【最新版】23届语文新高考二轮专题天天练之第7周　20分钟天天练•周3

20分钟天天练·周三

语言文字运用＋名句名篇默写＋古代诗歌阅读

一、语言文字运用(9分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

这座楼(马克思故居)里保存最多的资料是马克思的各种手稿和著作的版本。

(　　　　)。《资本论》是一本最彻底地教人认识社会的巨著，全书160万字，马克思为它耗费了40年的心血，为了写作，前后研究书籍达1 500种。在这之前谁也没有像他这样讲清资本和劳动的关系。恩格斯在马克思的墓前说，马克思一生有两大发现：一是发现物质生产是精神活动的基础；二是发现了资本主义的生产规律。不只是这本书教人认清剥削，消灭剥削；还教人认识生产力和生产关系，发展经济，组织经济。甚至它的光焰逼得资本家也不得不学《资本论》，不得不承认劳资对立，设法缓和矛盾。

《资本论》是一个海，人类社会的全部知识，经过了在历史河床上的长途奔流，又经过了在各种学科山林间的吸收过滤，最后都汇到了马克思的脑海里来，汇到了这本大书里来。

1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一句是(3分)(　　)

A．第22展室在三楼，是专门收藏和展出《资本论》的

B．三楼的第22展室是专门收藏和展出《资本论》的

C．《资本论》的专门收藏和展出是在三楼的第22展室

D．三楼的第22展室是专门展出和收藏《资本论》的

答案　B

解析　本题考查语言表达连贯的能力。由上文“这座楼(马克思故居)里保存最多的资料是马克思的各种手稿和著作的版本”可知，此处是在讲“这座楼”，需要填写的这句话在结构上是承上启下的作用，所以要承接上文的“这座楼”，排除C项；先“收藏”，再“展出”，所以排除D项；A项和B项比较，A项“第22展室在三楼”强调的是展室的位置，而B项“三楼的第22展室是……”强调的是展室的作用，从后文内容看，B项与后文街接更加紧密；且“三楼的第22展室”的语言顺序更符合游览顺序。

2．下列选项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)(　　)

A．红眼睛原知道他家里只有一个老娘。

B．波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

C．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

D．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

答案　C

解析　本题考查辨析常见的修辞手法的能力。文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，把书籍《资本论》比成了海，生动形象地写出了《资本论》内容的丰富。A项为借代。用人身上的器官“红眼睛”来代指人。B项为拟人。描写波浪时，用“歌唱”“迎接”来形容。C项为比喻。把叶子比喻成了舞女的裙子。D项为夸张。“柏油路晒化了”“铜牌好像也要晒化”含有夸张成分。

3．文中画横线的句子有语病，请修改。(3分)

答：___________________________________________

答案　这本书不只是教人认清剥削，消灭剥削；还教人认识生产力和生产关系，组织经济，发展经济。

解析　本题考查辨析并修改病句的能力。前后分句主语一致，都是“这本书”，故“这本书”应放在关联词“不只是”之前。“组织经济”是手段，“发展经济”是目的，故“组织经济”应放在“发展经济”之前。

二、名句名篇默写(6分)

4．补写出下列句子中的空缺部分。

【64篇适用省份】

(1)李白“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，李清照的“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”，均化用了《庄子·逍遥游》中的“________________，________________”两句。

(2)苏轼《赤壁赋》中侧面描写箫声凄凉悲怆的两句是“________________，________________”，这箫声让作者深感“愀然”。

(3)白居易《钱塘湖春行》描绘了一幅初春西湖水墨画，既写黄莺争相飞往向阳的树木，又写“________________”；既写“________________”，又写浅浅的青草正好遮没马蹄，动植物意象的组合别具匠心。

答案　(1)水击三千里　抟扶摇而上者九万里

(2)舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇

(3)谁家新燕啄春泥　乱花渐欲迷人眼

【60篇适用省份】

(1)《赤壁赋》中从不变的角度描述人与万物的关系的句子是“________________，________________”。

(2)《拟行路难(其四)》中写诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态的句子是：“____________？____________。”

(3)秦观《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好的句子是“________________，________________”。

答案　(1)自其不变者而观之　则物与我皆无尽也

(2)心非木石岂无感　吞声踯躅不敢言

(3)金风玉露一相逢　便胜却人间无数

三、古代诗歌阅读(3分)

阅读下面这首宋诗，完成问题。

奉酬永叔①见赠

王安石

欲传道义心犹在，强学文章力已穷。

他日若能窥孟子，终身何敢望韩公。

抠衣②最出诸生后，倒屣③尝倾广座中，

只恐虚名因此得，嘉篇为贶④岂宜蒙。

[注]　①永叔：即欧阳修。②抠衣：提起衣服前襟，古人迎趋时的动作。③倒屣(xǐ)：急于出迎，把鞋倒穿。《三国志·王粲传》：“邕才学显著，贵重朝廷，常宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之，一坐尽惊。”④贶(kuànɡ)：赠、赐。

5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)

A．本诗首联别开生面，不同凡响，彰显出诗人鲜明的主张；“强”与“穷”为自谦之词。

B．颔联并不是说推崇韩愈胜过孟子，而是呼应首联，将“传道”始终置于“学文”之前。

C．“抠衣”写出诗人拜谒欧阳修时的恭敬态度；“倒屣”用典，体现欧阳修对诗人的重视。

D．尾联扣住题目中“酬”“赠”二字，表明诗人内心惶恐，定要写岀华美诗篇作为回赠。

答案　D

解析　本题考查理解、赏析诗歌内容、情感及艺术特色的能力。D.“定要写出华美诗篇作为回赠”错误，尾联写恐怕自己因为欧阳修的赏识而浪得虚名，欧阳修赠给自己的美好诗篇实在不敢承受。此为自谦之词。