中职高教版项目16 诊断和排除系统故障优质课教案

这是一份中职高教版项目16 诊断和排除系统故障优质课教案，共7页。
项目16.            诊断和排除系统故障说明：本项目内容较多，各校请根据自己实训室情况灵活选用教学任务，也可组合。推荐中国大学MOOC视频，以此为课堂引入，激发学生学习兴趣。任务1.   认识计算机故障授课日期第十六周计划学时1教学目标知识计算机故障概念技能掌握计算机故障的概念了解计算机故障的分类方法了解计算机故障产生的原因掌握计算机故障处理的原则初步掌握计算机故障处理的方法情感培养学生充满自信和乐观向上的精神培养学生吃苦耐劳的敬业精神培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度教学重点计算机故障处理的原则、方法教学难点计算机故障处理的原则、方法教学资源多媒体课件 教学活动教学环节与内容教学设计时间1．     复习旧课当机器不能工作时，你首先会从哪儿着手解决？2．     导入新课机器出故障时不急于打开机箱乱折腾一通，先根据现象和描述进行一个分类，看是硬件还是软件出了故障，然后进行初诊。本节学习初诊的一些方法。用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。我国中医有所谓“望闻问切”的方法，把它用在电脑故障诊断上，也有奇效。借此描述，提起学生注意力。5min3．     技能学习(1)    计算机故障的概念(2)    计算机故障分类(3)    计算机故障产生的原因(4)    计算机故障处理的原则(5)    计算机故障处理的方法教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。如果有必要，要求学生与老师互动，共同分析故障成因，借此调动学生听课的积极性。25min4．     知识归纳计算机故障处理有哪些基本方法，各适用于哪些情景？教师讲授，学生知识归纳和总结，并作适当笔记。5min5．     技能训练   作业：项目16相关习题
任务2.   用观察法初步诊断计算机故障授课日期第十六周计划学时2教学目标知识故障分类技能会用“望闻听问切”的方法，对硬件故障进行初诊认识常用的电子元器件会查看开机自检信息情感培养学生充满自信和乐观向上的精神培养学生吃苦耐劳的敬业精神培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度教学重点 教学难点 教学资源多媒体课件 教学活动教学环节与内容教学设计时间6．     复习旧课当机器不能工作时，你首先会从哪儿着手解决？7．     导入新课机器出故障时不急于打开机箱乱折腾一通，先根据现象和描述进行一个分类，看是硬件还是软件出了故障，然后进行初诊。本节学习初诊的一些方法。用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。我国中医有所谓“望闻问切”的方法，把它用在电脑故障诊断上，也有奇效。借此描述，提起学生注意力。5min8．     技能学习(6)    计算机故障分类(7)    认识一些常见的电子元器件(8)    “望闻听问切”的初步方法案例介绍(9)    查看计算机自检信息教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。如果有必要，要求学生与老师互动，共同分析故障成因，借此调动学生听课的积极性。30min9．     知识归纳计算机自检中会打印出哪些信息在屏上？教师讲授，学生知识归纳和总结，并作适当笔记。5min10．  技能训练按暂停键，分组查看实训室机器的自检信息，填写相关的表格学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。40min作业：项目16相关习题 
任务3.   主板诊断卡、假负载、打阻值卡协助诊断主板故障授课日期第十六周计划学时2教学目标知识主板诊断卡的工作原理假负载的工作原理打阻值卡的工作原理技能会安装主板诊断卡会捕获主板诊断卡的代码对照Post代码表锁定故障源会用最小系统法、逐步添加移除法、替换法处理板卡级故障情感培养学生充满自信和乐观向上的精神培养学生吃苦耐劳的敬业精神培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度教学重点上电自检的过程教学难点打阻值卡测试原理教学资源多媒体课件 教学活动教学环节与内容教学设计时间1．     复习旧课硬件故障初诊方法有哪些，各自能举出一些案例吗？2．     导入新课计算机主板出故障的机率是较多的。主板诊断卡就是分析锁定故障源的利器。本节学习它的工作原理和使用方法。用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。主板诊断卡在电脑维修技师中经常使用，必须好好学习它。借此让学生充满好奇心。5min3．     技能学习(1)    主板诊断工作原理(2)    主板诊断卡结构和接口介绍(3)    假负载工作原理(4)    打阻值卡工作原理教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。如果有必要，要求学生与老师互动，共同完成操作任务，借此调动学生听课的积极性。30min4．     知识归纳计算机自检中会打印出哪些信息在屏上？教师讲授，学生结合自己的屏幕，知识归纳和总结，并作适当笔记。5min5．     技能训练安装主板诊断卡，上电，观察走码的情形、各指示灯的状态。并填写对应表格。学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。40min作业：项目16相关习题 
任务4.   数字式万用表的使用授课日期第十六周计划学时2教学目标知识量程和档位技能会调整和选择数字式万用表的档位会用数字式万用表测量电源电压值情感培养学生充满自信和乐观向上的精神培养学生吃苦耐劳的敬业精神培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度教学重点数字式万用表功能键和按钮、表笔极性教学难点档位选择、量程选择教学资源多媒体课件 教学活动教学环节与内容教学设计时间1．     复习旧课上节提到的假负载功能是什么？如何测量它的电压值？2．     导入新课万用表是维修技师必须掌握的基础设备。数字式万用表因其使用方便，被广泛使用。用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。万用表在电脑维修技师中经常使用，必须好好学习它。借此让学生充满好奇心。5min3．     技能学习(1)    数字式万用表的结构介绍(2)    常用被测对象的值域范围(3)    量程选择注意事项(4)    档位选择注意事项(5)    表笔极性介绍教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。如果有必要，要求学生与老师互动，共同完成操作任务，借此调动学生听课的积极性。30min4．     知识归纳被测电源对象的电压值域范围有哪些？教师讲授，学生知识归纳和总结，并作适当笔记。5min5．     技能训练(1)    分组用数字式万用表测量电阻值，并记录到对应表格中(2)    分组用数字式万用表测量D型插头电压值，并记录到对应表格中(3)    尝试用数字式万用表测量电容和二极管通断(4)    尝试用数字式万用表测量假负载上的电压值(5)    尝试用数字式万用表测量假负载上的电压值学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。40min作业：项目16相关习题 
任务5.   尝试解决开机黑屏故障（选）授课日期第十七周计划学时2教学目标知识最小系统技能会故障初诊会用主板诊断卡助诊会填写诊断记录卡情感培养学生充满自信和乐观向上的精神培养学生吃苦耐劳的敬业精神培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度教学重点数字式万用表功能键和按钮、表笔极性教学难点档位选择、量程选择教学资源多媒体课件 教学活动教学环节与内容教学设计时间1．     复习旧课总结下，初诊方法和助诊方法有哪些？2．     导入新课开机黑屏故障较为常见，但故障根源却可能大不相同。关键是诊断的方法和思路要正确才行。用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。5min3．     技能学习黑屏故障处理方法思路教师言简意赅地介绍大体方法和思路，把处理过程交与学生，让学生在实战中积累经验。30min4．     知识归纳黑屏故障处理方法和思路教师讲授，学生知识归纳和总结，并作适当笔记。5min5．     技能训练(1)      分组进行故障初诊，填写相关记录(2)      分组组建最小系统，填写相关记录(3)      分组用主板诊断卡助诊，填写相关记录学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。40min作业：项目16相关习题 
任务6.    处理计算机硬盘故障任务7.   恢复误删除的分区授课日期第十八周计划学时2教学目标知识MBR，GPT、001扇区结构技能能用Disk Genius软件查看计算机硬盘分区结构能用Disk Genius软件删除、隐藏、激活、取消激活分区能用Disk Genius软件备份和还原分区表能用Disk Genius软件重建立MBR能用Disk Genius软件搜索丢失的分区情感培养学生充满自信和乐观向上的精神培养学生吃苦耐劳的敬业精神培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度教学重点Disk Genius软件的操作使用教学难点MBR、001扇区结构教学资源多媒体课件 教学活动教学环节与内容教学设计时间1．     复习旧课总结下，初诊方法和助诊方法有哪些？2．     导入新课您所认识的计算机硬盘修复软件有哪些？请在百度上搜图，找到至少二张以上与硬盘故障有关的图片。用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。5min3．     技能学习（1）     用Disk Genius软件查看计算机硬盘分区结构（2）     用Disk Genius软件删除、隐藏、激活、取消激活分区、搜索分区（3）     用Disk Genius软件备份和还原分区表（4）     用Disk Genius软件重建立MBR（5）     应用更改（6）     MBR分区和GPT分区区别（7）     MBR分区时的001扇区结构教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。如果有必要，要求学生与老师互动，共同完成操作任务，借此调动学生听课的积极性。介绍MBR分区和001扇区结构时，应该结合图表30min4．     知识归纳Disk Genius软件的功能介绍教师讲授，学生知识归纳和总结，并作适当笔记。5min5．     技能训练(1)      用Disk Genius软件尝试删取消激活系统分区，应用，重启观察效果，记录屏幕提示。(2)      用Disk Genius软件备份分区表学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。40min作业：项目16相关习题任务8.    处理计算机蓝屏故障授课日期第十九周计划学时4教学目标知识蓝屏代码技能能“最后一次正确的配置”修复蓝屏故障能通过蓝屏代码查找故障原因初步掌握使用第三方工具软件分析故障内存转储文件的方法情感培养学生充满自信和乐观向上的精神培养学生吃苦耐劳的敬业精神培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度教学重点蓝屏故障处理的几种方法教学难点使用第三方工具软件分析故障内存转储文件教学资源多媒体课件 教学活动教学环节与内容教学设计时间1．     复习旧课Disk Genius软件有哪些与硬盘分区操作有关的功能？2．     导入新课您遇到蓝屏后是如何处理的？用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。15min3．     技能学习（1）     “最后一次正确的配置”修复蓝屏故障（2）     怎样查看蓝屏代码？（3）     设置保存故障内存转储文件（4）     用蓝屏代码查看软件查找故障原因（5）     用WinDbg软件分析Memory.DMP教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。如果有必要，要求学生与老师互动，共同完成操作任务，借此调动学生听课的积极性。介绍MBR分区和001扇区结构时，应该结合图表80min4．     知识归纳蓝屏故障处理的几种方法，各自适用的情景教师讲授，学生知识归纳和总结，并作适当笔记。5min5．     技能训练(1)      用蓝屏代码查看软件，分析教师提供的内存转储文件。(2)      在本机上设置保存内存转储文件学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。60min作业：项目16相关习题