中职信息技术高教版计算机组装与维护（第2版）项目15 备份和还原系统优秀教案

这是一份中职信息技术高教版计算机组装与维护（第2版）项目15 备份和还原系统优秀教案，共4页。
项目15.            备份与还原系统任务1.   备份和还原驱动程序授课日期第十四周计划学时1教学目标知识驱动程序技能会备份硬件驱动程序会在线更新硬件驱动程序会还原硬件驱动程序情感培养学生充满自信和乐观向上的精神培养学生吃苦耐劳的敬业精神培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度教学重点更新驱动程序教学难点微调驱动程序版本教学资源多媒体课件 教学活动教学环节与内容教学设计时间1．     复习旧课驱动程序有什么作用？如何查看Windows的驱动程序？2．     导入新课当系统重装时，如果找不到驱动程序，会非常麻烦。“驱动精灵”提供了驱动自动安装、备份、还原的功能，有效地帮助用户管理机器的硬件系统。本节来学习它的使用方法。用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。列举因驱动程序找不到导致硬件不能正常的案例，激发学生学习的积极性。3min3．     技能学习(1)    安装驱动精灵软件(2)    查看当前硬件的驱动程序版本(3)    在线更新硬件驱动程序(4)    备份驱动程序(5)    还原驱动程序教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。如果有必要，要求学生与老师互动操作，共同完成操作任务，借此检查教学校果。15min4．     知识归纳思考一下，如何选择驱动精灵的版本，让一台刚装好系统的机器能够在线安装驱动程序？教师讲授，学生知识归纳和总结，并作适当笔记。2min5．     技能训练(1)    分组安装驱动精灵软件(2)    备份本机所有硬件驱动程序(3)    如果联网成功，尝试在线更新驱动程序，看硬件能否正常工作。如果不能，尝试还原学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。20min作业：项目15相关习题 
任务2.   备份和还原注册表信息授课日期第十四周计划学时1教学目标知识注册表技能会打开注册表编辑器会查看注册表信息树中的节点信息会备份整个注册表，信息树分支节点会还原注册表信息情感培养学生充满自信和乐观向上的精神培养学生吃苦耐劳的敬业精神培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度教学重点注册表的作用教学难点注册表每个分支的信息的分类教学资源多媒体课件 教学活动教学环节与内容教学设计时间1．     复习旧课为什么有些程序能够自动运行？为什么有些病毒程序老卸载不干净？2．     导入新课当系统重装时，如果找不到驱动程序，会非常麻烦。“驱动精灵”提供了驱动自动安装、备份、还原的功能，有效地帮助用户管理机器的硬件系统。本节来学习它的使用方法。用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。列举因注册表信息恶意修改后，计算机被木马操控的“惨状”，激发学生求知欲望。3min3．     技能学习(1)    运行regedit.exe(2)    查找注册表中信息(3)    备份整个注册表信息和分支信息(4)    还原注册表信息教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。如果有必要，要求学生与老师互动操作，共同完成操作任务，借此检查教学校果。15min4．     知识归纳计算机系统信息在注册表中大体是如何分支管理的？教师讲授，学生知识归纳和总结，并作适当笔记。2min5．     技能训练(1)    打开注册表(2)    备份注册表到文件(3)    查找相应的节，尝试将某应用程序开机自启动。重新启动机器验证之(4)    上步操作不管成功与否，均需还原注册表到初始状态学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。20min作业：项目15相关习题 
任务3.   用Ghost制作分区备份授课日期第十四周计划学时2教学目标知识备份系统的注意事项技能会选择备份分区信息的时机会在DOS下启动Ghost程序会备份分区信息到镜像文件情感培养学生充满自信和乐观向上的精神培养学生吃苦耐劳的敬业精神培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度教学重点操作口诀教学难点英文单词：disk,partition,to image, from  image，source,destination教学资源多媒体课件 教学活动教学环节与内容教学设计时间1．     复习旧课系统信息局部损坏可修复注册表。要是大面积损坏时，要如何快速修复呢？2．     导入新课整个分区乃至整个磁盘可以事先备份到一个安全的地方，以备系统大面积损坏时，快速修复。Ghost软件是这方面的专家，全世界的技术员都在使用它。本节来学习它的使用方法。用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。新装机用户一定对“一键还原”的功能大为赞赏。须知，该功能也是用Ghost软件来实现的。籍此激发学生的学习积极性。5min3．     技能学习(1)    启动Ghost程序(2)    菜单英文单词解析(3)    备份C分区到其他分区(4)    备份分区的时机和重要注意事项。教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。如果有必要，要求学生与老师互动操作，共同完成操作任务，借此检查教学校果。30min4．     知识归纳(1)    英文单词：disk,partition,to image, from  image，source,destination.(2)    操作总结为口诀：1菜单1菜单2菜单教师讲授，学生知识归纳和总结，并作适当笔记。5min5．     技能训练(1)    分组运行Ghost程序(2)    备份系统分区到gho映像文件(3)    尝试破坏系统程序（如故意删除Windows下的系统文件），直到机器不能正常启动为止学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。40min作业：项目15相关习题 
任务4.   用Ghost还原分区授课日期第十五周计划学时2教学目标知识备份系统的注意事项技能会选择还原分区信息的时机会在DOS下启动Ghost程序会从镜像文件还原分区情感培养学生充满自信和乐观向上的精神培养学生吃苦耐劳的敬业精神培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度教学重点操作口诀教学难点英文单词：disk,partition,to image, from  image，source,destination教学资源多媒体课件 教学活动教学环节与内容教学设计时间1．     复习旧课系统信息局部损坏可修复注册表。要是大面积损坏时，要如何快速修复呢？2．     导入新课上节课在系统正常时及时做了备份，大家已经破坏了系统，不得不还原它了。用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。电脑城工作人员在装完机器后一般会做一个扩展名为gho的镜像文件，它就是一键还原的基础。但该文件是不能乱存放的。借此描述，激发学生彻底掌握Ghost软件操作方法的欲望。5min3．     技能学习(1)    启动Ghost程序(2)    菜单英文单词解析(3)    从镜像文件还原分区(4)    还原分区的时机和重要注意事项教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。如果有必要，要求学生与老师互动操作，共同完成操作任务，借此检查教学校果。30min4．     知识归纳英文单词：disk,partition,to image, from  image，source,destination.。操作总结为口诀：1菜单1菜单3菜单教师讲授，学生知识归纳和总结，并作适当笔记。5min5．     技能训练(1)    分组运行Ghost程序(2)    尝试从gho镜像文件还原分区学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。40min作业：项目15相关习题