小学12 盘古开天地教学演示ppt课件

这是一份小学12 盘古开天地教学演示ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了神话故事怎么读，茂密的森林，高耸的山脉，坚硬的山石，连绵起伏的山丘，肥沃的土地，古文盘古开天地等内容，欢迎下载使用。

微小 劈柴 缓慢 污浊 丈夫 支撑 枯竭 肌肤 辽阔 血液茂盛 祖宗 隆重 肢体 身躯
同学们，通过上节课的学习，我们了解了《盘古开天地》是一篇神话故事。今天，就让我们继续学习这篇神奇的故事。
正如余秋雨先生所说，神话“不在于时间和空间的具体限定，又许诺了夸张和想象的充分自由”。那么，我们应该从哪些角度来阅读神话呢？
感受神话故事的神奇性，体会神话独具的夸张与想象的特点。
二、感受神话中的英雄形象
神话的意义是通过塑造神话人物来完成的，这就需要我们感受人物形象的内涵。
三、感悟壮美神圣的主题
主题壮怀激烈，富有一种崇高、神圣之美，给人以深入灵魂的震动，具有强烈的审美价值。
结合朗读方法指导，找一找这篇神话故事的神奇之处。
（提示：联系生活实际、文中的语言采用的修辞手法、人物形象等等来感受神奇之处。）
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混（hùn）沌（dùn）一片，像个大鸡蛋。
“很久很久以前”，一般神话故事都会这样开篇。“混沌一片”“像个大鸡蛋”，这是古代人民对没有天地之前的世界的想象，多么神奇！
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈（pī）过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
“大鸡蛋”加引号，表示这不是真正的鸡蛋。面对黑暗、混沌。盘古毫不犹豫地拿起斧子就劈，表现了他的勇敢和气魄。
师：轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
生：重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
“随着”、“跟着”说明盘古的身体很大，突出了盘古这个巨人的高大形象，凸显情节的神奇。两个“每天”更加体现了神话故事的神奇，朗读时要注意重读。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨（é）的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭（jié），累得倒下了。
“一万八千年”、“不知过了多少年”极言天地形成的时间之长，朗读时要注意语气要夸张，语速要慢。
变成了四季的风和飘动的云；
变成了太阳，照耀大地；
变成了月亮，给夜晚带来了光明；
变成了奔流不息的江河；
变成了茂盛的花草树木；
变成了滋润万物的雨露……
仿照第5自然段发挥想象说一说，盘古的身体还会 发生哪些变化。
他的头发变成了茂密的森林，他的鼻梁变成了高耸的山脉，他的牙齿变成了坚硬的山石，他的脚趾变成了连绵起伏的山丘，他的肌肉变成了肥沃的土地。
万事万物都是盘古身体倒下后变成的，盘古是一个无私奉献的精神的人。
盘古的身体创造了美丽的宇宙，可是他却没有来得及看一眼这缤纷的世界，学习了这篇课文，你觉得盘古是一个怎样的人？
天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去地九万里。
课后搜集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。
大家可以读一读《上古神话演义》中的故事，如大禹治水、夸父逐日、精卫填海、女娲补天、嫦娥奔月等。还可以读绘画本的《山海经》，这本书不单是神话，而且还是远古地理，精美震撼的插画，通俗易懂的注解，直观地展现了我国古代劳动人民非凡的想象力。