小学数学苏教版五年级上册三 小数的意义和性质复习练习题

这是一份小学数学苏教版五年级上册三 小数的意义和性质复习练习题，共9页。试卷主要包含了3 小数的性质和大小比较，067B．1，6秒，乙用了15，4分，笑笑用了8，530去掉0之后是8，000，000．等内容，欢迎下载使用。
第三单元小数的意义和性质3.3 小数的性质和大小比较【基础巩固】 一、选择题1．下面的数中，所有的0都去掉，大小不变的是（   ）。A．0.067 B．1.01 C．8.530 D．600.62．0.8和0.80，它们的（   ）。A．大小相等，计数单位相同。 B．大小相等，计数单位不同。C．大小不等，计数单位相同。 D．大小不等，计数单位不同。3．把5.37改写成以千分之一为单位的数，应是（   ）。A．5.30 B．5.370 C．5.3700 D．5.30704．四名同学参加50米跑测试的成绩（如下表），排名第三的同学是（   ）。姓名王玲吴语桐李小凯张萌成绩/秒8.728.5□7.307.□1A．王玲 B．吴语桐 C．李小凯 D．张萌5．甲、乙、丙、丁三人参加100米赛跑的成绩：甲用了14.6秒，乙用了15.2秒，丙用了14.3秒，丁用了14.03秒。（   ）是第一名。A．甲 B．乙 C．丙 D．丁二、填空题6．放学后，从学校去图书馆，淘气用了11.4分，笑笑用了8.88分，(        )的速度快。7．在3004、3.24、3.2400、0.34，最大的是(        )，(        )和(        )相等。8．根据小数的性质，0.500可以化简为(        )，10改写成三位小数是(        )。9．不改变大小，把20.030改写成两位小数是(        )；把56改写成计数单位是0.001的数是(        )。10．写出三个大小相等的小数，(      )=(      )=(      )．三、计算题11．把下面各数改写成三位小数。8＝        0.2030＝       5.47＝        0.09＝       63.1＝       30.08000＝【能力提升】四、解答题12．一个整数末尾添上一个0后，比原数大了81，这个整数是多少？把它改写成用千分之一作单位的小数是多少？ 13．用写有3、5、0和小数点的四张卡片，按要求组成小数。（每个数字都要用到，并写出所有符合情况的小数）（1）小于1的两位小数。（2）大于50的一位小数。（3）只读一个零的两位小数。（4）一个零都不读的小数。【拓展实践】14．下面是5名同学50米跑成绩的统计表。（单位：秒）姓名张涵王强李文王飞赵琳成绩9.869.4610.249.7711.05（1）比较表中5个数的大小，用“＜”把它们连接起来。（2）请把前三名同学的名字写在领奖台相应的位置上。15．下面是五年级5位同学的体重：姓名李明张强王俊吴昊李军体重39.8千克38千克80克38.18千克39千克500克39.08千克（1）五位同学进行比较，谁的体重最重？谁的体重最轻？（2）把他们的体重按从轻到重的顺序排列起来。参考答案1．C【解析】【分析】根据小数的性质进行判断：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变。【详解】A．0.067去掉0之后是67，变大了；B．1.01去掉0之后是1.1，变大了；C．8.530去掉0之后是8.53，大小不变；D．600.6去掉0之后是6.6，变小了。答案：C。【点评】解决此题关键是理解只有在小数的末尾去掉或添上“0”，小数的大小才不变；而在小数点的后面去掉或添上“0”，小数的大小就无法确定。2．B【解析】【分析】根据小数的性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小才不变，所以0.8＝0.80；0.8的计数单位是0.1，0.80的计数单位是0.01，所以0.8和0.80的大小相等，计数单位不一样，也就是精确度不一样。【详解】由分析可知，0.8和0.80的大小相等，计数单位不一样，也就是精确度不一样。故选：B【点评】此题考查了小数的性质和计数单位。3．B【解析】不改变5.37的大小，把它改写成以“千分之一”为单位的数，即改写成以0.001为单位的小数，根据小数的基本性质可知，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以应在5.37后加上一个零，使其末位变为千分位，小数的大小不变，即改写后的数为5.370。【详解】由分析可知：把5.37改写成以千分之一为单位的数，应是5.370。答案：B【点评】本题考查小数的性质及数位、计数单位的认识。4．B【解析】【分析】同样的路程，谁用的时间最短，谁的成绩最好；因此，比较四名同学所用的时间多少即可比较；小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……；据此可解答。【详解】因为：无论7.□1的方框内填多少，李小凯和张萌的成绩总会排在前两名，并且8.72＞8.5□，所以，排名第三的是一定是吴语桐。答案：B【点评】本题考查了小数大小比较方法的灵活应用，用的时间越长，速度越慢。5．D【解析】相同的路程，谁用的时间最少，谁就是第一名。比较4个小数的大小，哪个最小即是第一名。比较小数大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大；依次类推进行比较。【详解】14.03＜14.3＜14.6＜15.2丁用时最少，是第一名。答案：D【点评】要注意：相同的路程，谁用的时间最少，谁就是第一名。6．笑笑【解析】【分析】要求谁的速度快，因为路程相同，所以比较11.4和8.88的大小即可；时间越少，则速度越快。【详解】11.4＞8.88，笑笑用的时间少，则笑笑的速度快。【点评】解答此题的关键是明确路程相同，时间越少，则速度越快。7．3004     3.24     3.2400【解析】【分析】比较小数的大小：先看它们整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，就看十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……；以及小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答。【详解】3004、3.24、3.24、0.34，最大的是3004，3.24和3.2400相等。【点评】本题考查小数比较大小，以及小数的性质。8．0.5     10.000【解析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答。【详解】由分析可知；0.500可以化简为0.5，10改写成三位小数是10.000。【点评】掌握小数的性质是解答此题的关键。9．20.03     56.000【解析】【分析】根据小数的性质，把20.030末尾的0去掉，就变成两位小数，且小数的大小不变；把整数56改写成计数单位是0.001的数，就是在56的小数点后加三个0，即可变成计数单位是0.001的数。【详解】20.030＝20.0356＝56.000【点评】掌握小数的性质以及对小数计数单位的认识是解答本题的关键。10．4.5     4.50     4.50011．8.000；0.203；5.4700.090；63.100；30.080【解析】【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，据此解答。【详解】8＝8.000     0.2030＝0.203 5.47＝5.470        0.09＝0.090   63.1＝63.100 30.08000＝30.08012．这个整数是9，改写成千分之一作单位的小数是9.000．13．（1）0.53、0.35；（2）53.0、50.3；（3）0.53、0.35、5.03、5.30、3.05、3.50；（4）30.5、50.3【解析】【分析】根据小数的读法以及小数的大小比较，结合题意和要求，直接解题即可。【详解】（1）小于1的两位小数：0.53、0.35；（2）大于50的一位小数：53.0、50.3；（3）只读一个零的两位小数：0.53、0.35、5.03、5.30、3.05、3.50；（4）一个零都不读的小数：30.5、50.3。【点评】本题考查了小数的读法以及小数的大小比较，属于基础题，找符合题意的数时，应细心，做到不重不漏。14．（1）9.46＜9.77＜9.86＜10.24＜11.05（2）见详解【解析】【分析】（1）小数比大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大…；（2）用时少的跑的快，据此解答。【详解】（1）9.46＜9.77＜9.86＜10.24＜11.05（2）由（1）可知，第一名是王强、第二名是王飞、第三名是张涵。【点评】本题主要考查小数大小的比较方法，解题时注意路程一定时，用时少的跑的快。15．（1）李明；张强   （2）38千克80克＜38.18千克＜39.08千克＜39千克500克＜39.8千克【解析】【分析】先统一单位，把克换算为千克，再根据比较小数的大小的方法，把他们的体重按从轻到重的顺序排列起来；进而找出谁的体重最重，谁的体重最轻。【详解】（1）38千克80克＝38.08千克39千克500克＝39.5千克因为38.08千克＜38.18千克＜39.08千克＜39.5千克＜39.8千克，所以38千克80克＜38.18千克＜39.08千克＜39千克500克＜39.8千克。答：李明的体重最重，张强的体重最轻。（2）38千克80克＜38.18千克＜39.08千克＜39千克500克＜39.8千克。【点评】比较两个小数的大小：先比较小数的整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同就比较小数的小数部分，小数部分要从小数点后最高位比起。