高教版计算机组装与维护（第2版）项目8 选配计算机整机优秀教案设计

这是一份高教版计算机组装与维护（第2版）项目8 选配计算机整机优秀教案设计，共2页。
项目8.    选配整机任务1.   为用户配置台式机授课日期第七周计划学时3教学目标知识核心需求即时需求潜在需求技能会分析核心需求会配置台式机整机会填写配置清单情感培养学生充满自信和乐观向上的精神培养学生吃苦耐劳的敬业精神培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度教学重点核心需求分析教学难点面板连接线教学资源配置案例集锦教学活动教学环节与内容教学设计时间1．     复习旧课提问：计算机硬件系统有哪些？2．     导入新课为用户配置计算机前，需要分析用户需求，特别是核心需求。用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。用一个短片，演示电脑公司谈单员一天的生活、感悟。激起学生对岗位的新认识，促进课堂教学。5min3．     技能学习(1)      分析三种需求(2)      填写配置清单教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。30min4．     知识归纳提问：如何分析用户的核心需求？用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而得出正确的结论。5min5．     技能训练分析案例，为模拟用户配置台式机，打开专业网站，查看硬件信息，填写配置清单学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。80min作业：项目8相关习题 
任务2.   选购新型计算机策略授课日期第七周计划学时1教学目标知识笔记本、超级本、上网本技能会识别超级本和上网本掌握新型计算机的技术参数和选购策略会填写提货单情感培养学生充满自信和乐观向上的精神培养学生吃苦耐劳的敬业精神培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度教学重点笔记本的选购策略教学难点笔记本的选购策略教学资源配置案例集锦教学活动教学环节与内容教学设计时间1．     复习旧课提问：哪些设备是可移动的计算设备？2．     导入新课笔记本、超级本、上网本、平板、多功能一体机等均属新型计算设备，本任务学习选购的策略。 用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。用资料证实，新型计算机在家庭、工作、娱乐中的大量应用。或由学生讲述身边人身边事，证明智能设备对大家生活的影响。5min3．     技能学习(1)    笔记本的技术参数(2)    笔记本的选购策略教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。20min4．     知识归纳提问：如何分析用户的核心需求？用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，教师引导，进而得出正确的结论。5min5．     技能训练分析案例，为模拟用户配置笔记本计算机，填写提货清单学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。10min作业：项目8相关习题