四川省绵阳市绵阳中学英才学校2022-2023学年九年级上学期第一学月整理复习化学试题(含答案)

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绵中英才初2020级化学第一学月整理复习一、选择题1. 在汽车加油站见到的油罐车上，所贴的危险化学品图标是A. B. C. D. 2. 今年9月，四川省文物考古研究院向社会公布了三星堆遗址最新发掘的500多件文物，其中包括完整金面具、青铜“神坛”、神树纹玉琮等国宝。下列过程涉及化学变化的是A. 用矿石炼铜 B. 用金块制金面具 C. 玉石雕纹 D. 打磨铜器3. 下列物质的性质与其用途不匹配的是A. A B. B C. C D. D4. 下列措施不符合绿色化学理念的是A. 改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放 B. 增加使用太阳能、风能等新能源C. 发展公共交通，提倡绿色出行 D. 加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空5. 用分子的观点解释下列现象，其中合理的是A. 二氧化碳变为干冰，分子停止了运动B. 变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来，是由于分子的体积变大C. 氧气和液氧都能支持燃烧，物质的分子相同，其化学性质相同D. 1L大豆和1L沙子混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隔6. 实验室中区分下列各种物质的方法错误的是A. 空气、氧气、二氧化碳－燃烧的木条 B. 食盐和白糖－尝味道C. 过氧化氢溶液和水－加少量二氧化锰 D. 铁粉和铝粉－用磁铁吸引7. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是A. 氧气液化后颜色不发生改变B. 二氧化碳能加剧温室效应，但不属于空气污染物C. 稀有气体都不能与其它物质发生化学反应D. 物质在氧气中燃烧的反应都是化合反应8. 不能正确反映两概念的关系的图是A. B. C. D. 9. 下列有关微粒的说法正确的是A. 分子可分，原子不可分B. 分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔比原子之间间隔大C. 由分子构成的物质，分子是保持物质性质的最小微粒D. 相同的原子可以构成不同的分子10. 下列物质属于纯净物的是①洁净空气 ②水银 ③加碘食盐 ④氯酸钾 ⑤液氮 ⑥澄清石灰水 ⑦冰水混合物 ⑧稀有气体 ⑨过氧化氢溶液A. ④⑥⑦ B. ②④⑥ C. ②④⑤⑦ D. ②④⑤⑥⑦11. 下列关于实验室制氧气并用排水法收集先后顺序中不正确的是A. 等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中B. 先检查制氧装置的气密性，再装药品C. 先熄灭酒精灯，再将导管取出D. 先给试管均匀加热，再对着药品加热12. 下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质的实验操作，有错误的是A. 小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的木条后立即将其伸入集气瓶中B. 小昊准备做细铁丝在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，他未将集气瓶中的水排完就停止收集C. 小郑在将细铁丝绕城螺旋状之前先用砂纸把铁丝打磨光亮D. 小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中13. 2021年诺贝尔化学奖揭晓，两位科学家因“在不对称有机催化研究方面的进展”被授予该奖项。下列有关催化剂的说法正确的是A. 用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加B. 氯酸钾加入少量高锰酸钾，反应速率加快，高锰酸钾作催化剂C. 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变D. 不是所有的化学反应都需要催化剂14. 由高锰酸钾制氧气的如图所示装置及操作正确的是A. 检查气密性 B. 制取C. 收集 D. 验满15. 如图是水的微观层次结构，下列说法正确的是A. 1个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成 B. 水分子是极小的水滴C. 如图中“O”表示的是氧原子 D. 水是由大量水分子聚集而成的16. 氧化汞受热时的变化可用下图表示(图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子)，据图得出的错误结论是A. 氧化汞受热时能分解成汞和氧气B. 保持氧化汞化学性质最小的粒子是氧化汞分子C. 该反应的基本反应类型为分解反应D. 上述反应中涉及到的物质都是由分子构成17. 下列图示中，可以表示由原子直接构成物质是A. B. C. D. 18. 如图，在一个盛有澄清石灰水的容器中有一枝燃着的蜡烛，现用一只杯子将蜡烛罩住，猜想一下，杯子内会有什么现象发生（ ）A. 蜡烛燃烧不变，液面不变B. 火焰逐渐熄灭，液面下降C. 蜡烛燃烧更旺，液面上升D. 火焰逐渐熄灭，液面上升19. 如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米级铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法错误的是A. 实验甲中观察到燃烧发出淡蓝色火焰B. 甲、乙、丙、丁装置中水的作用都相同C. 实验丙和实验丁的生成物相同D. 从实验丙和丁可以看出增大反应物接触面积可以使反应更剧烈20. 金属钛是航空、军工、电子等方面的主要原料。已知钛原子的相对原子质量为48，其核外电子数为22，则钛原子的中子数为A. 22 B. 26 C. 48 D. 7021. 元素X的核电荷数为a，它的阴离子Xm﹣与元素Y的阳离子Yn+的电子层结构相同，则元素Y的核内质子数是A. a+m+n B. a﹣m﹣n C. a﹣m+n D. a+m﹣n22. 已知某氧原子的实际质量为mg，其相对原子质量为16。有一种铕（Eu）原子的相对原子质量为152，铕（Eu）原子的质量为A. B. C. D. 23. 某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是A. 折线c代表氧气 B. t3时刻，剩余固体物质有三种C. t2时刻，KMnO4开始分解 D. 起催化作用的物质的质量一直保持不变24. 如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置，主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。(提示：白磷与红磷的化学性质相似，40℃就能燃烧生成五氧化二磷)。下列说法正确的是①该实验中白磷量对实验结果没有影响；②整个实验过程中集气瓶内水面的现象是先下降后上升；③若集气瓶中无水，则导致实验最后产生的实际值偏小；④最终集气瓶中液面上升了70mL；⑤该实验还可得出剩余气体不可燃也不支持燃烧。A. ③④ B. ②⑤ C. ①③⑤ D. ②④25. 小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验有以下说法，不正确的是A. 图2比图1的实验更环保、更节约B. 图1和图2的实验均能证明分子在不断运动C. 如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的D. 图1中烧杯甲中液体会变成红色，烧杯乙不变色二、填空题26. 按要求填空。（1）工业上用_______法制取氧气：该过程为_______(填“物理变化”或“化学变化”)：该过程制得的氧气为_______(填“纯净物”或“混合物”)。甲烷(化学符号为CH4)在空气中燃烧生成水和二氧化碳的符号表达式：_______。（2）写出下列化学符号：①铝原子_______。②三个氮分子_______。③质子数为9的离子_______。④两个镁离子_______。⑤钾离子_______。（3）等质量的Na、Cu、Zn三种金属所含原子个数最少的是_______。(相对原子质量：Na-23：Cu-64：Zn-65)27. 如图是六种粒子的结构示意图。请根据图回答下列问题：（1）如图1，具有相对稳定结构的粒子是_______(填字母，下同)：属于金属原子的是_______。（2）图2是溴的原子结构示意图，x=_______；溴的化学性质与图2中_______(填字母序号)的化学性质相似。溴的符号为Br，请写出溴离子的化学符号_______。（3）如图是某粒子的结构示意图。试回答：①当m-n>10时，该粒子为_______(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)②当n=8时，若该粒子带有1个单位的负电荷，则该粒子的符号为_______，若该粒子不显电性，则该粒子的符号为_______；若该粒子带有2个单位的正电荷，则该粒子的符号为_______。28. 知识整合是巩固化学知识的一种重要手段，请看下面某同学的知识整合，然后回答问题。（1）反应①的符号表达式是_______。（2）反应④的符号表达式为_______，实验现象是_______。（3）反应⑤的符号表达式是_______，该实验瓶底会铺水，原因是_______。（4）图中5个化学反应中是分解反应的是_______。(填序号)29. 老师为同学们提供了如下实验装置：（1）实验室加热两种固体混合物方法制取氧气的符号表达式是_______。用该方法制取纯净的氧气应选用的装置是_______；实验时试管口应略向下倾斜的原因是_______。（2）可用注射器检查装置B的气密性，步骤如下：先向锥形瓶中加水至_______为止。再将注射器连接到装置B的导管口处，缓慢拉动注射器活塞，若观察到_______(填实验现象)，则说明B装置气密性良好。若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是_______。（3）二氧化碳能溶于水，密度比空气大。实验室用大理石固体和稀盐酸溶液反应制取二氧化碳时，应选用的发生装置为_______(填字母序号，下同)，收集装置为_______。（4）氢气的密度比空气小，用装置G排空气法收集氢气，则气体应从_______(填“a”或“b”)端通入；用装置G排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_______(填“a”或“b”)端通入。三、实验题30. 某同学研究“影响过氧化氢生成氧气快慢的因素”，查阅资料，猜想如下：【提出猜想】催化剂种类和反应物浓度都会影响过氧化氢生成O2的快慢。【实验操作】检查装置气密性良好，用排水法收集等体积的一瓶氧气，记录收集气体时间。【实验记录】（1）实验②中加入过氧化氢的体积为_______mL。（2）实验③中加入的固体和用量为_______。【结论】（3）该探究过程得出的结论_______。【反思】（4）过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，加入二氧化锰后反应明显加快。小红提出，为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对过氧化氢生成O2快慢有影响，还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为_______。【拓展】（5）若要测定相同时间内所产生氧气体积，如图1装置应选_______(填序号)，测定气体前集气瓶内未装满水，对实验结果_______(填“有”或“没有”)影响。（6）某同学为探究影响过氧化氢分解速度的某种因素，用如图2装置进行实验，通过比较_______(填序号)也能达到实验目的。A. 分别称量反应前后双氧水的质量B. 分别称量反应前后二氧化锰的质量C. 记录相同时间天平读数差值31. 实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验(夹持仪器已略去)（1）仪器①的名称是_______。（2）A装置中反应的符号表达式为_______。（3）用C装置收集气体的方法是_______(填选项字母)。a.排水法 b.向下排空气法 c.向上排空气法（4）检验C中收集满氧气的方法是_______。（5）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4，关闭K2、K3，其中打开K1的目的是____，点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是____，其反应的符号表达式为：_____；待红磷熄灭、C装置冷却后，打开K3，观察到的现象是____。绵中英才初2020级化学第一学月整理复习一、选择题【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】A【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】D【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】C【11题答案】【答案】C【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】D【14题答案】【答案】A【15题答案】【答案】D【16题答案】【答案】D【17题答案】【答案】C【18题答案】【答案】D【19题答案】【答案】B【20题答案】【答案】B【21题答案】【答案】A【22题答案】【答案】A【23题答案】【答案】B【24题答案】【答案】B【25题答案】【答案】D二、填空题【26题答案】【答案】（1） ①. 分离液态空气 ②. 物理变化 ③. 混合物 ④.  （2） ①. Al ②. 3N ③. F- ④. 2Mg2+ ⑤. K+ （3）锌##Zn【27题答案】【答案】（1） ①. ACE ②. D （2） ① 7 ②. F ③. Br- （3） ①. 阴离子 ②. Cl- ③. Ar ④. Ca2+【28题答案】【答案】（1） （2） ①.  ②. 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 （3） ①.  ②. 吸收有害气体，防止污染空气 （4）①②③【29题答案】【答案】（1） ①. ②. AF##FA ③. 防止冷凝水回流，炸裂试管 （2） ①. 浸没长颈漏斗下端管口 ②. 长颈漏斗末端有气泡逸出 ③. 可控制反应速率 （3） ①. B或C ②. D （4） ①. b ②. b三、实验题【30题答案】【答案】（1）100 （2）0.5g二氧化锰 （3）催化剂的种类和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢，二氧化锰能加速过氧化氢的分解，增大反应物浓度也能加速过氧化氢的分解（合理即可） （4）5%过氧化氢溶液100mL （5） ①. c ②. 没有 （6）C【31题答案】【答案】（1）长颈漏斗 （2） （3）c （4）将带火星的木条放在C装置双口瓶上端，木条复燃，证明集满； （5） ①. 排出A中继续产生的气体，防止瓶内压强过大 ②. 产生黄色火焰、放热、产生大量白烟 ③. ④. 烧杯B中的水进入装置CABCD物质氧气氮气氦气稀有气体性质助燃性化学性质稳定密度小，很稳定通电发光用途做燃料做保护气探空气球霓虹灯实验编号①②③反应物5%过氧化氢溶液100mL5%过氧化氢溶液_______mL3%过氧化氢100mL加入固体0.5g氯化钠固体0.5g二氧化锰_______收集气体时间165s46s80s