高教版计算机组装与维护（第2版）项目10 设置CMOS参数一等奖教案及反思

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项目10.            设置CMOS参数任务1.   BIOS基础知识授课日期第九周计划学时1教学目标知识CMOS电路的有关知识理解操作系统、BIOS、CMOS的关系掌握CMOS参数设置的时机了解UEFI BIOS与传统BIOS之间的主要区别技能能进入BIOS设置界面；情感培养学生充满自信和乐观向上的精神培养学生吃苦耐劳的敬业精神培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度教学重点操作系统、BIOS、CMOS的关系教学难点操作系统、BIOS、CMOS的关系教学资源 教学活动教学环节与内容教学设计时间1．     复习旧课操作系统要获得硬件设备的信息，该从哪里获取？要设置开机密码或者禁用USB盘，又如何实施？ 2．     导入新课通过BIOS软件设置CMOS参数，让操作系统获得硬件底层的一些信息，还可以更加牢固地掌握自己的计算机。用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。用真实案例描述一个资深技术员，通过调整CMOS参数进行计算机优化的过程。5min3．     技能学习(1)    操作系统、BIOS、CMOS的关系(2)    什么时候需要重新设置CMOS参数(3)    如何进入BIOS程序设置CMOS参数(4)    UEFI BIOS简要介绍(5)    UEFI BIOS与传统BIOS程序的区别教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。用框图的方式帮助学生理解操作系统、BIOS、CMOS参数之间的关系。20min4．     知识归纳用框图的形式表达操作系统、BIOS、CMOS的关系请学生讲述自己的认识，教师加以引导，进而得出正确的结论。5min5．     技能训练练习进入BIOS设置程序学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。10min作业：项目10相关习题 
任务2.   基本CMOS参数设置授课日期第九周计划学时1教学目标知识EZ模式和Advanced模式技能能在UEFI  BIOS查看和设置基本信息能进入UEFI BIOS的高级模式能设置语言和日期能设置UEFI BIOS系统口令和用户口令能设置SATA存储器、USB存储器模式能设置启动选项情感培养学生充满自信和乐观向上的精神培养学生吃苦耐劳的敬业精神培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度教学重点启动选项教学难点存储器模式教学资源多媒体课件，仿真软件教学活动教学环节与内容教学设计时间1．     复习旧课CMOS参数可以设置哪些参数？ 2．     导入新课BIOS设置的CMOS参数包括硬件的方方面面，先要学习基本的参数设置方法。用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。用真实的系统安装过程，描述任务需求，使得学生树立学习目标。1min3．     技能学习(1)    查看和设置基本信息(2)    进入高级模式，菜单英文术语解析(3)    设置语言和日期(4)    设置UEFI BIOS系统口令和用户口令(5)    设置SATA存储器、USB存储器模式(6)    设置启动选项教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。必要时，请学生上台重现教师讲述的操作步骤，借此观察教学效果。18min4．     知识归纳UEFI BIOS程序的EZ模式能查看和设置哪些参数？高级模式提供了哪些功能？教师帮助学生进行梳理知识脉络体系。1min5．     技能训练用仿真器软件设置系统日期、禁用flopy disk、设置启动选项、设置超级用户口令和开机口令、禁用USB接口等学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。20min作业：项目10相关习题 
任务3.   高级CMOS参数设置（选学）授课日期第九周计划学时1教学目标知识超频的方法技能能修改倍频参数从而实现超频能修改外频值从而实现超频*能启用高级电源管理能清除BIOS密码情感培养学生充满自信和乐观向上的精神培养学生吃苦耐劳的敬业精神培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度教学重点超频设置，清除BIOS密码设置教学难点超频的方法教学资源多媒体课件，仿真软件教学活动教学环节与内容教学设计时间1．     复习旧课如何清除BIOS密码和开机密码？ 2．     导入新课CMOS高级参数设置提供了超频、电源管理的方法。用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。用生活中的事实，描述开机密码和BIOS密码给用户带来的安全感和不方便感，激起学生共鸣，从而激发学习热情。2min3．     技能学习(1)    超频的方法(2)    高级电源管理提供的功能(3)    清除BIOS密码的二种方法教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。必要时，要求学生与教师互动，共同完成操作任务，借此观察教学效果。20min4．     知识归纳超频可从哪些途径着手？清除BIOS密码后有什么现象？由学生讲述观察到的现象，教师帮助归纳。2min5．     技能训练(1)    用仿真器软件设置倍频系统从而超频(2)    尝试用二种方法清除本机的BIOS密码学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。15min作业：项目10相关习题 
任务4.   CMOS参数的优化、恢复、保存授课日期第十周计划学时1教学目标知识CMOS参数优化途径技能能从三种以上途径优化CMOS参数能保存CMOS参数能恢复CMOS参数到出厂设置情感培养学生充满自信和乐观向上的精神培养学生吃苦耐劳的敬业精神培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度教学重点保存和恢复CMOS参数教学难点优化CMOS参数教学资源多媒体课件，仿真软件教学活动教学环节与内容教学设计时间1．     复习旧课CMOS参数靠什么保持设置？ 2．     导入新课CMOS参数可以优化一下，从而达到系统性能最佳，只有保存好参数下次启动才会生效。用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。用电脑技术员的工作案例，引证CMOS参数优化的现实意义，籍此提高学生认识。2min3．     技能学习(1)      优化CMOS参数(2)      保存CMOS参数(3)      恢复CMOS参数到出厂设置教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。必要时，要求学生与老师互动，共同完成操作任务，借此观察教学效果。15min4．     知识归纳什么时候需要恢复CMOS参数？恢复后有什么现象？此时和短路及抠电池有什么区别？由学生讲述获得的知识，教师适当归纳和总结。3min5．     技能训练(1)    用仿真器软件尝试优化CMOS参数、保存参数(2)    用仿真器软件尝试恢复CMOS参数学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。20min作业：项目10相关习题