【期中专项复习】部编版语文二年级上册 专题03 病句、修辞、标点和句式转换（含答案）

这是一份【期中专项复习】部编版语文二年级上册 专题03 病句、修辞、标点和句式转换（含答案），共13页。试卷主要包含了用修改符号，修改下面句子，标点符号，照样子，写句子，按要求，完成句子练习，用加点的词语写句子，句子理解，，加上合适的关联词，选择正确的答案等内容，欢迎下载使用。
一、用修改符号，修改下面句子。1.叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。2.她拿出一沓纸，一条圆珠笔。3.“爸爸，我们天天想你。”在信的结尾，画了一大束鲜花。4.太阳闪闪发亮。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。5.一边说，一边拿着笔在纸上写。二、按要求，完成含有修辞手法句子的练习。1.根据图画，把句子补充完整。（1）落叶                           （2）弟弟刚起床，头发                                            2.大象又高又大，身子像                 。(补充为比喻句)3.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。(仿写比喻句) 4.弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。（仿写拟人句) 5.“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这句话运用           的修辞手法,把                  比作             ,说明葡萄藤长得              。6.“杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。”这句话概括了三种树的特征,杨树          ,榕树         ,梧桐树叶子的形状好像                。这句话运用          的修辞手法,生动地写出了梧桐树叶的形状。我会写比喻句:                   。7.“一面队旗,一把铜号。一队“红领巾”,一片欢笑。”这里的“红领巾”不是指我们平时戴的红领巾,而是指              ,不能用“条”,这里运用了借代的修辞手法。8.看事物说句子_9.看图写比喻句。10.“蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。”这句话把蒲公英种子上的绒毛比作        ,形象生动,还运用了      的修辞手法,读起来亲切、有趣。我还会仿写一个这样的句子。 三、标点符号。1.连词成句,并加上标点符号（1）真是  名不虚传  奇石  黄山  的     （2）中外游客   吸引了   秀丽   日月潭   许许多多的   风光 （3）花儿   到了   吸引了   春天   小蜜蜂   很多 2.给下面的句子加上合适的标点。（1）  怎么了  玲玲  爸爸放下报纸问  （2）爸爸拿起画  仔细地看了看  说  别哭  孩子  在这儿画点儿什么  不是很好吗  （3）爸爸看了  高兴地说  看到了吧  孩子  好多事情并不像我们想象的那么糟  只要肯动脑筋  坏事也能变成好事  （4）这里生产的葡萄干颜色鲜  味道甜  非常有名  （5）官员们一边看一边议论  这么大的象  到底有多重呢  四、照样子，写句子。1.例:蒲公英有降落伞,只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。            有             ，只要                        ，                   就                                。2.一道小溪,一座石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。 3.梧桐树叶像手掌。 4.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。 5.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 6.照样子,补全句子。（1）例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。秋天到了,                                                       ，有                                                         。（2）例:“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。(照样子,补全句子)枝头的柿子好像                                               。十五的月亮挂在空中,好像                                       。7.著名   风景如画   中外闻名   山清水秀(选择两个词语写一写某一处景色) 8.用上“像”、好像”或“真像”写一写图中奇石的样子。 五、按要求，完成句子练习。1.妈妈难道不该好好睡一觉吗？（仿写反问句） 2.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。(照样子,把句子补充完整)校园生活真是丰富多彩!我们在               学习,在                ,在                     ,在                           。3.她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。(1)圈出句中描写动作的词(2)仿照上面的句子,运用一系列动词描写老师走进教室开始上课的情景。 4.枝叶向四面展开,就像搭起了一个个凉棚。(用“茂密的、绿色的”扩写句子) 5.小黄猫一年四季在花园里做了什么？试着写一写。   6.小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。（仿写拟人句） 7.例:长长的柳条像一根根小辫子,可爱极了。云朵   枫叶   雪花(选择一种事物,照样子写句子) 8.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。(改为“把”字句) 9.有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？ 10.就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。（改为“被”字句）                                                       六、用加点的词语写句子。1.小蝌蚪甩着长长的尾巴在水里游来游去。 2.小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。 3.到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。 4.我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。 5.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 6.官员们一边看一边议论。 7.只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。 8.曹冲才七岁。 9.有时候我很温和,有时候我却很暴躁。(用加点词语仿写句子) 10.下课了,有的同学在教室里写作业,有的同学在操场上踢球,还有的同学在走廊(láng)上散步。 七、句子理解，1.“他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。”这句话点明了青蛙的            ,句子中两个表示颜色的词语“       、       ”和四个表示动作的词语“     、    、    、      ”,将青蛙的外形与神气十足的神态,活灵活现地表现了出来。2.“蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。”这里把蒲公英种子上的绒毛比作               ,形象生动,还运用了         的修辞手法,读起来亲切、有趣。3.有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。（1）“有时候……有时候……”说明“我”                。“        ”和“         ”写出了“我”的性格特点。（2）这两句话写出了                               。4.“秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦,心里喜洋洋。”这里作者运用了比喻的修辞手法,把秋季丰收的            比作        ,农民伯伯虽然          ,但看到黄灿灿的谷子,心里是            的。5.“玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。”“        ”说明小花狗是玲玲动脑筋后画出来的。“              ”说明玲玲对自己补画的小花狗很满意,更是对自己动脑筋            的满意。6.“睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。”这是对妈妈熟睡            的描写,“              ”“                ”“                 ”描绘出了妈妈美丽的脸庞。“也在睡觉”中“睡”字用得生动,妈妈睡了,眉毛一动不动,也像             一样。7.白日依山尽,黄河入海流。 8.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 9.“欲穷千里目,更上一层楼。”诗中“                  ”都是虚指,是更远、更高的意思,道出了                         的哲理。10.“那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。”这句话概括地写出了黄山景色的特点——            。“      ”一词突出了怪石在黄山的地位。11.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。八、加上合适的关联词。1.官员们(      )看(       )议论。2.(       )肯动脑筋,坏事往往(       )能变成好事。3.每天早上你(       )刮胡子，(       )逗我玩。4.(       )下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，(       )像童话中的仙境。5.(       )日月潭风光秀丽，(       )吸引了许许多多的中外游客。九、选择正确的答案。1.“十年树木,百年树人”的意思是(      )。①比喻培养人才是长久之计,也表示培养人才很不容易。②培植树木,十年就能成料,培养人才,要用一百年,树人不如树木2.爷爷退休以后,从城市回到了农村居住,他说这叫(      )。①树高百尺,叶落归根②树无根不长,人无志不立3.“她的嘴角向上一翘,就像        ”填在横线上最合适的一项是(     )。①一条直线    ②一颗樱桃    ③一个圆    ④弯月牙儿④4.下列句子所用修辞手法与其他三项不同的是(      )。A.葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。B.阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。C.新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。D.小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。5.下列不是比喻句的一项是(      )。A.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。B.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。C.“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。D.那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！十、按要求，排列句子。1.按事情发展顺序，重新排列下面几句话。(    )把大象赶上岸,装石头上船,到船下沉到画线的地方为止。(    )称石头的重量。(    )赶象上船。(    )看船身下沉多少,在船舷上做记号。(    )曹操的儿子曹冲有办法称大象的重量。(    )果然称出了大象的重量。2.按照曹冲称象的过程的过程给句子排排序。(   )称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。(   )看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。(   )把大象赶到一艘大船上。(   )再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。3.按照小蝌蚪生长的过程，给下面的句子重新排列。(   )不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。(   )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。(   )小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。(   )小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。(   )小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。  答案一、1.前面加“曹操”2.“一条”改为“一支”3.“在信的结尾”前面加上主语。如“露西”。4.“发亮”改为“发光”5.“一边说”前面加上主语。如“我”。二、1.（1）像一条条小船   （2）像草一样乱成一团2.一堵墙3.苹果圆圆的,看起来好像个红色的小皮球。4.窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。5.比喻   葡萄茂密的枝叶   绿色的凉棚   非常茂盛6.高大   粗壮   我们的手掌   比喻  银杏叶儿像小扇 7.少先队员8.碧绿的丝带   大大的圆盘   一团团棉花9.示例:跑得像马儿一样快10.降落伞   拟人   小鸟挑起欢乐的舞蹈。三、1.（1）黄山的奇石真是名不虚传。（2）日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。（3）春天到了,花儿吸引了很多小蜜蜂。2.（1）“ ， ？” 。（2） ， ， ：“ ， 。 ， ？”（3） ， ：“ ， 。 。 ， 。”（4） ， ， 。（5） ：“ ， ？”四、1.苍耳  带刺的铠甲  挂住动物的皮毛  孩子们   能去田野、山洼2.一只气球,一朵白云,一位老师,一个小孩。3.荷叶像圆盘。4.鲜艳的红领巾真像飘扬在天空中的五星红旗。5.花园里的花开了,有粉的、白的、红的、淡蓝的、紫的,五颜六色,好看极了。6.（1）示例:果园里的果子压弯了枝条苹果、梨、橘子、石榴,香气扑鼻（2）示例:一盏盏红红的小灯笼,欢欢喜喜挂满枝头个银色的大圆盘,格外明亮7.示例:著名的桂林山水真的是风景如画呀!8.示例:这块石头好像一匹骆驼,疲倦地趴在那里凝视远方。(骆驼石)五、1.字典难道不是我们的良师益友吗?2.教室里   操场上玩耍   图书室里看书3.(1)打开   洗   削   放(2)示例:老师推开教室的，走上讲台,翻开课本,开始给我们讲课。4.茂窑的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚。5.示例:春天,阳光很好,小黄猫在花园里捉蝴蝶。夏天,天气很热,小黄猫爬到屋顶上睡觉。秋天,树叶落了,小黄猫开心地在落叶里打滚。冬天到了,小黄猫坐在雪地里,静静地看着白色的美丽的树林。6.花儿在向我微笑,小树在对我招手。7.示例:天空中的云朵像棉花一样洁白,千姿百态,各不相同。8.蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。9.有了大秤也不行啊，谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。10.就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，画被弄脏了。六、1.老牛甩着长长的尾巴,在河边吃草。2.秋天到了,树叶一片片落了下来。3.轻轻一吹蒲公英,种子就飘呀飘,一直飘到天边! 4.月亮有时候像圆盘,有时候像镰刀。5.我们在操场上做运动,在教室里学习,在图书馆里看书,在公园里赏花。6.老师一边说,一边拿着笔在纸上写字。7.只要你肯努力,再困难的事情也能解决。8.在别人的一再催促下,他这才动身。9.老师有时候很幽默,有时候很严肃。10.公园里,有的人在湖边钓鱼,有的人在广场跳舞,还有的人在小路上跑步。七、1.外形   碧绿   雪白   蹲   披   露  鼓2.降落伞   拟人3.（1）复杂多变   温和   暴躁   （2）水给人们带来的好处和灾害4.谷粒   黄金  辛苦   甜蜜蜜 5.想了想   满意地笑了   想出办法6.样子   明亮的眼睛  弯弯的眉毛  红润的脸   睡着     7.夕阳依傍着西山慢慢地沉没,滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。8.瀑布从很高很高的山峰上直泻而下,使人以为是银河从九天倾泻下来。9.千里、一层   只有站得高才能看得远10.秀丽神奇  尤其11.(1)①   （2）②八、1.一边   一边2.只要   就3.一边   一边4.要是   就5.因为   所以九、1.①   2.①   3.②   4.C   5.D十、1.   4  5  2  3  1  62.  4   2   1  3.  5  1   4   3   2