湖南省涟源市湄江镇大江口中学2022-2023学年九年级上学期课堂训练化学试题(含答案)

这是一份湖南省涟源市湄江镇大江口中学2022-2023学年九年级上学期课堂训练化学试题(含答案)
2022年下学期课堂训练★九年级化学温馨提示：1.化学考试时量60分钟，满分100分。2.考试范围：绪言-第二单元课题。一、选择题（本大题共15个小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）1.人类的发展离不开化学。下列课题不属于化学学科研究领域的是A.研发氢能源 B.合成新材料C.编写电脑程序 D.“新冠病毒”疫苗的研制2.“疫情防控，人人有责”。下列防疫措施中没有发生化学变化的是A.用84消毒液消毒 B.用医用洗手液洗手杀菌C.佩戴医用口罩 D.口服中药提高免疫力 3.下列关于胶头滴管的使用正确的是A. B. C. D. 4.人体吸入的空气与呼出的气体所含成分的比较，含量变少的是A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.稀有气体5.用小刀切下一小块蜡烛，放入盛水的烧杯中，用玻璃棒搅动。以上的实验操作不能探究蜡烛的A.硬度 B.溶于水的情况C.燃烧的生成物 D.密度是否比水大6.实验室中不小心将酒精灯打翻着火，应立即用A.用水冲洗 B.用扇子扇灭 C.湿抹布盖灭 D.用嘴吹灭7.青山绿水就是金山银山”。为了实现这一目标，提倡公交出行，推广太阳能路灯。你认为下列做法与这一理念不相符的是A.公交车采用新能源汽车 B.冬季取暖利用热电厂的热量取代燃煤C.植树造林，增大绿化面积 D.加高工厂锅炉烟囱，将废气排到高空8.下列认识正确的是A.未说明药品用量时，液体药品一般取1-2mLB.为便于观察，可用手直接接触药品C.在实验室可通过品尝的方法鉴别出食盐D.实验剩余的药品先倒入水池，再用水冲洗9.下列物质中，属于纯净物的是A.河水 B.洁净的空气 C.蒸馏水 D.汽水10.下列仪器能直接加热的是A.锥形瓶 B.试管 C.量筒 D.烧杯11.下列变化中与空气的成分无关的是A.敞口一段时间的澄清石灰水表面出现白色浑浊物B.敞口放置的汽油变少C.点燃蜡烛，蜡烛安静燃烧D.酥脆的饼干变软12.勤做笔记是学好化学的必要习惯。细心的你会发现下列笔记有错误的是A.物质与氧气发生的化学反应都属于氧化反应B.酒精燃烧时火焰分三层，其中外焰的温度最高C.氧气是一种常见的燃料D.空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氧气的体积分数约为21%13.实验室制取氧气时，必须满足的条件是A.必须使用催化剂 B.用氯酸钾制取时必须加热C.必须用排水法收集 D.必须都在导管口添加一团棉花14.某同学用托盘天平称量12.5g食盐（1g以下用游码）时，称量完毕发现物体和砝码位置放反了，则该同学称量食盐的真实质量为A.13.0g B.12.5g C.12.0g D.11.5g15.如图所示装置可用于测定空气中氧气含量。下列说法不正确的是A.实验前一定要检查装置的气密性 B.红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹C.该实验可证明氧气约占空气总体积的1/5 D.将红磷换成硫粉，不能得出相同结论二、填空题（本大题共4个小题，每空2分，共34分）16.实验是化学学习的重要手段和方法，实验操作必须规范准确。将下列错误操作可能引发的不良后果填写在空白处。（1）倾倒液体时标签未向着手心，会导致 。（2）给试管加热时，没有预热，会导致 。（3）打开试剂瓶，瓶塞未倒放于桌面，会导致 。17.小明在实验室中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”，对于可能是食盐，应是科学探究的 （填序号，下同），小华说“可以尝一尝”。对于“尝一尝”这一过程，应是科学探究中的 。A.问题 B.假设 C.实验 D.结论18.根据下列实验图示回答问题。（1）实验1，判断铁丝在氧气中燃烧属于化学变化的依据是 （写现象），细铁丝绕成螺旋状的目的是 。（2）实验2中，木炭在氧气中燃烧，发 光，生成物用 （填物质名称），对比①②可得到的结论是 。（3）实验3中，水的作用是 ，反应的文字表达式是 。19.阅读下面的科普短文空气质量与氮氧化物有着密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮（化学式为NO）是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水。NO不稳定，易于空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮（NO2）。实验室用铜与稀硝酸反应来制备NO。工业上可用氨气与氧气为原料，在加热和催化剂条件下制得一氧化氮。汽车尾气（含有CO与NO等物质）是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，使CO与NO反应，生成两种可参与大气生态环境循环的无毒气体。NO被发现广泛分布于生物体内各组织中。1992年被美国Science杂志评选为“明星分子”。NO在心、脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。依据文章内容，回答下列问题：（1）NO的物理性质 （任写一点）。（2）NO不稳定的原因是 （用反应的文字表达式表示）。（3）NO可用 法收集。（4）治理汽车尾气的方法是 。（5）NO对人类有利的一面主要体现在 。三、实验与探究题（本大题共3个小题，每空2分，共36分）20.根据如图所示装置图回答问题。（1）写出仪器a的名称 。（2）实验室欲使用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为 ，该反应属于 （填“分解”或“化合”）反应，应选择的发生装置是 （填字母，下同），若收集一瓶较为纯净的氧气，应选择的收集装置是 。（3）若用C装置收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条伸到 ，观察木条是否复燃。（4）若用排水法收集氧气，停止加热时，应 （填序号）。①先熄灭酒精灯，再把导管移出水面②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯21.我校化学兴趣小组同学蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么进行探究：【提出问题】蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？【猜想与假设】①白烟是燃烧时产生的二氧化碳：②白烟是燃烧时生成的水蒸气：③白烟是石蜡蒸汽凝集成的石蜡固体小颗粒。【设计实验】（1）吹灭蜡烛，立即用一只内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，目的是验证假设 （填序号），但实验设计不严谨，原因是 。（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾出现，说明白烟不是 ，假设 （填序号）不成立。（3）吹灭蜡烛，立即点燃白烟，发现蜡烛 ，说明白烟具有可燃性。【得出结论】蜡烛刚熄灭时产生的白烟是 。22.甲同学不小心将过氧化氢（H2O2）溶液滴到了红砖上，发现有大量气泡产生。于是，他取红砖用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥、研成粉末后，进行以下实验探究。【提出问题】红砖粉末能否作H2O2分解的催化剂。【猜想】红砖粉末能作H2O2分解的催化剂。【实验验证】【结论】红砖粉末能加快H2O2的分解速率，故红砖粉末能作H2O2分解的催化剂。该反应的文字表达式为 。【讨论与反思】乙同学认为：仅凭上述两个实验不能证明红砖粉末是H2O2分解的催化剂，还需探究反应前后红砖粉末质量是否变化。【实验步骤】I.称量红砖粉末质量为m1Ⅱ.完成上述表格中的实验二。Ⅲ.反应结束后，分离出红砖粉末，烘干，称量红砖粉末质量为m2【分析】若m1 m2（填“>”、“=”或“