2023届高考专题复习：文言文翻译的方法 课件

这是一份2023届高考专题复习：文言文翻译的方法 课件，共16页。PPT课件主要包含了文言文翻译方法，了解原则和标准，掌握翻译方法，物品名，古今通用词语等内容，欢迎下载使用。
 1、感知 文言文句子翻译的得分标准。  2、回顾并能说出 文言文翻译应该遵循的原则和标准。 3、能归纳总结 文言翻译的方法并记住 。   
两个原则：直译为主，意译为辅。 直译：对每个词做准确解释，准确呈现特殊句式和句子的语气。 意译：根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。 三字标准：信、达、雅 信，要忠实于原文，保持原文风格。 达，文句要通顺，表达要准确。 雅，文字简明、优美。 
译文：古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有心得。
译文：赵惠文王十六年，廉颇作为赵国将军，（率兵）攻打齐国，大败齐军，攻占了阳晋，（于是）被任命为上卿。
1、赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿。（《廉颇蔺相如列传》）
2、阳嘉元年，复造候风地动仪。（《张衡传》）
译文：阳嘉元年，（张衡）又制造了候风地动仪。
3、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。（《游褒禅山记》）
方法1：留。凡专有名词或古今通用词语，如人名、地名、国名、朝代名、帝号、年号、官职名、器具、度量衡名称等，均保留不译。皆保留不动。
1、古之学者必有师。（《师说》）译文：古代求学的人一定有老师。2、荆轲逐秦王，秦王还柱而走。（《荆轲刺秦王》）译文：荆轲追赶秦王，秦王环绕着柱子跑。3、群贤毕至，少长咸集。（《兰亭集序》）译文：众多贤才都到了，年少的年长的人都聚集（在这里）。
方法2：换（替换），用现代汉语相应的词句去替换原文的词句：①单音节词换成双音节词（结合语境，选择正确义项）②词类活用词换成活用后的词③古今异义译出古义④通假字换成本字，再翻译
1、夫人之相与，俯仰一世。（《兰亭集序》）译文：人与人相交往，很快便度过一生。2、彼与彼年相若也，道相似也。（《师说》）译文：他和他年龄差不多，（懂得的）道理也差不多。 3、我有亲父兄，性行暴如雷。（《孔雀东南飞》）译文：我有亲哥哥，性情暴躁如雷。4、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。译文：派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。
方法3：删①删去无实在意义的虚词：结构助词、语气助词、表敬副词、发语词等；②删去偏义复词中陪衬的字。
1、若舍郑以为东道主。（《烛之武退秦师》）译文：如果放弃（围攻）郑国把（它）作为东方道路上的主人。2、遂与秦王会渑池。（《廉颇蔺相如列传》）译文：于是和秦王（在）渑池相会。3、欲呼张良与俱去。（《鸿门宴》）译文：想叫张良和（他）一起离开。
方法4：补（增补）按现代汉语习惯补出文言句中省略成分。
1、然而不王者，未之有也。（《寡人之于国也》） 译文：这样却不能称王天下，没有这样的事。 2、沛公安在？（《鸿门宴》） 译文：沛公在哪里? 3、求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》）译文：寻找一个能出使秦国去回复的使者，没有找到。 4、公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》）译文：鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺（和齐军）作战。
方法5：调（调整语序)把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。
一、阅读下面的文段，并翻译文中划线的句子
1. 虞翻字仲翔，会稽余姚人也，太守王朗命为功曹……后翻州举茂才，汉召为侍御史，曹公为司空，辟皆不就。【注】①茂才：即“秀才”。东汉时，为了避讳光武帝刘秀的名字，将“秀才”改为“茂才”。
后翻州举茂才， 汉召为侍御史，曹公为司空，辟皆不就。
后来虞翻被州府推举为秀才，汉朝廷召（他）担任侍御史，曹操担任司空时，征召（他）（做官），（他）都不去任职。
2、(2018·河南省南阳市第一次考试)张肯堂，字载宁，松江华亭人。天启五年进士。授浚县知县。崇祯七年，擢御史。明年春，贼陷凤阳，条上灭贼五事。俄以皇陵震惊，疏责辅臣不宜作秦越之视，帝不问。出按福建，数以平寇功受赉。还朝，言：“监司营竞纷纭，意所欲就，则保留久任；意所欲避，则易地借才。今岁燕、秦，明岁闽、粤，道路往返，动经数千，程限稽迟，多逾数月。加一番更移，辄加一番扰害。”帝是其言。十二年十月，杨嗣昌出督师。肯堂奏，帝以偏执臆见责之。
课后作业 阅读下面的文段，并翻译文中划线的句子