小学综合实践活动鲁科版一年级上册一、有趣的影子教案设计

这是一份小学综合实践活动鲁科版一年级上册一、有趣的影子教案设计，共3页。教案主要包含了游戏"踩影子"，活动延伸等内容，欢迎下载使用。
神奇的影子
学 习 目 标
活动目标：
1、 初步感知影子与光的关系，发现有光的地方才有影子，获得有关影子的具体经验。
2、 尝试用多种方法感知影子的特征，体验与同伴合作探索的乐趣。
3、 引导学生对探索影子产生兴趣，培养学生细致的观察能力和语言表达能力。
教学重点、难点
初步感知影子与光的关系，发现有光的地方才有影子，获得有关影子的具体经验。
学 情 分 析
及学法指导
1、 太阳，选一个晴朗的好天气。
2、 录音机、音乐磁带；布娃娃、粉笔。
教 学 活 动
改进调整
一、引导学生初步感知影子与光的关系，激发学生的探索兴趣。
（1）教师：小朋友们在哪里见过影子？为什么会有影子？
（2） 引导学生在教室找影子：先不开灯--没有影子 开灯 ---有影子
教师开灯、关灯，学生玩和影子捉迷藏的游戏，知道有灯光的地方会有影子。
2、 在阳光下玩"找影子"的游戏，引导学生寻找阳光下什么东西有影子，学生结伴探索并讲述自己的发现
教师小结：有光的地方就有影子。
二、引导学生进一步探索影子的特征，并讲述自己的发现。
1、 创设游戏情景，引出探究问题。
在阳光下观察自己的影子是怎样的？
A、学生在阳光下站立不动，观察影子的形状、颜色。
B、学生在阳光下不断变换动作，观察影子的形状、颜色。
教师小结：影子是黑色的，它的的形状会变；影子是跟着我们的，你走他也走，你停它也停。
2、比较娃娃和它的影子的不同。
布娃娃漂亮--金色的头发、花裙子、大眼睛。。。。。
布娃娃的影子不漂亮--黑黑的、看不清它的大眼睛、也没有花裙子。。。。。
3、观察比较自己和自己影子的不同。
教师引导学生边观察边讲，如：我衣服上有扣子，影子上没有；我头上有汗，影子上没有。。。。。
教师小结：影子是黑色的，它只是一个轮廓，有好多东西在影子上看不到。
三、通过合作画影子，进一步感知影子的特征，体验合作探究的乐趣。
1、学生互相合作，摆自己喜欢的造型画影子。
2、找一找，阳光下还有哪些东西有影子，帮他们画影子，如：书、玩具、楼房等。
教师小结：有光的地方就有影子，影子只是一个物体的轮廓，但影子很有趣，会变、会动。影子是我们的好朋友。
四、游戏"踩影子"：学生自由结伴，互相追捉玩踩影子的游戏，进一步丰富有关影子的具体经验。
活动在有趣的游戏、欢乐的气氛中结束。
五、活动延伸
1、找影子：找一找，还有什么地方、什么东西有影子。
2、教师提供绳子、布、透明胶、椅子、纸等物品，引导学生试一试，能不能把实物和自己的影子分开？
3、画影子：请学生分别把早上午、中午、下午的影子画下来，比一比，影子的形状、位置有什么变化？


教学反思：
学生能根据已经有的知识经验，了解影子的特点，踩影子活动学生非常的积极，玩的很开心，进一步感受了影子的神奇