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【同步分层作业】部编版小学语文三年级上册课时练《2 花的学校》（分层含答案）
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2 花的学校 分层作业一、基础巩固 1．读句子，根据拼读提示，将字词写在田字格里。雨一来，花的学校fànɡ jià了。花孩子们冲了出来，他们yánɡ起shuānɡ bì，互相问好，在绿草地上tiào wǔ、kuánɡ huān。这时候，他们nénɡ ɡòu尽情游戏，不用担心被fá站墙角了。2．比一比，组词语。猜( ) 荒( ) 笛( )晴( ) 谎( ) 由( )3．写出下列词语的近义词。照例——( ) 详细——( ) 清楚——( ) 认真——( )4．在括号里填上恰当的表示动作的词。( )起双臂 ( )着口笛 ( )着大手5．按要求，填一填。（1）“所”字用部首查字法应先查______部，再查______画。用音序查字法应该先查大写字母______，再查音节_________（2）“扬起双臂”中“扬”的意思是______A．在空中飘动 B．传播出去 C．高举；往上升 D．往上撒6．读有新鲜感的句子，按要求完成练习。（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。从句中“_______”“_________”两个词语可以看出，作者把_______当作人来写。用这种修辞手法补全句子：下雨啦！一颗颗小雨点儿___________________。（2）于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。①句中“____________”写出了花的数量多，“_______”写出了花出现的速度很快。②从“跑出来”“跳舞”“狂欢”可以体会到花( )的心情。A．兴奋 B．愤怒 C．害怕 D．忧愁③想象花“在绿草地上跳舞、狂欢”的情景：他们会做出什么动作？发出什么声音？写一写。_____________________________________________________________________7．关注句子加点的部分，根据提示完成后面的小题。湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。从加点的部分可知，两句话都运用了__________________的修辞手法，请用相同的修辞手法写一句话。_____________________________________________________________________8．照样子，写一写雨一来，他们便放假了。风一吹，他们__________________________________________________________蝴蝶一来，他们_______________________________________________________9．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）本文的作者是泰戈尔，法国诗人、哲学家。( )（2）本文选自泰戈尔的散文诗集《飞鸟集》，他的诗集还有《新月集》《园丁集》。( )（3）通过“急急忙忙”“扬起双臂”等描写，我们可以体会到花孩子们对母亲的依恋。( )二、能力提升花的学校（节选）雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。10．选文中，“________________”字表现出花孩子们急切地想回到家的心情。11．画线句子中的“一……便……”句式突出了________________给花朵们带来的变化。12．用“▲”标出选文中表示颜色的词语。13．选文中的“他们”指的是( )，作者说“他们”的家在( )A．花孩子 B．地上 C．妈妈 D．天上14．“他们”急急忙忙地要去做什么？想一想，写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、拓展延伸我们的学校我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦（xī）。门前，翠竹掩蔽;屋后，欢跳着山……山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着笑语。当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛（dì）听。顿时，琅（láng）琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮（xù）语……我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密;春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗!山间的新笋（sǔn），天天向上。山里的孩子，茁壮成长。（本文作者李先轶，选入时有删改）15．下面对文中出现的有新鲜感的词语的理解，不正确的一项是（ ）A．石板路（用石板铺成的路） B．晨曦（早晨的阳光）C．谛听（仔细地听） D．絮语（大声地叫喊）16．照样子，根据提示积累有新鲜感的句子。屋后，欢跳着山溪……（从文中再找出一个把事物当作人来写的句子）_____________________________________________________________________17．下面对文中画“ ”句子的理解，最恰当的一项是（ ）A．春天到了，竹笋和孩子长得很快。B．竹笋和孩子们都是在大山里长大的。C．山里孩子的身体都很强壮。D．孩子们好比新生的竹笋，天天向上，茁壮成长。18．读到“林间闪闪的红领巾，像飞动的旗”，你看到了怎样的画面？发挥想象，写一写。__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案1． 放假 扬 双臂 跳舞 狂欢 能够 罚2． 猜谜 荒地 笛子 晴天 谎话 理由3． 照常 详尽 明白 专心4． 抡 吹 拍5． 户 4 S suo C6． 走过荒野 吹着口笛 东风 排着队从天上跳下来 一群一群 突然 A 花儿们摇晃着漂亮的花瓣，在风中翩翩起舞，为世界献上他们最优美的舞姿。他们一朵挨着一朵，一串挤着一串，争相沐浴着雨水。如果你仔细听，似乎还能听到他们嘻嘻的笑声。7．拟人 示例：宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。8．便扭起了腰肢 便绽开了笑脸9．× × √10．冲11．雨来了12．紫 黄 白13． A D14．找自己的妈妈15．D16．顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮……17．D18．戴着红领巾的孩子们在山林中快乐地嬉戏玩耍，林间飘荡着他们欢快的笑声、叫声……
