【期中专项】北师大版数学二年级上册期中 易错专项强化突破B卷—3.数一数与乘法 （含解析）

这是一份【期中专项】北师大版数学二年级上册期中 易错专项强化突破B卷—3.数一数与乘法 （含解析），共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，看图列式计算，连线题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1．下面算式中，表示3个5相加的是（ ）
A．3+5B．5+5+5C．3+3+3+3+3
2．2×4＝8，其中8是（ ）。
A．差B．和C．积
3．不能改写成4×5的算式是（ ）。
A．5＋5＋5＋4B．4＋4＋4＋4＋4C．5＋5＋5＋5
4．6个9相加列成乘法算式是（ ）。
A．6＋9B．9＋9＋9＋9＋9＋9C．9×6
5．下面可以用3×6表示的一组图形是（ ）。
A．
B．
C．
6．下面不能用算式“4×2”表示的是（ ）。
A．B．C．
7．根据7+7写出的乘法算式是（ ）。
A．7×2B．2×2C．7×7D．2×7
8．下面算式中，错误的是（ ）。
A．6×5＝5×6
B．6×5＝6＋5
C．6×5＝6＋6＋6＋6＋6
二、填空题（满分16分）
9．
( )＋( )＋( )＋( )＋( )＝( )
( )个( )相加得( )。
10．在乘法算式2×4＝8中，( )和( )是乘数，8是( )。
11．6个7相加，写成乘法算式是( )或( )。
12．3个6相加用加法算式表示为( )，用乘法算式表示为( )或( )。
13．每行有( )只，有( )行，共( )只。每列有( )只，有( )列，共( )只。
14．横着数是( )个( )，竖着数是( )个( )。
15．一共有几个球？
( )＋( )＋( )＋( )＝( )
( )×( )或( )×( )
16．每盘3个苹果，3盘一共有( )个。
三、判断题（满分8分）
17．加法是乘法的简便运算。( )
18．3＋3和2＋2＋2都可以用3×2或2×3来表示。( )
19．6个7相加用算式6＋7表示。 ( )
20．3个8相加的结果与3和8相乘的结果相同。( )
四、看图列式计算（满分18分）
21．(6分)看图列式计算。

22．(6分)一共有多少朵牵牛花？
23．(6分)看图列算式。
加法算式：
乘法算式：
五、连线题（满分6分）
24．(6分)小蚂蚁回家。
六、作图题（满分12分）
25．(6分)用两种方法在点子图上表示8×6。
26．(6分)照样子，画一画。
七、解答题（满分24分）
27．(6分)一共有多少只蝴蝶？
加法算式：
乘法算式：
28．(6分)4个杯子一共要多少元？
＝（ ）
答：4个杯子一共要元。
29．(6分)
□+□+□+□+□=□( ) □×□=□( )
30．(6分)一共有多少只兔子？
列式一：□＋□＋□＝□( )
列式二：□＋□＋□＋□＋□＋□＝□( )
参考答案
1．B
2．C
3．A
【分析】4×5可以表示4个5的和多少，也可以表示5个4的和是多少。
【详解】由分析得：
A．5＋5＋5＋4不能改写成4×5；
B．4＋4＋4＋4＋4可以改写成4×5；
C．5＋5＋5＋5可以改写成：4×5。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是初步认识乘法意义。
4．C
5．B
6．B
【详解】A项中，每束有2个气球，一共有4束，所以气球的总个数＝每束气球的个数×束数；
B项中，有2摞书，每摞书有3本，所以书的总本书＝每摞书的本数×摞数；
C项中，一共有2组桃子，每组有4个桃子，那么一共有桃子的个数＝每组有桃子的个数×组数。
故答案为：B
7．A
8．B
9．2 2 2 2 2 10 5 2 10
10．2 4 积
11．6×7 7×6
12．6＋6＋6 6×3 3×6
【详解】加法的意义是求几个数的和是多少，整数乘法的意义是求几个相同加数和的简便运算；据此解答。
【解答】3个6相加用加法算式表示为6＋6＋6，用乘法算式表示为6×3或3×6。
【点睛】本题主要考查了学生对加法的意义和乘法意义之间联系的掌握情况。
13．4 3 12 3 4 12
【分析】通过题干中每行与每列的含有的小熊的数量进行填空即可。
【详解】由题意得：
每行有4只，有3行，共12只；
每列有3只，有4列，共12只。
【点睛】此题主要考查的是初步认识乘法意义及乘法的简单应用。
14．3 5 5 3
15．3 3 3 3 12 3 4 4 3
16．9
17．×
18．√
19．×
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，据此列式解答。
【详解】6个7相加用算式6×7表示，原题说法错误。
故答案为：×
20．√
【分析】根据乘法的意义，3个8相加的和等于8×3；据此即可解答。
【详解】8＋8＋8＝8×3，
所以答案为：√
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解答本题的关键。
21．5＋5＋5＝15；5×3＝15
22．4＋4＋4＝12（朵）
4×3＝12（朵）
23．5＋5＋5＋5＋5＝25
5×5＝25
24．
25．见详解
【分析】8×6可以表示：8个6的和是多少或6个8的和是多少；
所以，可以圈一行8个点，圈出6行；
也可以圈一行6个点，圈出8行。
【详解】由题意得：
用两种方法在点子图上表示8×6，如下图：
【点睛】此题主要考查的是点子图与乘法算式的关系。
26．
27．2；5
5＋5＝10
2×5＝10
28．5×4＝20（元）；20
29．25根
5+5+5+5+5=25(根) 5×5=25(根)
30．6＋6＋6＝18(只) 3＋3＋3＋3＋3＋3＝18(只)