【期中专项】苏教版数学三年级上册期中 易错专项强化突破B卷—1.两、三位数乘一位数 （含解析）

三年级上册数学期中易错专项强化突破B卷—1.两、三位数乘一位数

一、选择题（满分16分）

1．与389×5的积最接近的是（    ）。

A．1500 B．1800 C．2000

2．王大伯的养殖场养的鸡的只数是鹅的2倍，养的鸭的只数是鸡的3倍，养的鸭的只数是鹅的（    ）倍。

A．5 B．6 C．9

3．一种植物的生长速度很快，每天的长度都能增加一倍，它3天长到了4厘米，长到32厘米需要（    ）天。

A．4 B．6 C．10

4．杨阿姨一分钟能打80~90个字，一份稿件有600多个字，6分钟（    ）打完这篇文章。

A．能 B．不能 C．无法计算

5．一份稿件有900个字，王老师每分钟打115个字，8分钟能打完这份稿件吗？（    ）

A．能 B．不能 C．不能确定

6．摄影组要买两台同样的照相机，如图，准备（    ）元钱比较合适。

A．1400 B．1500 C．1600

7．16×7，如果第二个乘数增加3，那么积增加（    ）。

A．3 B．27 C．48

8．要使3□9×3的积是四位数，□里最小填 （    ）。

A．1 B．2 C．3 D．4

二、填空题（满分16分）

9．在学校组织的“数学手抄报”展览中，一年级的作品有38幅，二年级比一年级的2倍少5幅，二年级的作品有(        )幅。

10．120×3，计算时把120看作________个十乘3，得________。

11．一辆玩具车89元，买6辆大约要(        )元，爸爸带了540元，(        )（填“够”或“不够”）。

12．上午参观科技馆的有68人，下午参观的人数是上午的6倍，下午大约有(        )百人参观科技馆。

13．王师傅1小时能加工124个零件，他6小时能加工(      )个零件。

14．205的5倍是(        )；8个147相加是(        )。

15．口算800×5，可以先算(          )×(          )，再在积的末尾添上(          )个0。

16．果园里种了5行苹果树，每行16棵，还种了55棵桃树，果园里一共种了(        )棵果树。

三、判断题（满分8分）

17．用2、3、7、8四个数字组成三位数乘一位数的算式，832×7的乘积是最大的。(      )

18．35×2×3和35×6结果相等。(      )

19．一个两位数和一个一位数相乘，积一定不是四位数。(      )

20．一个整百数乘5，积的末尾至少有两个0。(        )

四、竖式计算题（满分12分）

21．(12分)用竖式计算。

78×9＝        8×630＝        804×3＝

750×8＝        405×7＝       252×5＝

五、连线题（满分6分）

22．(6分)开锁。（连线）

六、解答题（满分42分）

23．(6分)王老师买来6盒钢笔，每盒12支，买的铅笔比钢笔少20支，王老师买来多少支铅笔？

24．(6分)某小学115名学生参观绘画展，用1000元买门票，够不够？

25．(6分)学校美术社团有36人，书法社团比美术社团多8人，器乐社团的人数是书法社团的3倍。学校器乐社团有多少人？

26．(6分)明明看一本小说，每天看53页，用了一周（7天）正好看完，这本小说一共多少页？

27．(6分)果园里有梨树240棵，桃树的棵数是梨树的2倍，果园里有桃树多少棵？桃树和梨树一共有多少棵？

28．(6分)捆电线，施工队第一次用去一半，第二次用去剩下的一半。这时这捆电线还剩32米。这捆电线原来共长多少米？

29．(6分)一盒钢笔有8支，每支7元。学校买9盒这种钢笔奖励给书法大赛获奖学生，共要花多少元？

参考答案

1．C

【分析】根据题意，先算出“389×5”的积，再与各个选项中的数相加，所得的的差最小的那个，就是与389×5的积最接近的。

【详解】389×5＝1945

A．1945－1500＝445

B．1945－1800＝145

C．2000－1945＝55

445＞145＞55

所以，与389×5的积最接近的是2000。

故答案为：C

【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算方法，是解答此题的关键。

2．B

【分析】由题意可得，先将鹅的数量当做1倍，养的鸡的只数为2倍，养的鸭的只数为：2×3＝6倍，据此解答即可。

【详解】1×2＝2

2×3＝6

6÷1＝6

故答案为：B。

【点睛】此题考查了倍数的应用，关键是先将鹅的数量当做1倍。

3．B

【分析】每天的长度都能增加一倍，则后一天的植物长度是前一天的植物长度的2倍。4×2×2×2＝32，则3天长到4厘米，又过了3天可长到32厘米。

【详解】4×2×2×2＝32（厘米）

则它3天长到了4厘米，长到32厘米需要6天。

故答案为：B。

【点睛】解决本题的关键是根据“每天的长度都能增加一倍”这个条件，求出植物要长到32厘米，还需再长几天。

4．B

【分析】杨阿姨一分钟能打80~90个字，则一分钟最多能打90个字，6分钟最多能打90×6个字。再和这个稿件的字数比较大小。

【详解】90×6＝540（个）

540个小于600多个，则6分钟不能打完这篇文章。

故答案为：B。

【点睛】解决本题的关键是求出杨阿姨6分钟最多打字字数，若最多打字字数仍小于稿件字数，则6分钟不能打完。

5．A

【分析】根据乘法的意义，用每分钟所打字数乘所用时间，求出8分钟打的字数后和总字数比较即可得出结论。

【详解】115×8＝920（字）

920＞900

故答案为：A。

【点睛】此题考查了乘法的应用，关键先算出8分钟打字字数即可。

6．B

【分析】根据总价＝单价×数量，买2台照相机花费714×2元。将714估成750，再进行计算。

【详解】714×2≈750×2＝1500（元）

则准备1500元钱比较合适。

故答案为：B。

【点睛】本题考查三位数乘一位数的估算方法，要求准备多少钱合适，应将单价估大。

7．C

【分析】在乘法中，第一个因数×第二个因数＝积，第一个因数不变，如果第二个因数增加3，那么积将增加第一个因数×3，据此解答。

【详解】根据分析得，如果第二个因数增加3，积将增加16×3＝48；

故答案为：C

【点睛】熟练掌握积的变化规律是本题的关键。

8．C

【分析】分别计算出319乘3，329乘3，339乘3，349乘3的积，再根据所得积来选择。

【详解】319×3＝957；329×3＝987；339×3＝1017；349×3＝1047

故答案为：C

【点睛】此题重点考查学生对于三位数乘一位数计算的掌握情况。

9．71

【分析】用一年级的作品数量乘2，再减去少的5幅，求出二年级的作品数量。

【详解】38×2－5

＝76－5

＝71（幅）

则二年级的作品有71幅。

【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

10．12     360

【分析】计算120×3，可以把120看作12个十，12个十乘3，得36个十，即360，据此解答。

【详解】120×3，计算时把120看作12个十乘3，得360。

【点睛】本题考查了学生对三位数乘一位数的口算方法的掌握与运用。

11．540     够

【分析】买6辆大约要多少元，此题采用估算，89乘6估算时把89看作最接近它的整十数90，再计算，因为89小于90，所以89与6的积肯定小于90与6的积，据此填。

【详解】89×6≈90×6＝540（元）

540＝540，因为89小于90，所以89与6的积肯定小于540，所以带540元够了。

【点睛】两位数乘一位数估算时，把两位数看作最接近它的整十数，再计算。

12．四

【分析】先用68乘6算出下午参观的人数，题目问的是下午大约是几百人参观，所以再看所得积大约是几百即可解答。

【详解】68×6＝408（人）

408≈400

【点睛】求一个数的几倍是多少用乘法。注意此题的答案是近似数。

13．744

【分析】1小时能加工124个零件，6小时加工的数量，用124乘6即可。

【详解】（个）

【点睛】本题实质上考查的是最基础的工程问题，工作总量＝工作效率×时间。

14．1025     1176

【分析】205的5倍是多少，用205乘5即可；8个147相加是多少，147乘8即可。

【详解】205×5＝1025，147×8＝1176。

205的5倍是1025；8个147相加是1176。

【点睛】求几个相同加数的和用这个加数乘数的个数即可。

15．8     5     2

【分析】800×5中800是整百数，口算时，只需计算百位上的8与5的积，再在所得积的末尾添上2个0即可。

【详解】口算800×5，可以先算8×5，再在积的末尾添上2个0。

【点睛】考查学生对于三位数乘一位数口算的掌握情况。

16．135

【分析】先跟据苹果树棵数＝行数×每行棵数，求出苹果树的棵数，再根据总棵数＝苹果树棵数＋桃树棵数即可解答。

【详解】5×16＝80（棵）

80＋55＝135（棵）

【点睛】解答本题的关键是求出苹果树的棵数。

17．×

【分析】根据“接近原则”，8＞7，“一位数”尽可能大才能接近“三位数”，因此732×8乘积最大。

【详解】732×8＝5856

832×7＝5824

5856＞5824

故答案为：×

【点睛】解答此题的关键：两个数最接近时，积就最大。

18．√

【分析】根据积不变的性质，把6拆分为2×3即可。

【详解】35×6＝35×2×3＝210

故答案为：√

【点睛】解答本题关键是掌握积不变的性质。

19．√

【分析】根据题意可知一个两位数和一个一位数相乘，如果一位数不是0，积不是两位数就是三位数。如果一位数是0，那么积为0。

【详解】一个两位数和一个一位数相乘，积一定不是四位数，这句话是对的。

【点睛】一个两位数乘一位数（0除外），积不是两位数就是三位数。

20．√

【分析】根据题意，假设整百数是100或200，求出它们的乘积，再判断。

【详解】假设整百数是100或200，100×5＝500，500的末尾有2个0，200×5＝1000，1000的末尾有3个0，所以，一个整百数乘5，积的末尾至少有两个0是正确的。

故答案为：√

【点睛】本题考查了整数乘法的灵活应用，关键理解：整百数乘一位数，积的末尾有2个0，或3个0。

21．702；5040；2412；

6000；2835；1260

【分析】根据一位数乘多位数的乘法法则，从个位乘起来，无论哪一位相乘满几十就向前一位进几，据此列竖式计算。

【详解】78×9＝702        8×630＝5040        804×3＝2412

750×8＝6000        405×7＝2835        252×5＝1260

22．见详解

【分析】一位数乘多位数乘法法则：从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位；哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几；据此计算出各个算式的结果，再连线即可。

【详解】130×4＝520

97×3＝291

842×5＝4210

400×9＝3600

217×7＝1519

连线如下：

【点睛】熟练掌握多位数乘一位数的计算方法，是解答此题的关键。

23．52支

【分析】用每盒钢笔的数量乘钢笔盒数，求出钢笔数量，再减去铅笔比钢笔少的数量，求出铅笔的数量。

【详解】6×12－20

＝72－20

＝52（支）

答：王老师买来52支铅笔。

【点睛】本题关键是根据乘法的意义求出钢笔数量。

24．够

【分析】根据题意可知，学生总人数超过100名，按照每张门票9－1＝8元的价格购买。用学生总人数乘每张门票的价格，求出花费的钱数，再与1000元比较解答。

【详解】（9－1）×115

＝8×115

＝920（元）

920＜1000

答：用1000元买门票，够了。

【点睛】本题考查经济问题，根据总价＝单价×数量解答，解决本题的关键是明确门票的单价。

25．132人

【分析】书法社团比美术社团多8人，36加8即可求出书法社团的人数，器乐社团的人数是书法社团的3倍，再用书法社团的人数乘3即可求出器乐社团的人数。

【详解】（36＋8）×3

＝44×3

＝132（人）

答：学校器乐社团有132人。

【点睛】先求出书法社团的人数。求一个数的几倍是多少用乘法。

26．371页

【分析】要求这本小说一共多少页，用53乘7即可解答。

【详解】53×7＝371（页）

答：这本小说一共371页。

【点睛】熟练掌握两位数乘一位数的计算方法是解答此题的关键。

27．480棵；720棵

【分析】梨树240棵，桃树的棵数是梨树的2倍，240乘2可求出桃树的数量，再用这个数加240即可求出两种树的总棵数。

【详解】（棵）    

（棵）

答：果园里有桃树480棵，桃树和梨树一共有720棵。

【点睛】解答此题的关键是先求出桃树的数量。求一个数的几倍是多少用乘法。

28．128米

【分析】用32乘2求出第一次用了多少米，再乘2即可求出这捆电线的原来共长多少米。

【详解】32×2×2

＝64×2

＝128（米）

答：这捆电线原来共长128米。

【点睛】解答此题的关键是理解32×2求的是原来电线长度的一半，也就是第一次用的长度。

29．504元

【分析】用8乘7求出一盒钢笔的价钱，再乘9求出9盒钢笔的价钱，据此解答。

【详解】8×7×9

＝56×9

＝504（元）

答：共要花504元。

【点睛】熟练掌握单价×数量＝总价，是解答此题的关键。