元 测量 《毫米、分米的认识》教学目标建立1毫米的表象,掌握长度单位间的换算方法。重难点分析重点分析通过生活中的实物感知1毫米的长度,并能在直尺上去建立毫米、厘米、分米和米的关系表象,实际应用对学生来说是有困难的。难点分析长度单位间的换算比较抽象,三年级的学生对1毫米、1厘米、1分米和1米的长度概念不是很清楚。教学方法1、通过生活中的实物(钥匙的厚度)感知1毫米的长度,建立1毫米的表象。2、借助直尺,动画演示毫米、厘米、分米和米之间的关系,掌握长度单位间的换算方法。教学环节教学过程导入生活中的许多物体都有长度或者厚度,我们已经学过了米和厘米这两个长度单位,今天我们就一起来认识长度单位中的新朋友吧!知识讲解(难点突破) 1、出示钥匙,测量它的厚度,帮助学生建立1毫米的长度概念。2、在直尺上感知1毫米的长度,观察得出:10毫米=1厘米。3、动态演示10个1厘米就是1分米,建立1分米的表象,知道:10厘米=1分米。4、质疑:如果我们把10个 1dm的尺子连起来,会是什么样子呢?得出:10分米=1米。5、小结:10mm=1cm 10cm=1dm 10dm=1m6、我们怎么能快速的记住毫米、厘米、分米和米之间的关系并能正确进行单位换算呢?画个图来看,就同打怪升级!1)毫米(mm)是最低级,想要升级,就必须练就本领,脱掉一个零。从mm最小的单位变成大单位,每上一个台阶梯脱掉一个零。比如:有一个长度是1000mm.打怪升级就是这样的!从mm最小的单位变成大单位,每上一个台阶梯脱掉一个零。1000mm=100cm=10dm=1m2)大单位变小单位,每下一个台阶加一个零。比如:有一个长度是2m打怪升级就是这样的!2m=20dm=200cm=2000mm 课堂练习(难点巩固)7、 300cm=( )dm=( )m7 m =( )dm=( )cm= ( )mm 小结我们在认识了1毫米、1厘米、1分米和1米有多长后,掌握了它们之间的关系,并用打怪兽的方法学会了正确地进行单位间的换算,你学会了吗?
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